小學(xué)生春之歌手抄報(bào)-資料下載頁
2025-10-01 20:01本頁面
【正文】 二聲部曲譜視唱第一聲部曲譜分聲部，合唱兩聲部曲譜分別加歌詞二聲部合唱《春之歌》歌曲演唱時(shí)的聲音和情緒要求意圖：加固第二聲部，聽唱第一聲部，最后合唱二聲部歌曲。如果合唱有困 難，先不急于合起來，分別鞏固好各自聲部的曲譜和歌詞，待下次上課再行合唱也不遲。五、欣賞：學(xué)生選擇欣賞：《藍(lán)色多瑙河》（童聲合唱）《軍營(yíng)里飛來一只百靈》（女聲獨(dú)唱）《煙花三月》（女聲獨(dú)唱）??意圖：聽賞經(jīng)典，明確目標(biāo)。開闊視野，增加興趣。第五篇：《春之歌》教案02《春之歌》教學(xué)內(nèi)容《春之歌》《春天在哪里》教學(xué)目標(biāo)《春之歌》，感受樂曲的意境。，學(xué)生以自己的方式參與音樂表現(xiàn)。，配樂朗誦《春天在哪里》。教學(xué)過程引導(dǎo)學(xué)生說一說春天的景色，如小草綠了、花兒開了、小鴨子下河了、柳樹發(fā)新芽估還可要求學(xué)生將春天的景色用節(jié)奏童謠形式讀出來。（1）學(xué)生嘗試有感情地朗誦《春天在哪里》。（2）教師指出學(xué)生的不足，提出改進(jìn)的方法。（3）播放鋼琴獨(dú)奏《春之歌》，教師配樂朗誦《春天在哪里》。請(qǐng)學(xué)生談?wù)勸雎犈錁?朗誦的感受。（4）指導(dǎo)學(xué)生配樂朗誦《春天在哪里》。（5）將全班分成四小組，每個(gè)組朗誦其中一段，師生共同評(píng)價(jià)。（1）聆聽、感受鋼琴獨(dú)奏曲《春之歌》。設(shè)問：這首樂曲是用什么樂器演奏的？（2）再次聆聽、感受鋼琴獨(dú)奏曲《春之歌》。設(shè)問：這首樂曲帶給你怎樣的感受？ 優(yōu)美的 歡快的 悲傷的（3）教師簡(jiǎn)要介紹樂曲，出示樂曲名稱。（4）反復(fù)播放或由教師彈奏樂曲主題，學(xué)生隨音樂畫旋律線（參看教材第10頁）。（5）完整聆聽樂曲，學(xué)生將自己想象成嫩綠的柳枝，隨音樂律動(dòng)。
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