山東人民版思品四下第一單元知識樹課件-資料下載頁
2024-11-30 23:09本頁面
【導(dǎo)讀】國的歷史、文化傳統(tǒng)。大自然對人類的哺育，分析和運用社會信息，具探索和說明問題?；镜淖宰o自救的本領(lǐng)。達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，個體與群體的互動關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對人類。生存與發(fā)展的重要影響。4．知道在中國長期。國發(fā)展的重大歷史事件。祖國建設(shè)的偉大成就。之間和睦相處的重要意義。通過活動與討論，康文明的生活方式，路交通的悠久歷史，學(xué)生進一步深化認(rèn)識，兒童相關(guān)的法律知識，有責(zé)任心的品質(zhì)。觀念和規(guī)則意識。。能力目標(biāo)1、學(xué)會從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物與現(xiàn)象，嘗試合理地解決生活中的問題。信待人，嚴(yán)格自律。通過游戲和班級，
【正文】 構(gòu)建主題活動，綜合性的使用教材。 辦手抄報 從廣泛的真實事件入手，引導(dǎo)學(xué)生去研究社會現(xiàn)象。 。 向課外拓展 說建議 關(guān)注學(xué)習(xí)過程 全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展。 教師反思和改進教學(xué)的有利手段。 自己解決問題 說建議 評價建議 評價原則 自評 互評 師評 評價目的 明理導(dǎo)行 評價主體多元化 評價形式靈活多樣 口頭評、書面評、及時評 立足教材 生活資源 課程資源的 開發(fā)和利用 說建議 創(chuàng)造性地使用教材 參考書籍材料 巧妙的結(jié)合生活，利用生活資源。 了解當(dāng)?shù)厝宋娘L(fēng)俗 查找 資料 開發(fā)網(wǎng)絡(luò)和地域資源 教材的內(nèi)容與同學(xué)的實際生活聯(lián)系極為密切，三個活動主題與每一位學(xué)生息息相關(guān)，很容易調(diào)動學(xué)生的參與活動的積極性和主動性，這也為教師自由地處理和組織活動提供了拓展的空間。在活動中，通過情境、問題、探索、資料、提示、結(jié)論、實踐等活動形式。借助于多媒體課件為學(xué)生提供大量的生活素材，將學(xué)生在日常生活中不易獲取的信息，進行生動地展示。同時，又以互動的活動流程引領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察、主動參與、自行探究，讓其在活動中，學(xué)會合作與交流，嘗試運用多種方法去解決實際問題，完成教學(xué)目標(biāo)。
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