庸懶散浮拖單位個人自查整改報告(通用版)優(yōu)秀范文五篇-資料下載頁
2025-10-01 19:20本頁面
【正文】 ；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。創(chuàng)新意識不強。這是造成工作作風不實、拖沓的直接原因。吸取新知識不夠，思考新問題欠缺，缺乏開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神，缺乏求真務實的作風，導致思維上欠創(chuàng)新，標準上欠求真，作風上欠踏實。三、整改措施今后我將把創(chuàng)新發(fā)展、開拓進取、扎實有效作為教育教學工作的動力和目標，把轉變工作作風，提高工作能力做為重點，充分發(fā)揮自身作用，展示自身才能。在思想作風方面。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅定信念，牢 2 記宗旨，不斷增強師德師風修養(yǎng)，與時俱進，開拓創(chuàng)新。在工作作風方面。愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴謹治學，求實創(chuàng)新。（一）應該強化對學習重要性的認識，端正學習態(tài)度，樹立終身學習的觀念，達到學以立德、學以增智、學以致用的目的，避免自己成為一個庸碌無為的人，使自己成為一個德才兼?zhèn)涞暮细窠處?。（二）在教育教學工作中，如果姑息遷就“懶”的行為，帶來的必然是工作效率的低下，要逐步克服懶惰的不良習慣，要通過勤奮學習使自己增強自信心和責任心，增強愛崗敬業(yè)、為人師表的精神，自覺抵制不思進取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。（三）紀律渙散、作風散漫是日常工作特別是教育工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執(zhí)教的同時要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，對待同事就像對待自己的親人一樣，對待學生就像對待自己的孩子一樣，力求每項工作做到扎實有效。（四）作為一名教師要廉潔自律。不論是在工作中，還是在生活中，都要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時刻提醒和約束自己，積極發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風，努力做到廉潔自律。第五篇：庸懶散浮拖教師個人自查材料“庸懶散浮拖”自查自糾材料存在的主要問題 :自學意識不夠強，沒有“鉆研”精神，缺乏進取精神，缺乏工作熱情，工 作作風不夠扎實，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)，奉行多一事不 如少一事的原則，總認為，只要能把自己的本職工作干了就行，其他事情都無 關緊要。不善于了解學生的心理特征，不善于分析學生的學情，教法不靈活，不善于激發(fā)學生的學習興趣，工作中埋怨學生問題多，而反思自己的少。學習時間，學習的內容和學習效果沒有落實到位，不深入學習業(yè)務知識，覺得幾十年的工作經驗足以應對工作，只滿足于完成基本任務，沒有深入學生中了解情況，教育學生方法過于簡單，缺乏感情投入，備課不認真，批改作業(yè)有時不及時，對自己的業(yè)務要求得過且過。整改措施：要不斷學習，提高自己的教學水平。學習與工作是相輔相成的，只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作，要堅持課余學習教育教學理論知識，努力提高自己的理論水平，同時，還要俯下身來，多聽同事和學生的心聲。要尊重學生的心理特點，要與學生關系融洽，與學生多交流，融入到學生的生活與學習中去，動態(tài)了解及掌握學生的全面情況，隨時隨地與學生交流。認真總結經驗，不斷優(yōu)化教學方法，要主動學習新理念，采用新教法，全面提高自己教學水平。
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