小學二年級班班主任工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-01 20:09本頁面
【正文】 級班主任工作計劃記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。一年多來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。這學期我的工作安排如下：一、營造家的氛圍。學唱班歌，增強班級的凝聚力。周末日記。我們說沒有交流，就沒有教育，沒有感悟，沒有情感。于是我讓學生每周末寫一篇日記，題目是寫給老師的心里話。這樣既可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，還有助于教師及時了解學生的想法，對他們對癥下藥，并發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足。二、實行班級管理細致化，對班級衛(wèi)生工作進行改革。有句話說：“抓在細微處，落在實效中?！卑嘀魅喂ぷ髦挥屑氈氯胛?，才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好作用。本學期我打算把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作分配到個人，實施責任到位，使每個人成為班內(nèi)小主人。我先公平地分配好各項任務，然后由學生自由選擇擔任哪一項任務，自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免同學內(nèi)部之間的不合作關系，更好地進行值日工作。三、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)。沒有規(guī)矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級管理有法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進行修改。四、了解差生，轉(zhuǎn)化差生。這是本學期工作的重點。我想在具體工作中慢慢探索。五、班級公約。準時到校，佩帶紅領巾、衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。合理安排晨讀時間，每逢周一、周三早上學會一首古詩并背誦課文，周五早上閱讀鄉(xiāng)土教材或作文書。認真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學后及時關好門、窗、燈，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。聽課專心，積極思考問題，每節(jié)課至少舉手一次，認真完成各項作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。認真上好每一節(jié)課（包括副課），自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧嘩、說笑、打鬧。課間及午休時間提高安全意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學之間團結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。保持小學生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛護綠化，注重環(huán)保。性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。六、班級量化管理扣分制度學習方面：作業(yè)沒按時完成一次扣1分。作業(yè)質(zhì)量特別差扣1分。考試一次不合格扣8分。文明行為方面：和別人吵架扣1分，打架情節(jié)輕的扣3分，情節(jié)重的扣5分。玩危險游戲扣2分，若還發(fā)生了重大事故，再加扣8分。在校內(nèi)或校外偷盜或干其他特大壞事，影響集體榮譽的扣15分。其他方面：沒認真及時做好值日工作或在五項競賽中扣分的扣1分。無故缺課扣2分。出操或集會時打鬧說笑，很不認真的扣1分。說粗話、臟話，一次扣1分。隨地亂扔垃圾扣1分。上課時嚴重不遵守紀律，被老師多次點名批評扣1分。老師不在的自習課上，大聲喧嘩、吵鬧，影響其他同學學習的扣2分。七、班級量化管理加分制度：考試一次達到優(yōu)秀加8分?？荚嚤壬弦淮芜M步加2分。每做一件好事加1分。一周內(nèi)不被扣分另加4分。
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