口語(yǔ)交際做一回小記者教案3篇-資料下載頁(yè)
2024-11-30 21:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】潔的情操，使他成了莘莘學(xué)子景慕的民族英雄。香港學(xué)生熱切期望多角度地深入了解楊利偉，對(duì)他的工作和個(gè)人抱有許多好奇的疑問。由于時(shí)間倉(cāng)促，楊利偉訪港期間沒能對(duì)之一一作答。特區(qū)政府教育統(tǒng)籌局課程發(fā)展處網(wǎng)頁(yè)公開發(fā)布。是否從小就立志成為太空人？當(dāng)時(shí)對(duì)載人航天還沒有更多的了解。因?yàn)樘丈衩兀ぷ骶哂刑魬?zhàn)性。做太空人十分辛苦，什么使你堅(jiān)持下去？對(duì)載人航天事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。后來在冷靜中成功解決并著陸。我將一如既往地做好本職工作，隨時(shí)完成新的任務(wù)。
【正文】 準(zhǔn)》在“課程資源的開發(fā)與利用”部分中告訴我們：“各地區(qū)都蘊(yùn)藏著自然、社會(huì)、人文等多種語(yǔ)文課程資源。要有強(qiáng)烈的資源意識(shí)，去努力開發(fā)，積極利用?！薄白匀伙L(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國(guó)內(nèi)外的重要事件，學(xué)生的 家庭生活，以及日常生活話題等也都可以成為語(yǔ)文課程的資源?！睆拇笳Z(yǔ)文的角度看，學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的場(chǎng)所幾乎無時(shí)不在，無處沒有。只要我們開動(dòng)腦筋，到處都有值得我們開發(fā)與利用的語(yǔ)文課程資源。 《做一回小記者》的課堂教學(xué)中，班上的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、同座、聽課老師都成了課程資源。這些資源，經(jīng)過婁廣定老師的開發(fā)與利用，都發(fā)揮了很大的作用。對(duì)于課程資源，走進(jìn)新課程的我們語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)實(shí)行拿來主義：運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿。要這樣，我們的教師才會(huì)成為“新教師”，我們的教育才會(huì)成為“新教育”。 《做一回小記者》教學(xué)實(shí)錄 2021年 3 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（ 1 一、導(dǎo)入。（多媒體課件顯示“做一回小記者”的圖片和文字；學(xué)生請(qǐng) 生 1：采訪的要求是：一要盡可能多地了解采訪對(duì)象，了解得像“未見面的老朋友或親人” 一樣。二要自信、放松、熱情、誠(chéng) 懇，要努力創(chuàng)造交談的融洽氣氛，設(shè)法打開對(duì)方的話匣子。另外，采訪人物時(shí)所提問題要具體，要有特點(diǎn)，要扣住采訪目的，切忌簡(jiǎn)單、膚淺、籠 師：很好，預(yù)習(xí)得很好?？邶X很清楚，聲音很響亮。我歸納一下，（點(diǎn)擊課件，顯示：采訪的一般要求：１、了解對(duì)象。２、創(chuàng)設(shè)氛圍。３、 師：不過，我覺得還須再加一點(diǎn)。（點(diǎn)擊，顯示：４、文明得體。） 師：這點(diǎn)本文未提到，但我們認(rèn)為這是采訪應(yīng)加以注意的基本要求。文章不僅簡(jiǎn)述了采訪的一般要求，還重 生４：法拉奇說話很幽默、活潑。她說：我父親也是 76 歲，如果我對(duì) 師：法拉奇可能請(qǐng) 鄧小平闡述對(duì)中國(guó)對(duì)外開放政策的看法，也可能請(qǐng)鄧小平談中英香港問題，這些都沒提，只寫了采訪前的一個(gè)片斷。我想不 生９：不成功。鄧小平說：“我已經(jīng) 76 歲了， 76 歲是衰退的年齡啦！” 師：說得好！從問生日到這里，法拉奇確實(shí)在創(chuàng)設(shè)氛圍，也確實(shí)不成功。但法拉奇作為一位出色記者，在如此“ 危險(xiǎn)”的情況下作了個(gè)出色的表 生（自由插嘴）：她說，我父親也是 76歲，如果我對(duì)他說那是一個(gè)衰 生 10 師：記者采訪，創(chuàng)設(shè)氛圍非常重要。氛圍創(chuàng)設(shè)好了，就能順勢(shì)提出正題。 唐靜（漠然）： 唐（不耐煩地）：對(duì)不起，我不喜歡打游戲機(jī)！請(qǐng)問，你到底有什么話 吳（趕緊）：大家都說你脾氣好，不斤斤計(jì)較，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)又優(yōu) 唐（厭煩地）：對(duì)不起，我的脾氣并不好，我還要聽婁老師講課呢?。ㄗ? 生 11 生 12 生 13：吳家根不了解唐靜。唐靜不 愛好穿著他卻夸她衣服漂亮，唐靜不 生 14：我夸她衣服漂亮是因?yàn)榕⒆右话愣紣燮粒胱屗吲d?？墒撬龥]有高興。我就想我喜歡打游戲機(jī)她也應(yīng)該喜歡吧，可是她還是不喜 師：可見，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好氛圍，必須了解對(duì)方。吳家根的教訓(xùn)大家要記住。 師：下面我布置一項(xiàng)采訪任務(wù)，要求人人都要努力完成，看誰(shuí)完成得好。采訪對(duì)象：學(xué)習(xí)標(biāo)兵耿煜。采訪話題：介紹學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。注意，本課 師：哪位小記者先采訪？（生 15 湯：我們也喜歡玩，可是我們成績(jī)不好。你也喜歡玩，可是成績(jī)卻很好。 湯：（望著老師和同學(xué)，坐下。同學(xué)們笑。湯立又站起?？焖俚卣f）謝 師：同學(xué)們，你們?yōu)槭裁? 生 16：耿煜采訪后不謝謝人家就坐下。后來說“謝謝”時(shí)說得太快，人 生 17 生 18 生 18 師：這說明他也在努力創(chuàng)設(shè)氛圍了。只是太簡(jiǎn)短，還沒有達(dá)到應(yīng)有的效 生 19 臧?。宏懸榔紱]經(jīng)過怎么訓(xùn)練就能唱出這么好聽的歌；正如你，我們并沒見到你怎么認(rèn)真學(xué)習(xí)可你的成績(jī)卻又這么的好。你能給我介紹介紹方 生 20：他不是直接提出問題 生 21：他對(duì)劉生威很了解，知道他看過《情深深雨蒙蒙》，喜歡陸依萍。 生 22 生 23 師：下面請(qǐng)你采訪同桌。要求：自己確定采訪話題，思考如何創(chuàng)設(shè)氛圍， 師：同學(xué)們，剛才四位同學(xué)為什么會(huì)取得這樣好的效果呢？原因是什 師：好，要想采訪成功，必須創(chuàng)設(shè)氛圍 ；要想創(chuàng)設(shè)好氛圍，就必須了解
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