20xx年世界地球日-環(huán)保倡議書與20xx年世界地球日-空氣也是生命之源匯編-資料下載頁(yè)
2025-10-02 16:17本頁(yè)面
【正文】 到這里，還見(jiàn)到人們戴口罩嗎？為什么？（樹(shù)木花草）師：我們都看過(guò)電視，你見(jiàn)到過(guò)天氣預(yù)報(bào)中的空氣質(zhì)量指數(shù)嗎？教師結(jié)合介紹空氣質(zhì)量指數(shù)，三、空氣污染的危害1提問(wèn)：看來(lái)，我們周圍的空氣已經(jīng)不同程度的受到污染，污染的空氣對(duì)生命體有什么影響？讓我們看看科學(xué)報(bào)道：空氣被長(zhǎng)期污染后造成的危害。(出示多媒體)2學(xué)生閱讀四、研討保護(hù)空氣的措施1師：通過(guò)閱讀，你知道了什么？既然空氣受到了污染，空氣又是生命之源，我們應(yīng)該怎么做？2學(xué)生回答。結(jié)合學(xué)生的回答，并進(jìn)一步追問(wèn)：為什么？（步行、騎自行車、種植樹(shù)木花草）進(jìn)一步說(shuō)明空氣是生命之源?，F(xiàn)在是植樹(shù)造林的好時(shí)節(jié)我們應(yīng)該怎么做？（植樹(shù)造林意義）3除此之外，我們還可以做些什么？學(xué)生回答，可以用畫圖、寫標(biāo)語(yǔ)、詩(shī)歌等形式來(lái)宣傳保護(hù)空氣的有效措施。2小組討論并記錄。3師：經(jīng)過(guò)剛才的討論，相信大家已經(jīng)找到了一些改變空氣質(zhì)量的好措施了，請(qǐng)大家來(lái)交流交流。學(xué)生交流保護(hù)空氣的辦法.(出示多媒體)五、課堂小結(jié)這節(jié)課我們主要探究空氣公務(wù)員之家，全國(guó)公務(wù)員共同的天地的重要性，我們周圍空氣的污染現(xiàn)狀，空氣污染的危害和保護(hù)空氣的措施，（這節(jié)課你學(xué)到了什么？）課雖然結(jié)束了，但科學(xué)的探究并沒(méi)有結(jié)束，課后我們將繼續(xù)探究空氣的污染對(duì)動(dòng)物、植物的危害。
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