【正文】 害的。（）同樣的不幸事件會(huì)因?yàn)閭€(gè)體的不同所引起的挫折感是不一樣的。（√）人本主義方法是一種指示性的心理療法。（）害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（√）人本主義的觀點(diǎn)認(rèn)為，人類的主要任務(wù)是使自己的潛能得到不斷發(fā)展。（√）酗酒也是一種心理障礙。（√）動(dòng)機(jī)水平越高，工作效率就越高（）1當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過了個(gè)體的能力所及，個(gè)體就會(huì)感受到壓力。（√）1健康是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。（）1心理健康與心理障礙是相對(duì)的概念，二者相比較而存在，其中沒有絕對(duì)的界線。（√）1氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（）1心理治療一般都是一對(duì)一的治療，小組治療收效甚微。（）1氣質(zhì)類型有好壞之分（）1健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康（√）1“江山易改，秉性難移”說明人的氣質(zhì)是不可改變的。（）1人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時(shí)變化的（）大學(xué)生心理問題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感等問題上（√）2對(duì)于生活中所面臨的各種問題，常見的不良心理反應(yīng)有焦慮、孤獨(dú)、自我拒絕、他人取向等（）2人的生理需要和動(dòng)物的生理需要并無本質(zhì)不同。（）2心理咨詢等同于心理治療（）2精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我，自我由本我和超我組成（）2人格障礙是指某人的人格特征嚴(yán)重偏離在特定文化觀念、思想、情感和人際關(guān)系中人們普遍的模式。（√）2我們的教學(xué)、教育、各種紀(jì)律訓(xùn)練，各種各樣的習(xí)慣，都是一系列的條件反射。（√）2判斷是否為變態(tài)心理，最終應(yīng)該通過心理測(cè)量或醫(yī)學(xué)鑒定來確認(rèn)。（√）2性格的情緒特征，是指人在對(duì)自己行為的自覺調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征。（）2人的性格是先天形成的。（）互相之間愈接近的人人際關(guān)系就愈好。（）3大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主，（√）3馬斯洛提出了自我實(shí)現(xiàn)理論。（√）3態(tài)度決定行為。（）3對(duì)人的第一印象形成后，很難再改變。（）3自言自語是一種精神緊張的表現(xiàn)。（）3自我暗示是一種對(duì)自己施加某種影響，從而調(diào)整心境，情境和加強(qiáng)自我意識(shí)的方法。（）3有科學(xué)實(shí)踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且這種障礙具有不可根治的特性。（）3激情是一種消極的情緒狀態(tài)。（）3情感是情緒的外在表現(xiàn),情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。（）當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí),一般是認(rèn)知將決定人的行為。（）4對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對(duì)情緒的抑制或壓抑。（√）4引導(dǎo)大學(xué)生合理的情緒疏泄，就是以建設(shè)性的態(tài)度關(guān)心理解其困境。（√）4對(duì)職業(yè)成就的影響，興趣的作用更大于性格和能力因素,這說法對(duì)嗎?（√）4幻想常使人想入非非，因此應(yīng)避免學(xué)生產(chǎn)生幻想。（）4思維定勢(shì)對(duì)問題的解決起障礙作用。（）4心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。（√）4人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無規(guī)律可循。（）4心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實(shí)，就會(huì)產(chǎn)生人的心理。（）4一切條件反射都是在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的。（√）50、人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，既有主觀性，也有客觀性。（√）5知覺在感覺的基礎(chǔ)上形成，是感覺的數(shù)量綜合。（）5智商又稱EQ，是表示天資，智力程度的。（）5機(jī)械識(shí)記是一種靠多種重復(fù)進(jìn)行的識(shí)論，也就是人們常講的死記硬背。（）5長(zhǎng)期的高焦慮會(huì)引起高血壓,胃潰瘍。（√）5心理活動(dòng)的動(dòng)力特征主要指心理過程的強(qiáng)度和指向性。（）5常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無嚴(yán)格界限。（√）5如果說粗心大意是穩(wěn)定的個(gè)性特征，漫不經(jīng)心則是暫時(shí)的心理狀態(tài)。（√）5對(duì)人類來說，遺忘并不都是有害的。（√）5到大學(xué)階段，學(xué)生的理解識(shí)記已高度發(fā)展了，機(jī)械識(shí)記幾乎不存在了。（）60、有良好的道德動(dòng)機(jī)，就會(huì)表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)牡赖滦袨榉绞?。（?心理咨詢?cè)谌魏吻闆r下，對(duì)來訪者的個(gè)人資料都一定要保密。（）6心理學(xué)是一門古老而又年輕的科學(xué)。（√）6沒有疾病就是健康。（）6人類的感覺器官很強(qiáng)，能夠感覺到十余種感覺。（√）6發(fā)現(xiàn)“無意義音節(jié)的學(xué)習(xí)效果不及有意義的詞 ”的記憶規(guī)律是德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯。（√）6動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問題的效率有密切關(guān)系，動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，解決問題的效率越高。（）6人的面部表情是個(gè)體通過后天模仿，學(xué)習(xí)而獲得的，與先天遺傳關(guān)系不大。（）6良好的性格能彌補(bǔ)能力的不足。（√）6能了解自我，不過度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。(√）70、心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”。（√）7聽輕松的音樂，可以減輕心理上的壓力，放松心情。（√）7經(jīng)常參加集體活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)、同學(xué)聚會(huì)，是增進(jìn)身心健康的良方。（√）7心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。（√）7我國(guó)對(duì)心理咨詢的重視是從80年代開始的。（√）7我國(guó)心理咨詢已經(jīng)職業(yè)化。（√）7心理咨詢和心理治療的主要對(duì)象是相同的。（）7互聯(lián)網(wǎng)咨詢是目前最好、最有效的主要方式。（）7有心理障礙的人的人格十分完整。（）7心理疾病邊緣是心理紊亂的最嚴(yán)重狀態(tài)。（√）80、有心理問題的人的思維保持著嚴(yán)密的邏輯性。（√）8精神分裂癥的患者多是瘦弱型或強(qiáng)壯型。（√）8心境對(duì)人的生活、工作和健康不會(huì)發(fā)生重要的影響。（）8快樂、憤怒、悲哀和恐懼是人類基本的情緒。（√）8夢(mèng)是一種不正常的生理和心理現(xiàn)象，應(yīng)該引起重視。（）8人類最基本的味覺是甜、酸、苦、辣四種。（）8人生就是一個(gè)不斷選擇、不斷奮斗、不斷追求的過程。（√）8上網(wǎng)成癮全稱是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理障礙。（√）8心理咨詢又名心理治療。（）8氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低，但能影響工作的效率。（√）90、氣質(zhì)類型不會(huì)影響人的健康。（）9性格的理智特征是性格的核心。（）9智力水平越高，心理水平越高。（）9人的所有心理活動(dòng)都有節(jié)律性。（√）9心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)。（√）9情緒協(xié)調(diào)是人正常生活最基本的心理?xiàng)l件。（）9求助者對(duì)咨詢工作的期望越高越好，因?yàn)檫@有助于增強(qiáng)治療效果。（）9心理咨詢師不應(yīng)該幫助求助者解決具體的困難，而應(yīng)該幫助他們自己去面對(duì)問題。（√）9一般把天才兒童智商的最低臨界線定為140。（）答案：1309心理咨詢師也是普通人，咨詢時(shí)難免也會(huì)有各種情緒反應(yīng)，這是正常的。（√）100、尊重意味著接納一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行為。（√）