開展節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動實施方案-資料下載頁
2025-10-01 19:17本頁面
【正文】 “厲行節(jié)約、反對浪費”在我校教師中蔚然成風(fēng)。節(jié)儉辦公，節(jié)約資源。節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，杜絕“白晝燈”、“長明燈”等能耗空放現(xiàn)象，如教室、辦公室有電器開關(guān)損壞時，應(yīng)及時上報總務(wù)處修理。電腦、打印機、復(fù)印機等電器設(shè)備不使用時要及時關(guān)機，提倡電腦在離開時間超過半小時的要提前關(guān)閉，若短暫離開將狀態(tài)轉(zhuǎn)換到睡眠狀態(tài)，下班前切斷電源開關(guān)。節(jié)約紙張，珍惜紙張，電子辦公應(yīng)本著“節(jié)約”的原則，合理使用打印紙張，書面材料應(yīng)雙面用紙，不必要的打印一律取消，不重要的通知等文件提倡教師們使用“回收紙”打印，同時提倡老師們用鋼筆書寫。節(jié)約用水，適量使用，及時關(guān)閉水龍頭，杜絕“長流水”現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有水龍頭損壞問題，馬上報總務(wù)處。開展“勤儉節(jié)約 從我做起”簽名活動。全校教職員工都要參與到本次活動中來，通過開展各種形式多樣的主題活動、宣傳活動，增進(jìn)我校全體教職員工對此項活動的高度認(rèn)識，促進(jìn)全體教職員工為低碳環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份綿薄之力?；ハ喽酱?，形成風(fēng)氣。每周學(xué)校組織一次現(xiàn)場抽查，對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出、及時整改。例行勤儉節(jié)約、建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，需要長時間的努力，離不開大家的監(jiān)督，希望每位教職員工能夠互相督促，形成堅持綠色文明、厲行節(jié)約的良好風(fēng)尚。學(xué)生層面：大力開展勤儉節(jié)約宣傳活動。利用班級黑板報、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節(jié)約型社會建設(shè)和勤儉節(jié)約知識宣傳的基礎(chǔ)上，重點組織好以下幾個活動：（1）以“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展兩次主題班會。（2）以“小手拉大手”為途徑，通過學(xué)生之口向身邊的親人、朋友宣傳勤儉節(jié)約，由點到面進(jìn)行輻射。廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實踐活動。通過實踐，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識，形成節(jié)約綠色型消費觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。重點組織好以下幾個活動：（1）班內(nèi)組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節(jié)約“五自查、五自律”活動。要求并發(fā)動學(xué)生在上述五個方面檢查并糾正自己的行為缺失，自覺踐行循環(huán)用水、使用節(jié)能產(chǎn)品、使用可再生材料、使用公共交通工具、簡樸的生活方式和適度消費等良好習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約文化。（2）網(wǎng)上查詢水、電的來源和每年糧食、水浪費的數(shù)據(jù)及其帶來的影響。我們利用網(wǎng)絡(luò)資源調(diào)查了我們生活中水電的來源，又查找了每年中國糧食浪費的數(shù)據(jù)和水資源浪費的數(shù)據(jù)。這些驚人的數(shù)據(jù)能使同學(xué)們知道浪費所帶來的巨大危害。（3）節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示和“變廢為寶”小制作比賽活動。以節(jié)能為主題，日常生活細(xì)節(jié)為重點，組織學(xué)生開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示活動；以日常生活廢品、廢物為原材料，發(fā)動學(xué)生進(jìn)行“變廢為寶”小制作。（4）書寫“勤儉節(jié)約 人人厲行”主題實踐活動日記。提倡學(xué)生將自己在日常生活中勤儉節(jié)約實踐活動記錄下來，寫成日記，發(fā)在校園博客中，形成共享資源，起到廣泛的推廣作用。（三）總結(jié)深化階段（2016年1月1日1月31日）各班級要認(rèn)真總結(jié)本次活動的成果收獲，學(xué)校將表彰在本次活動中涌現(xiàn)出來的師生先進(jìn)典型，同時進(jìn)一步部署和落實今后工作，推動節(jié)約型校園建設(shè)和勤儉節(jié)約教育深入持久地開展。金鋪中心小學(xué) 201
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