【正文】 健康成長，我班將安全貫穿到幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)中，注重多幼兒進行安全教育使幼兒提高安全意識和自我保護能力。 每周一下午開展安全教育活動。 每周我們進行一次安全自查工作。保證保溫桶水溫不燙也不涼。 幼兒入園時提醒幼兒不帶危險物品學前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質啟蒙教育，必須摒棄 知識教育 的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng) 完整兒童 的概念，特別要注重兒童生存能力和樂于學習，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值。因此，根據(jù)綱要精神，在健康教育領域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習慣。 在社會教育領域，培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力。在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力。在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質。并以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、內容的選擇和活動的設計。三、本學期教學目標和教學內容 、健康領域 學習控制、調整自己的情緒。 獨立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。 知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。 了解不要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。 積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協(xié)調。 、語言領域 學習注意傾聽、理解日常用語。 學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。 學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。 學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。 、社會領域 關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。 學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。 覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應。 學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。 初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。 樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。 了解家鄉(xiāng)著名的設施，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 、科學領域 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。 喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。 常識用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。 能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。 關心周圍環(huán)境，愛護動物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。 、藝術領域 能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品 及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。 學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。 學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。 學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。 四、本學期主題活動內容。 美麗的春天 動物的秘密 紐扣王國 冰淇淋太陽 五、教育教學措施。 、家長工作 召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。 推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。 舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調整自己對幼兒學習的態(tài)度，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。 創(chuàng)設家園聯(lián)系欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學的育兒知識，同時向家長介紹每周具體的教育目標，指出請家長配合教育的內容，并請家長協(xié)調準備與教育活動有關的資料和活動。 個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。 、環(huán)境設置 創(chuàng)建與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。 圍繞主題目標創(chuàng)設環(huán)境，并隨著目標的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。 要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設，使幼兒都得到活動的機會，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設。 創(chuàng)設實用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質條件，創(chuàng)設適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價值。 、教師之間的配合 制定一日活動要求，合理安排幼兒一日活動內容，相互商討教育教學中的手段。 觀察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做好妥善處理。 在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅持正面教育。 做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展示幼兒園。 做好家長工作，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子，家長滿意為重。 工作中討論如何更好地開展各項活動，以便主題活動的順利開展。謝謝閱讀！