小學(xué)美術(shù)社團(tuán)計劃-資料下載頁
2024-10-10 20:00本頁面
【正文】 ，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，創(chuàng)造思想的財富。同時，豐富多彩的社團(tuán)活動內(nèi)容非常廣泛，包括了許多學(xué)科的知識，充滿了創(chuàng)新的活力，激發(fā)小學(xué)生不斷去創(chuàng)新知識。一、指導(dǎo)思想：為加強(qiáng)我校學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)我校優(yōu)秀藝術(shù)人才，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，決定開設(shè)美術(shù)兒童國畫興趣小組。本興趣小組宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后我校培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。二、活動目的：1．學(xué)習(xí)兒童國畫的基本知識和繪畫方法，鍛煉同學(xué)國畫的繪畫理念。教學(xué)中以短期兒童國畫、長期兒童國畫相結(jié)合；以兒童國畫、速寫相結(jié)合。在適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)中進(jìn)行色彩的基本練習(xí)。2．在教學(xué)中鍛煉學(xué)生對事物認(rèn)真觀察的能力，手的表現(xiàn)力，及對兒童國畫、對水墨的變化規(guī)律的認(rèn)知。3．讓同學(xué)了解國畫是中國繪畫的傳統(tǒng)，加強(qiáng)孩子的意志鍛煉，培養(yǎng)科學(xué)的人生觀、世界觀。三、學(xué)情分析：兒童國畫能力是繪畫藝術(shù)的基礎(chǔ)，但是對于小學(xué)生而言，兒童國畫起步階段是一道非常難邁的門檻，因為小學(xué)生理解能力有限，一些兒童國畫中的理論知識理解不過來，而且他們往往喜歡有顏色的畫面而對兒童國畫中的單調(diào)的線條與明暗關(guān)系處理很反感。學(xué)美術(shù)的人通常說：“兒童國畫憑理解，色彩憑感覺”的說法。這種說法一般的講是有道理的，但是對初學(xué)者來說就不一定適合。大多數(shù)開始畫兒童國畫的學(xué)生都是首先憑感覺來表現(xiàn)形體的表面，缺乏對物體的基本形體和結(jié)構(gòu)的理解；有些感覺敏銳、潑辣大膽的學(xué)生雖然畫得還不夠明確，但一般都還比較生動和自然；相反，一些膽小拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生自始至終都過分看重形的尺寸，忽視對形的感覺，一點(diǎn)一滴地去拼湊，這樣畫出來的兒童國畫效果，總感覺呆板和僵硬，既不和諧也不協(xié)調(diào)。四、活動地點(diǎn)及時間：地點(diǎn)：三樓美術(shù)室時間：每周五下午五、社團(tuán)活動內(nèi)容及形式：使學(xué)生系統(tǒng)了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類，繪畫工具，兒童國畫基本繪畫方法）。以兒童國畫為主，對學(xué)生進(jìn)行兒童國畫基礎(chǔ)培訓(xùn)（石膏幾何體、靜物、石膏像）。凡有繪畫比賽，輔導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)作作品。六、教學(xué)進(jìn)度：第1——2周：制定計劃，準(zhǔn)備工具第3——4周： 學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)筆、調(diào)墨，展開想象表現(xiàn)深淺不同的點(diǎn)的，并且巧妙組織畫面。第5——6周：了解作畫運(yùn)筆有四鋒——順峰、逆鋒、中鋒、側(cè)鋒。第7——8周：畫面充滿童趣，學(xué)習(xí)到組合形體方法。運(yùn)用國畫方式勾線、上色。第9——10周： 一筆畫一面，形似一黑影，筆筆不相同，有形又有神。第11——12周：感受國畫顏料的調(diào)色、繪畫過程。感受破墨。濃破淡和淡破濃的方法。第13周——第17周： 在濃淡交替的墨色中感受中鋒和側(cè)鋒的變化。在國畫一定表現(xiàn)基礎(chǔ)之上，尋找素材進(jìn)行創(chuàng)作。第18周：作業(yè)展覽。
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