20xx年幼兒園財(cái)務(wù)部工作計(jì)劃樣本與20xx年幼兒園音樂教學(xué)計(jì)劃匯編-資料下載頁
2024-10-10 19:34本頁面
【正文】 不同的形式來讓孩子們練習(xí)節(jié)奏，為突破難點(diǎn)做準(zhǔn)備。教師有意識地滲透歌詞，為幼兒學(xué)唱做好鋪墊。幫助小雞，培養(yǎng)孩子幫助關(guān)心弱小的品德。小雞捉蟲進(jìn)一步鞏固節(jié)奏。二、給小動物唱歌——學(xué)習(xí)歌曲《我愛我的小動物》這么多的小動物來做客，老師真高興，老師要為它們唱首歌，歌曲，名字叫《我愛我的小動物》，我們一起來說一遍。(師幼共同說歌曲名)教師清唱。幼兒仔細(xì)聆聽。幼兒跟唱數(shù)遍。(跟琴聲，跟錄音)分角色演唱。幼兒自主選擇想要表演的動物，意圖：清唱能幫助孩子清楚地聽清歌詞，理解歌曲。通過多種形式，帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)音樂的節(jié)奏感。三、小動物家去做客——創(chuàng)編歌曲來到小狗家，給小狗唱歌。給小豬唱歌。意圖：創(chuàng)編活動，培養(yǎng)幼兒的思維及對音樂的感受力?；顒臃此迹罕敬位顒又?，我以情境貫穿始終，通過與小動物見面互動，給小動物唱歌等形式，吸引幼兒自然地投入到活動中?；顒幽繕?biāo)定位明確，活動過程始終圍繞目標(biāo)展開。節(jié)奏練習(xí)方式設(shè)計(jì)豐富，不枯燥，由淺入深，逐步突破難點(diǎn)。整體活動效果好，目標(biāo)達(dá)成度高!
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