【正文】 xxx花店享受150元最低消費(fèi)，即100元可享受150元消費(fèi)。200元握券金：免費(fèi)試拍白紗一套15張100元抵婚紗照價(jià)第 1頁(yè) /共 4 頁(yè) 值，至少付30%定金200元退還客人免費(fèi)拍攝價(jià)值258元寫真一套20張?jiān)嚺幕榧喢赓M(fèi)贈(zèng)送免費(fèi)贈(zèng)7`1，5`2一張，以作紀(jì)念免費(fèi)獲贈(zèng)7`2和5`2各2張以作紀(jì)念免費(fèi)寫真免費(fèi)贈(zèng)送試拍毛片作為對(duì)攝影師、化妝師勞動(dòng)的尊重，恕不贈(zèng)送客人免費(fèi)獲贈(zèng)價(jià)值99元xxx花店現(xiàn)金消費(fèi)券一張免費(fèi)獲贈(zèng)7`3，5`3；至xxx花店享受150元最低消費(fèi)，即50元可享受150元消費(fèi)免費(fèi)獲贈(zèng)玫瑰園情人玫瑰一束免費(fèi)贈(zèng)送試拍內(nèi)容全部毛片 免費(fèi)提供7`寫真雜志冊(cè)一本至xxx花店享受150元最低消費(fèi)，即50元可享受150元消費(fèi)至xxx花店享受200元最低消費(fèi)，即100元可享受200元消費(fèi)。活動(dòng)要點(diǎn)：：免費(fèi)試拍婚紗一套，看好再定，引導(dǎo)客人理智消費(fèi)觀念，對(duì)化妝師、攝影師要求必須要嚴(yán)格，必須拿出看家本事讓顧客滿意。，承諾不滿意可退回。[付了，就要求公司各個(gè)流程從服務(wù)和質(zhì)量上做到客戶滿意為止；，成本估計(jì)：不計(jì)人力成本，都不足20元；：用來吸引客人下訂，付100握券金送100寫真現(xiàn)金券，全免費(fèi)。付200握券金直接免費(fèi)拍免第 2頁(yè) /共 4 頁(yè) 費(fèi)寫真一套，全免費(fèi)只要客人拍就是對(duì)玫瑰園的初步認(rèn)可。故對(duì)化妝師、攝影師要求必須要嚴(yán)格，必須拿出看家本事讓顧客滿意。，主要為日后新人結(jié)婚送花作準(zhǔn)備，及與影樓長(zhǎng)期合作考慮。付100握券金送50元現(xiàn)金券，如果選擇在玫瑰園拍攝可享受店內(nèi)100元最低消費(fèi)，不選擇則可享受150元最低消費(fèi)。這是與花店間協(xié)議，可不直接告訴客人。付200握券金送99元現(xiàn)金券，如果選擇在玫瑰園拍攝可享受店內(nèi)150元最低消費(fèi)，不選擇則可享受200元最低消費(fèi)。這是與花店間協(xié)議，可不直接告訴客人。營(yíng)銷宣傳： 1：店內(nèi)宣傳：pop：建議90cmx150cm兩張，店內(nèi)一張，店門口一張； 吊牌：建議做成心形玫瑰邊緣，與整個(gè)店名一致點(diǎn)，色彩以浪漫色彩為主；桌牌；2：店外宣傳：dm傳單3000份，8。88。10發(fā)放2000份，8。11日發(fā)放1000份；拱門：8。118。13日三天；小天使：8。11日當(dāng)天由一男一女學(xué)生伴小天使，穿婚紗禮服在店門口迎賓及負(fù)責(zé)發(fā)放進(jìn)門咨詢客人玫瑰花一束，并說祝愿之語(yǔ)；、百貨超市、肯第 3頁(yè) /共 4 頁(yè) 德基等年輕人較多地方發(fā)放dm；，5男5女，分別著婚紗禮服一男一女為一組在街上發(fā)放傳單；，在店內(nèi)作櫥窗秀，以吸引過往客人；公司所有員工必須在大廳內(nèi)幫忙，湊人氣。3：其它宣傳如果當(dāng)?shù)仉娨晱V告費(fèi)用不是很高，可在8。108。12日作三天15``“玫瑰園真情回饋，77對(duì)免費(fèi)婚紗照火爆搶定正在進(jìn)行”廣告宣傳。第 4頁(yè) /共 4 頁(yè)第五篇：活動(dòng)主題名稱.綜合實(shí)踐活動(dòng)主題“生活中垃圾”的探究指導(dǎo)方案實(shí)施學(xué)校：開陽(yáng)縣龍崗鎮(zhèn)中心小學(xué) 活動(dòng)主題名稱：“生活中垃圾”的探究 適用年級(jí)：六年級(jí)活動(dòng)時(shí)間：2011年3月2011年6月 指導(dǎo)教師：袁興會(huì)一、課題產(chǎn)生的背景近年來，各個(gè)國(guó)家都相應(yīng)出現(xiàn)了不同的自然災(zāi)害。我國(guó)也經(jīng)歷了九八年的特大洪水，進(jìn)入二十一世紀(jì)以后的大范圍的特大干旱，去年冬天的大冰雪，這一切都無不是因?yàn)榄h(huán)境的日趨惡化所造成的。環(huán)境問題已經(jīng)成了每個(gè)公民所必須關(guān)注的公眾問題。小學(xué)生當(dāng)然也應(yīng)該時(shí)時(shí)關(guān)注我們身邊的環(huán)境。于是，我校圍繞環(huán)境問題設(shè)計(jì)了系列主題活動(dòng)。根據(jù)六年級(jí)學(xué)生自身的特點(diǎn)和周圍的生活情況，我們決定從生活中的一些常見的現(xiàn)象開始。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)隨著人們生活水平的迅速提高，產(chǎn)生的垃圾也越來越多，可以說垃圾無處不在。從某方面講，它只是個(gè)小問題，小到只與個(gè)人的日常生活有關(guān)；然而同時(shí)它又是個(gè)大問題，大到關(guān)系整個(gè)世界的資源與環(huán)境。因此，我們決定好好地研究一番。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主從生活中選擇課題，了解我們身邊垃圾的來源、分類以及處理等，學(xué)會(huì)調(diào)查、搜集、實(shí)驗(yàn)、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法。（二）過程與方法通過參觀、訪問、實(shí)際參與、探究等活動(dòng)了解社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考、勇于探究的行為習(xí)慣，逐步形成綜合運(yùn)用各科知識(shí)，收集和處理信息、互享信息資源的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的分析、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，關(guān)心自然，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：（1）生活小調(diào)查：我們身邊有哪些垃圾？這些垃圾是從哪里來的？這些垃圾到哪里了（對(duì)學(xué)校的垃圾進(jìn)行觀察。）（2）了解有關(guān)垃圾的知識(shí)。（3）用廢舊物品制作一些工藝品。教師準(zhǔn)備：（1）、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和影象資料。（2）、教師把收集到的圖片和拍攝到的照片做成展板，并附上文字說明。（3）、活動(dòng)前注意培養(yǎng)小班干，在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng)，成為好幫手。四、活動(dòng)過程： 第一階段（準(zhǔn)備階段）分組、分工選擇調(diào)查內(nèi)容討論小組活動(dòng)方案填寫我的《校園調(diào)查報(bào)告》填寫《邀請(qǐng)書》填寫個(gè)人信息表——自我介紹討論小組公約發(fā)放家長(zhǎng)通知書，簽字后返回照相機(jī)日記本 第二階段（實(shí)施階段）各小組圍繞研究課題查找、搜集資料。各小組進(jìn)行相關(guān)的訪問、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，并及時(shí)記錄所得信息。以小組為單位，對(duì)所得資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理、分析，形成結(jié)論、成果。第三階段（成果展示）預(yù)期的成果形式：手抄報(bào)，黑板報(bào)，攝影作品展，觀察日記，實(shí)驗(yàn)報(bào)告，反思日記，優(yōu)秀活動(dòng)方案，倡議書，建議書，“變廢為寶”展覽會(huì)展示交流方式：主題班會(huì)，環(huán)保小報(bào)，上街宣傳五、活動(dòng)延伸：關(guān)于垃圾的研究，你還想說些什么？你還想知道些什么？成立“環(huán)保小分隊(duì)”設(shè)計(jì)環(huán)保警示牌六、總結(jié)與評(píng)價(jià)讓每個(gè)學(xué)生都建立好自己的綜合實(shí)踐檔案袋。檔案袋內(nèi)要有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：小組活動(dòng)方案，調(diào)查問卷，自己查找的資料（下載的，手抄的），活動(dòng)中的小故事，活動(dòng)中的收獲與反思，活動(dòng)中教師、同學(xué)對(duì)自己的活動(dòng)評(píng)價(jià)以及自己對(duì)自己的活動(dòng)評(píng)價(jià)等。指導(dǎo)教師根據(jù)活動(dòng)進(jìn)程，適時(shí)對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中全程評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生出示的檔案資料以及學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)情況，給予“環(huán)保小衛(wèi)士”的簽章獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)結(jié)束后，根據(jù)所得“環(huán)保小衛(wèi)士”的簽章的多少轉(zhuǎn)化為“優(yōu)良中差”的等級(jí)評(píng)價(jià)。最后對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生授予“環(huán)保小衛(wèi)士”的榮譽(yù)稱號(hào)，給予特優(yōu)者“環(huán)保小博士”的稱號(hào)。