【導讀】我國地震多發(fā)，建筑物的損壞和倒塌是造成生命財產(chǎn)損失的重大原因。這時，及時準確地記錄建筑物受損情況就顯得尤為重。將數(shù)據(jù)進行匯總統(tǒng)計一方面可以為災區(qū)建筑物的安全鑒定等工作做好準備，一方面。也可以為今后房屋建筑的抗震性提供參考。本系統(tǒng)主要完成信息的儲備統(tǒng)計工作。分別對使用本系統(tǒng)的用戶信。損壞情況進行統(tǒng)計分析，用直觀的統(tǒng)計圖表示。管理員擁有系統(tǒng)最高權限，對系統(tǒng)的所。本系統(tǒng)設計基于B/S的MVC三層結構模式。因為在Web環(huán)境下完成，擁有網(wǎng)絡。文件的記錄和傳遞，加快了信息搜集的速度，提高了效率。量大，可以把各地的信息都歸類匯總，方便快捷，易用性強。

　　

【正文】 大學 20xx 屆本科生畢業(yè)設計 （論文） 23 圖 修改密碼頁面 地震信息管理模塊的實現(xiàn) 用戶可以進行地震信息查詢操作，頁面如圖 所示。后臺實現(xiàn)的過程為：左邊菜單地震信息查詢是一個鏈接，鏈接到 EarthquakeAction 中的 case1，查詢出所有的地震數(shù)據(jù)，修改、刪除按鈕分別對應一個觸發(fā)事件，這事件將該行的地震信息 ID 綁定到請求上傳給對應的 case，調用 EarthquakeDao 中的修改、刪除方法做相應的處理，然后對應修改數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)。 圖 地震信息查詢頁面 大連交通大學 20xx 屆本科生畢業(yè)設計 （論文） 24 管理員和專業(yè)用戶可以錄入地震信息，頁面如圖 所示。后臺實現(xiàn)的過程為：用 js 代碼對輸入框進行格式限制及驗證，地震時間一欄日期限定到用戶登錄當天為止，時分秒的文本框不能輸入數(shù)字以外的字符。震源的經(jīng)緯度、震級和震源深度也是只能輸入數(shù)字。提交按鈕利用觸發(fā)事件將表單數(shù)據(jù)傳遞到 EarthquakeAction 中的 case42，將數(shù)據(jù)封裝到 Earthquake對象后調用 EarthquakeDao的 insert方法，進行新增數(shù)據(jù)操作。 圖 地震信息錄入頁面 建筑物信息管理模塊的實現(xiàn) 用戶可以查詢建筑物信息，頁面如圖 所示。后臺實現(xiàn)的過程為：左邊菜單建筑信息查詢是 一個鏈接，鏈接到 BuildingAction 中的 case1，查詢出所有的建筑物數(shù)據(jù)，修改、刪除按鈕分別對應一個觸發(fā)事件，這事件將該行的建筑信息 ID 綁定到請求上傳給對應的 case，調用 BuildingDao 中的修改、刪除方法做處理，修改數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)。 大連交通大學 20xx 屆本科生畢業(yè)設計 （論文） 25 圖 建筑物信息查詢 如需新建建筑物信息，系統(tǒng)提供了建筑物信息錄入，頁面如圖 所示。在頁面設計中，利用 ajax 檢驗用戶輸入的建筑物編號在數(shù)據(jù)庫中是否存在。還有 Js 代碼對于年份，棟數(shù)，層數(shù)這些文本輸入框進行了輸入限制，只能輸入數(shù)字且符合現(xiàn)實意 義。而建筑物的結構類型和使用功能是用下拉列表的方式讓用戶進行選擇，從而避免了一些自定義的數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫。但是這里錄入選項，只有專業(yè)用戶和管理員可以進行錄入工作，普通用戶登錄系統(tǒng)后，左邊的菜單欄中不會顯示建筑物信息錄入這一菜單選項。用戶輸入正確的信息點提交按鈕時，會觸發(fā)點擊事件。表單提交到 BuildingAction 中的case32，將表單數(shù)據(jù)封裝到 Building 對象之后，調用 BuildingDao 的 insert 方法，進行新增數(shù)據(jù)。 系統(tǒng) 附了建筑物類型描述的表，即顯示建筑物類型描述表，頁面如圖 所示。由于考慮到建筑物類型由于地區(qū)的不同而不同的情況，系統(tǒng)給了建筑物類型修改的選項，以便于適應環(huán)境，更好的記錄數(shù)據(jù)。 圖 建筑物信息錄入頁面 大連交通大學 20xx 屆本科生畢業(yè)設計 （論文） 26 圖 建筑物結構類型描述頁面 建筑物震損信息管理模塊的實現(xiàn) 建筑物震損信息查詢，頁面如圖 所示。震損信息查詢將鏈接轉到 DamageAction 的case1，顯示查詢頁面。查詢列表中右側有修改和刪除，為管理員提供對建筑物震損信息的修改和刪除操作。每個按鈕都有一個點擊事件，將該按鈕所在行的信息編號綁定到請求上傳遞給 DamageAction中的相應 case，調用 DamageDao 中的修改或刪除函數(shù)，分別進行震損信息的修改、刪除操作。 在頁面下方，系統(tǒng)提供了一個導出數(shù)據(jù)的功能，可以將頁面上查詢出來的數(shù)據(jù)導出到Excel 文件中，存儲在用戶本地，導出的 Excel 文件如圖 所示。實現(xiàn)過程如下：將查詢的數(shù)據(jù)綁定在請求中，利用 DamageAction 中的 case6，先創(chuàng)建 Excel 表格，之后利用文件流將綁定的數(shù)據(jù)一條一條的寫入 Excel 表中。 圖 建筑物震損信息查詢 大連交通大學 20xx 屆本科生畢業(yè)設計 （論文） 27 圖 導出的 Excel 文件 系統(tǒng)提供給用戶的建筑物震損 信息錄入，頁面如圖 所示。由于一般情況下用戶無法準確知道震損信息對應的建筑物和地震信息的編號，所以采用了查詢選擇的方式進行錄入。分步選擇，先選擇建筑物，之后進入的頁面如圖 所示選擇地震信息，每一步都是先由 DamageAction 的 case 先做查詢的工作，每頁的選擇按鈕的對應的觸發(fā)事件，將記錄下該行的編號，綁定到請求中。兩項都選擇完之后進入的頁面如圖 所示，在該頁面錄入建筑物破壞等級。提交按鈕將表單提交的 DamageAction 的 case34，將數(shù)據(jù)封裝到 Damage 對象中，調用 DamageDao 類下的 insert 方法，將數(shù)據(jù)插入數(shù)據(jù)庫。 圖 建筑物震損信息錄入頁面 1 大連交通大學 20xx 屆本科生畢業(yè)設計 （論文） 28 圖 建筑物震損信息錄入頁面 2 圖 建筑物震損信息錄入頁面 3 系統(tǒng)還附有建筑物破壞等級描述信息，以讓用戶了解相應破壞等級，建筑物破損的程度。頁面如圖 所示。 大連交通大學 20xx 屆本科生畢業(yè)設計 （論文） 29 圖 建筑物破壞等級描述頁面 統(tǒng)計分析模塊的實現(xiàn) 本模塊用 jfreechart 工具輔助生成統(tǒng)計圖，震損信息按破壞等級進行統(tǒng)計生成統(tǒng)計圖，頁面如圖 所示。先利用 Picture 這個 Servlet 將生成 統(tǒng)計圖所需要的圖名，橫、縱坐標、圖中統(tǒng)計所需的數(shù)據(jù)都準備好，然后生成 jpg 格式的統(tǒng)計圖存儲在服務器上，之后，將該服務器存儲路徑下的統(tǒng)計圖嵌入 JSP 頁面，用戶即可查看到該統(tǒng)計圖。 圖 震損信息按破壞等級 統(tǒng)計圖 大連交通大學 20xx 屆本科生畢業(yè)設計 （論文） 30 第五章 總結 本次的畢業(yè)設計是對大學 五 年學習的一個總結。在幾個月的時間里，按照軟件工程軟件開發(fā)的流程對系統(tǒng)進行設計開發(fā)，其中遇到了許許多多的問題，在遇到問題，分析問題和解決問題的過程中，學習了很多知識，系統(tǒng)也慢慢地成型，雖然在功能的細節(jié)上還是比較粗糙，但總體上還是達到了設計要求。 通過這次畢業(yè)設計，對 MyEclipse 開發(fā)工具的使用，對 jdk、 tomcat 編譯運行環(huán)境的安裝配置，對 MySQL 數(shù)據(jù)庫的更新、刪除、插入、查詢等基本操作更加熟練；對 J2EE開發(fā)流程有了進一步的熟悉；對 JSP+Servlet+MySQL 技術有了進一步的應用；對軟件部署、測試和 web 程序對各瀏覽器的兼容技巧有了進一步的學習?？傊?，這次畢業(yè)設計在J2EE 的開發(fā)技術和動手實踐能力上成熟了很多，是大學 五 年學習的總結，也是今后工作的寶貴經(jīng)驗。 本次畢業(yè)設計，完成了震后建筑物受損情況管理信息系統(tǒng)的大部分基本功能，當然，由 于開發(fā)經(jīng)驗尚淺，在系統(tǒng)的界面設計方面做得不是很好。該系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)基本完成，現(xiàn)已能夠基本達到設計要求，盡管如此，仍然存在有許多不足之處，還無法和別的大型管理信息系統(tǒng)相提并論，還需要進一步學習。 隨著全球互聯(lián)網(wǎng)的逐步發(fā)展和深入，信息的搜集整理和共享通過網(wǎng)絡來完成，節(jié)約時間并提高工作效率，所以震后建筑物受損情況管理信息系統(tǒng)的應用前景還有待開發(fā)。 通過本次畢業(yè)設計，使本人的能力得到了提高，不但能獨立的進行軟件的開發(fā)，而且在軟件設計與開發(fā)過程中提高了軟件開發(fā)技能和編程技能，學習了新的應用技術，希望在以后的工作中繼 續(xù)得到鍛煉。 大連交通大學 20xx 屆本科生畢業(yè)設計 （論文） 31 謝 辭 首先，要感謝我的指導老師。本課程設計的構思、寫作與定稿都離不開老師的悉心指導和關懷。在畢業(yè)論文和設計的完成過程中，老師在百忙之中查閱和修改本論文，給予了很多悉心的指導，對論文的修改建議很細致，給予了很多完善論文的啟發(fā)。在指出論文中存在的問題和提供建設性修改意見的同時，也不忘激勵我，讓我很受鼓舞。從老師身上，我學到了很多東西，從為人處事到求學求知，包括發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的態(tài)度和技巧，都將是我今后工作和生活中最寶貴的財富。通過與老師的交流，以及整個畢業(yè)設計的完成實現(xiàn)， 我在各個方面都得到了很大的提高，在這里，學生真誠地對 王 老師表示深深的感激與謝意。 其次，還要感謝我的朋友們，在設計過程中他們也給予了很多幫助，給予了我很多設計的想法和開闊的思路，在此向他們表示感謝。 通過這一階段的學習和研究，系統(tǒng)終于得以實現(xiàn)，其中耗費了很多精力和時間，但本次設計是大學對即將走進社會的我們的一次知識和能力的綜合考驗，這將是激勵我去創(chuàng)造的一個起點，會永遠激勵著我前進。 最后，衷心感謝各位老師在百忙中審閱我的論文 大連交通大學 20xx 屆本科生畢業(yè)設計 （論文） 32 參考文獻 [1] 袁一凡 .地震現(xiàn)場工作 [M].地震出版社北京發(fā)行部 .20xx [2] 陳洪富 . 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