20xx年3月幼兒園教師教育心得體會與20xx年3月幼兒園教師教育心得體會范文匯編-資料下載頁
2025-10-02 18:12本頁面
【正文】 揚(yáng)，同時對其他幼兒也起到了潛移默化的作用。因此從這件事中可以看出教師應(yīng)耐心地，花大量時間去觀察、了解幼兒的行為，要有保護(hù)好孩子與眾不同的個性品質(zhì)的意識，允許幼兒的個性存在。這一點對教師、對幼兒都是至關(guān)重要的。心得體會范文中午午睡時我發(fā)現(xiàn)沈家樂小朋友翻來翻去，久久不能入睡，看見我走進(jìn)，他迅速把小手放進(jìn)口袋，裝作已入睡的樣子。我沒說什么，走開了，躲在一旁偷偷瞅他，發(fā)現(xiàn)他在口袋里摸來摸去，一會兒，拿出來折一折，發(fā)出折紙聲音。當(dāng)我又走進(jìn)他時，他迅速把手縮回去。我一離開，他又拿出來……我感到奇怪，機(jī)靈的他竟然在這次午睡中跟我捉迷藏?我迅速走到他面前，把他的“寶貝”拿出來一看，原來是一張簡單的畫，這孩子竟然折疊的這么好，還愛不釋手的拿出來放進(jìn)去。我示意他睡覺，他很不情愿的藏起臉來。我剛要轉(zhuǎn)身走，他突然從小窗上爬起來，怯生生的小聲請求我：“老師，不扔掉，給我放著，行嗎?”“為什么?”“那是我給媽媽的生日禮物。”我便覺得奇怪了。簡單的畫，似像花，又不像花。“媽媽喜歡牡丹花?”聽到孩子的話，我突然被感動了，我趕快找來一張潔白的餐巾紙，小心翼翼地折疊好，神情莊重地還給了沈家樂小朋友。
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