【正文】 ，老師好，我們是實(shí)習(xí)生，我們想聽您的課。結(jié)果，這個可惡的冷女人出乎我所有的意料，說現(xiàn)在還不能聽課，實(shí)習(xí)生來了先要熟悉課本，起碼要兩周后才可以聽課，也沒什么事，你們忙你自己的吧，哦對我的電話是這個。以上就是她說的一系列的話，真是要我氣的吐血。人不義我，我自力更生吧。今天就連起來聽來三節(jié)課，感覺李福生老師的課講得最好，幽默，風(fēng)趣，積淀很深。李靜老師，年輕，有激情，講解很細(xì)致。劉艷老師，包容，從容，不溫不火，喜歡他的性格?？傊加锌扇〉牡胤?，值得學(xué)習(xí)。明天還是要在辦公室值班，要早起，那就起吧。師范生實(shí)習(xí)日記 篇3這幾周的見習(xí)下來，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必須注意的地方。除了這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級每位老師所會面對的問題，有些學(xué)生有上安親班對于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí)；然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長溝通，不過大部分的家長都會同意.第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限。第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩！師范生實(shí)習(xí)日記 篇4今天對我來說真的是莫大的鼓勵，等到下午第二節(jié)才被告知第三節(jié)要上一節(jié)習(xí)題課外加一點(diǎn)新課，而且指導(dǎo)班級老師還會在教室后面聽。本來打算先上完再上習(xí)題的，所以用了第二節(jié)整節(jié)課在看區(qū)間的課件，但是下課后才被告知學(xué)生都不懂新內(nèi)容，要我先講習(xí)題。可是我習(xí)題都沒看，所以只能硬著頭皮上了。還好我遇到一個很配合很聽話的班級，雖然他們基礎(chǔ)很差，但是還是很認(rèn)真聽，于是整節(jié)課上的挺順利，班級老師也很滿意，還給了我一些意見。第一次覺得自己會做一個好班級老師，之前一直覺得自己不適合當(dāng)班級老師，只適合坐在電腦面前搞點(diǎn)小研究。或許是因?yàn)槲壹毙栌脛e人的評價證明自己吧，或許是因?yàn)槲壹毙枳C明我這四年大學(xué)沒白讀吧，今天對我來說真的是一個特大的鼓舞。星期二要上新課，那才是真正的挑戰(zhàn)，希望新課引入、探究新知、鞏固新知和歸納小結(jié)這四個部分都做到更精致點(diǎn)，以細(xì)節(jié)和創(chuàng)意取勝。師范生實(shí)習(xí)日記 篇5今天在4班感覺很不好，可能是我上的很沉悶吧，可能是我聲音撒啞了吧，可能是因?yàn)楹诎逄珴褚恢睂懖怀鲎职?，可能是學(xué)生累了吧，可能是他們上課總是很安靜吧，整節(jié)課不管我怎么提高音量問問題，就是沒學(xué)生應(yīng)，搞到我去了1班，看到幾個在說話的學(xué)生，就很想發(fā)火。但是最重要的是，還是我的師范技能不好，一直覺得自己重點(diǎn)把握不好，一直覺得自己的啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用不當(dāng)，我一直覺得我的教學(xué)設(shè)計沒有什么大問題，但就是講的很不好，很不順，對于定義，講的很不透徹，沒能使學(xué)生真正理解。到底我該怎么辦?師范生實(shí)習(xí)日記 篇6一樣到的很早，估計指導(dǎo)老師和昨天一樣會直接進(jìn)班，就想著到七點(diǎn)半的時候給她打電話。對面辦公室有老師來了，他讓我去他辦公室坐著，于是我就進(jìn)去了，和他聊了會天，問他現(xiàn)在教學(xué)忙不忙。一會兒又來了個女老師，最后變成他們倆在發(fā)牢騷了。來的這幾次，雖然見的老師不多，卻聽到了不少老師的抱怨：抱怨老師工資太低，只有一兩千；抱怨工作太單調(diào)，每天不是上課就是批改作業(yè)；抱怨平時太忙，每個老師至少教兩個班，學(xué)生的作業(yè)批改不過來；抱怨教育制度不健全，與西方的教育真是沒法比；抱怨學(xué)生不聽話，現(xiàn)在的學(xué)生不好管；抱怨學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，布置的任務(wù)老完不成；抱怨學(xué)生只知道玩，對學(xué)習(xí)提不起興趣；等等。不少老師早已有了職業(yè)倦怠感，每天抱怨著上課、改作業(yè)，有時還會把情緒帶到課堂上去。當(dāng)然，也有不少老師心甘情愿地在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)著，完成著自己教書育人的理想。到了七點(diǎn)半，給指導(dǎo)老師打電話，果然要直接進(jìn)班，于是，我就趕緊在別的辦公室借了一個凳子搬著去了教室。教室在四樓，來到教室后，看到同學(xué)們正在上早自習(xí)讀英語，我就直接做到了最后面。第一節(jié)課就是指導(dǎo)教師的英語課，上課后，老師把我介紹給同學(xué)們，于是我就上去做了一下自我介紹，并說我是學(xué)心理學(xué)的，以后如果同學(xué)們有問題的話可以來找我，不管是學(xué)習(xí)上的、生活上的還是和別人相處方面的都可以來和我說。下課后就有一位女同學(xué)來找我，問我一些心理學(xué)上的問題。專業(yè)范圍內(nèi)的問題，當(dāng)然很容易回答，而且給他們充分的理解和共情，希望以后可以和學(xué)生們相處愉快！有學(xué)生問我要qq號，一開始有點(diǎn)遲疑，不過還是很樂意地給他們了，而且他們也寫了自己的qq號給我，算是交換聯(lián)系方式吧，哈哈。見到學(xué)生，感覺比前兩天好多了，他們都很友好、很可愛，也很容易相處，和他們在一起一點(diǎn)壓力都沒有，很輕松，很愉快，前兩天的郁郁不得志在見到同學(xué)們的那一刻就已經(jīng)消失的無影無蹤了，感覺真好！一下子在班里扎了一上午，作為見習(xí)班主任，得多觀察學(xué)生，看他們在課上課下的表現(xiàn)，充分了解他們的情況、心理活動以及思維方式，才能對癥下藥，做好班級管理工作。雖然，我只是個實(shí)習(xí)生，班級管理工作也輪不上我來插手，但是如果我觀察到了問題并在私下里和他們聊聊，也許會對他們有所幫助也說不定，而這正是我所最想在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中做的事情。第一節(jié)是英語，第二節(jié)是語文，第三節(jié)是藝術(shù)，第四節(jié)是幾何，老師請假沒來。我聽完這幾節(jié)課，發(fā)現(xiàn)英語課上女生表現(xiàn)比較積極，男生基本上都在低頭盯著課本；語文課上則男生表現(xiàn)較女生積極，只有個別女生比較積極；藝術(shù)課也就是美術(shù)課上，同學(xué)們表現(xiàn)都一般，不是太認(rèn)真聽老師講課，老師也不管那么多，只顧講自己的課；幾何課上，由于老師沒來，班干部就拿出練習(xí)冊來對答案，有做錯的就讓做對的同學(xué)到講臺前講講怎么做的，雖然有的同學(xué)會做，但是不太會講，不過感覺還是挺不錯的。本來我是可以給他們講題是如何做出來的，但是我忍住了，一方面想了解一下同學(xué)們的水平，另一方面也想刻意鍛煉一下他們獨(dú)自解決問題的能力。到第四節(jié)課時，同學(xué)們估計有的都有點(diǎn)餓了，也已經(jīng)上了一上午的課，感覺有點(diǎn)累了，所以他們都有點(diǎn)急躁，老想快點(diǎn)放學(xué)好去吃飯。我記得我們當(dāng)初也是一樣，就是現(xiàn)在也差不多，到最后一節(jié)課時也不怎么能聽得進(jìn)去課了。呵呵！第五篇：師范生教育教學(xué)實(shí)習(xí)日記實(shí)習(xí)生活體驗(yàn)初德化中心校何做峰楊廣實(shí)習(xí)生活，期待已久的生活即將開始。9月1日，星期天，大早就起來了，收拾東西，吃過早點(diǎn)出發(fā)去實(shí)習(xí)學(xué)校。懷著激動的心情，我們坐上了大吧，在車中我們認(rèn)識了兩位校友也是去頂崗實(shí)習(xí)的，聊的很開心，對于這次的實(shí)習(xí)生活大家都很期待。下午六點(diǎn)多我們到達(dá)了寧洱縣城，下了車，走出車站大家都有點(diǎn)不知所措，不過還好我們很快就找到了一位當(dāng)?shù)氐娜嗆囁緳C(jī)，并且很快就到達(dá)了縣教育局門口，由于時間有點(diǎn)晚，又可能是周日，進(jìn)去的時候沒人在，所以我們就在旁邊找了一家旅館住了起來。正當(dāng)我們還在愁去實(shí)習(xí)學(xué)校的路線的時候，楊云忠老師（我們的置換老師）電話來啦，說要來接我們，哈哈！一下子，高興啦，我們就在寧洱縣城里面逛了很久。9月2日，一樣的早，楊老師打來電話，已經(jīng)到達(dá)我們住的地方，在這里想說一聲很慚愧，老師來到的時候我們還沒有弄好，害得老師在下面等我們，呵呵！不過我們很快就拖著行李箱去見老師，由于之前還沒有見過面，只是在電話里面聽聽聲音，不過第一次認(rèn)面還是比較順利，沒有認(rèn)錯人，哈哈！隨后我們跟著老師去了教育局，遞交了我們的介紹信。隨后我們就開始正式的進(jìn)學(xué)校啦！我們邊走邊聊著天，還問楊老師一些生活上的和工作上的問題，還說到了現(xiàn)在的教學(xué)，呵呵！好像無事不談！坐了大概五十多分鐘的小客車我們在實(shí)習(xí)學(xué)校的門口下了車，在校門口等著我們的是一位女老師，她也是來接我們的，后來聽楊老師說起那位是辦公室的賀副主任。來的這幾次，雖然見的老師不多，卻深切的感受到老師們的熱情：我們剛進(jìn)校，有幾位老師就馬上過來打招呼，還泡茶給我們，校長以及各位領(lǐng)導(dǎo)還細(xì)心的給我們講解學(xué)校的歷史，還認(rèn)真的和我們說起學(xué)生的可愛之處，當(dāng)然也提到了一些學(xué)生出現(xiàn)的問題以及解決的方法。我和楊廣后到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，在我們之前有四個實(shí)習(xí)先到，我們從卸下行李開始，就一直在運(yùn)動著。首先是到了我們要居住三個月的地方，沒進(jìn)之前辦公室主任就給我們打了一劑預(yù)防針，條件比較艱苦，以后晚上回去直接睡覺就可以了。呵呵??我們的宿舍是一間以前學(xué)生住的寢室，不過就住我們2個人，里面灰塵積的多，看起來陰沉沉的，經(jīng)過我們兩個人的收拾之后倒也顯得較為寬敞明亮。非常熱情的辦公室主任段老師給我們拿來了飲水機(jī)，還有桌子，椅子??在他的指導(dǎo)下我們很快就建起了我們兩個人的新家。時間也過得很快，不一會兒就到了吃飯的時間，這里的老師們都非常的熱情，飯菜都很豐盛，吃的飽飽的。到了下午，楊老師把教材拿給我們，還和我們聊了一些學(xué)生的問題，我負(fù)責(zé)7（2）班、8（3）班，楊廣負(fù)責(zé)7（1）班、7（3）班。說了那么多都是教學(xué)以外的事，接下來就要談?wù)勎疫@三周的教學(xué)了。晚上的自習(xí)很快就要開始啦，我的計劃是去聽楊老師的課，可計劃不如變化啊，楊老師有事不能來上課，緊接著羅老師（8（3）班班主任）叫我等一下直接進(jìn)班。于是，我就趕緊在宿舍里面準(zhǔn)備了一下，那個時間過的直接飛快。上課鈴響啦，教室在三樓，來到教室后羅老師把我介紹給同學(xué)，于是我就開始做了一下自我介紹，聊了一下我的學(xué)習(xí)生活全過程，并和同學(xué)們一起聊起上課時應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的，還做了一些要求，并說我是學(xué)過心理學(xué)的，以后如果同學(xué)們有問題的話可以來找我，不管是學(xué)習(xí)上的、生活上的還是和別人相處方面的都可以來和我說。下課后就有一位女同學(xué)來找我，問我一些心理學(xué)上的問題。專業(yè)范圍內(nèi)的問題，當(dāng)然很容易回答，而且給他們充分的理解和共情，希望以后可以和學(xué)生們相處愉快！有學(xué)生問我要號，一開始有點(diǎn)遲疑，不過還是很樂意地給他們了，而且他們也寫了自己的號給我，算是交換聯(lián)系方式吧，哈哈。見到學(xué)生，感覺好多了，他們都很友好很可愛，也很容易相處，和他們在一起一點(diǎn)壓力都沒有，很輕松，很愉快，前兩天的郁郁不得志在見到同學(xué)們的那一刻就已經(jīng)消失的無影無蹤了，感覺真好！昨天是算實(shí)習(xí)的第一天，還沒有什么經(jīng)驗(yàn)。今天我兩（我和楊廣）主動跑去聽曾老師上課，講習(xí)題課，第一次聽課，還沒有經(jīng)驗(yàn)該如何記錄，只粗略地記下了我關(guān)注的幾點(diǎn)：9（2）班的學(xué)生比較活躍。有個同學(xué)在上課時咳嗽了有聲，引來大家積極的笑聲。讀題要快，當(dāng)時我就挺佩服曾老師這一點(diǎn)。在一道數(shù)學(xué)題上曾老師一下子被卡住了，也是花了好一陣子才捋清思維，我想換做是我的話一定會思維混亂，囧的下不了臺了。從中我學(xué)到一點(diǎn)兒技巧：當(dāng)他花了好久才把這道題講清楚一遍之后，馬上總結(jié)，即 說“現(xiàn)在我們來理一理??（之后是這道題的大體思路）”時，有點(diǎn)分神的同學(xué)都集中注意力到她那里去了。這是個教學(xué)技巧，記下備用。后面我兩也陸續(xù)的去聽其他老師上課。由于學(xué)校數(shù)學(xué)老師緊缺，我兩算是直接上崗，也沒有什么太多的經(jīng)驗(yàn)對于上課，我們基本上都是每天上課，備課。剛開始的一周里，學(xué)生們都非常可愛，積極，課堂氣氛也非常的好，一節(jié)課的時間里我們都可以按時的完成教學(xué)任務(wù)。在到第三周的時間里，有些學(xué)生開始慢慢的不守紀(jì)律，有些學(xué)生開始不聽話，不好管，不好好學(xué)習(xí)，布置的任務(wù)完不成，有些學(xué)生上課只知道玩，對學(xué)習(xí)提不起興趣；等等。當(dāng)然出現(xiàn)問題是好事，學(xué)生出現(xiàn)的問題同時也反應(yīng)了我們身上的一些問題，我們應(yīng)該學(xué)會去管理課堂，應(yīng)該去提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等。這些都是我們在今后的實(shí)習(xí)中要解決的問題?？偨Y(jié)：來到德化中心校實(shí)習(xí)已經(jīng)是第三周了，從一開始的畏手畏腳到現(xiàn)在第一次上講臺，雖然自己并沒有表現(xiàn)得向期待的那樣，但總的來說還算順利。當(dāng)然，學(xué)會反思是最重要的。首先，先說教學(xué)流程，教學(xué)流程是聽課記錄的主要內(nèi)容。根據(jù)一堂課操作過程應(yīng)包括：一復(fù)習(xí)；二導(dǎo)入，板書課題；三授新；四鞏固練習(xí)；五小結(jié)；六作業(yè)布置；七板書設(shè)計；這些步驟應(yīng)該認(rèn)真完成不能少。其次說說我們的老師們，以前我總覺得想要進(jìn)個好學(xué)校，只要講課好就可以了，來了才發(fā)現(xiàn)，除了這些最最基本的東西，幾個指導(dǎo)老師身上有一種我學(xué)不來的精神。無論是段老師教課五年還堅持每天寫教案，每堂課都精心修改完善，還是徐老師跟李老師每日中午都堅守在辦公室，寫教案、搜集網(wǎng)上資料充實(shí)課堂。于是我深深的感到包括我在內(nèi)的不少學(xué)子，就好像是一群井底之蛙，常常把自己限定在很小的范圍內(nèi)，常常因?yàn)樽约涸趯W(xué)院取得的點(diǎn)點(diǎn)成績就忘乎所以。正如那句話所說：可怕的不是有人比你優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人還比你努力。這是就是來以后的精神第一課，我或許不能成為最優(yōu)秀的人，但是可以成為最努力的人。