【正文】 童提供幫助，通過書信等方式繼續(xù)與留守兒童保持友誼。附件2： 姓名 性別 年齡 所在讀的年級(jí) 所在讀的小學(xué) 姓名 性別 年齡 所在讀的年級(jí) 所在讀的小學(xué) 家庭住址 聯(lián)系方式 工作單位 父親 母親 “關(guān)愛留守雛鷹，攜手展翅高飛”活動(dòng)報(bào)名表附件3：“美味廚神就是我”活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題美味廚神就是我二、活動(dòng)目的為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂趣的同時(shí)，為自己辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng)，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐！三、活動(dòng)對(duì)象暑假來莞的留守兒童及其家長(zhǎng)、萬江區(qū)大學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間：8月8日 11：30~13：30五、活動(dòng)地點(diǎn)拔蛟窩社區(qū)飯?zhí)昧?、活?dòng)內(nèi)容每3個(gè)家庭及其對(duì)應(yīng)的大學(xué)生志愿者為一組；根據(jù)工作人員的示范，各留守兒童需在大學(xué)生的協(xié)助下完成包餃子的任務(wù)；在餃子的烹調(diào)過程中，各留守兒童需在大學(xué)生的教導(dǎo)下，折出漂亮的紙花，并送給自己的爸爸媽媽；每組工作人員一同品嘗餃子等美味的午餐。附件4：“趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)主題趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)二、活動(dòng)目的新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過一個(gè)游戲的平臺(tái)，以大學(xué)生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會(huì)來自父母的`愛與快樂！三、活動(dòng)對(duì)象留守兒童及其家長(zhǎng)、萬江區(qū)大學(xué)生、社區(qū)代表、志愿者四、活動(dòng)時(shí)間：xx年8月8日 9：00~11：00五、活動(dòng)地點(diǎn)拔蛟窩運(yùn)動(dòng)場(chǎng)六、活動(dòng)簡(jiǎn)介每個(gè)家庭與配對(duì)大學(xué)生作為一個(gè)小組，根據(jù)總組數(shù)將所有小組組成組數(shù)相同的五大組，各大組都需完成四個(gè)趣味游戲項(xiàng)目，并按每個(gè)游戲的排名獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。四個(gè)游戲的總得分為每組的最后得分，并按總分高低進(jìn)行確定本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后排名。四輪游戲結(jié)束以后，將進(jìn)行親子互動(dòng)及頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，并請(qǐng)家長(zhǎng)及小朋友分享感受。七、活動(dòng)內(nèi)容a) 趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)流程i. 啟動(dòng)儀式① 主持人介紹活動(dòng)，到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓② 領(lǐng)導(dǎo)致辭③ 負(fù)責(zé)人介紹游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)④ 大學(xué)生代表與其配對(duì)留守兒童進(jìn)行禮物互贈(zèng)⑤ 主持人宣布游戲開始ii. 趣味運(yùn)動(dòng)① 將參賽小組編成組數(shù)一樣的五個(gè)大組 （5）② 讓四個(gè)小組到四個(gè)游戲區(qū)(a、b、c、d)準(zhǔn)備，剩下一個(gè)小組到休息區(qū)休息③ 游戲區(qū)的工作人員介紹游戲規(guī)則④ 游戲開始，工作人員開始計(jì)時(shí)⑤ 小組完成游戲，工作人員記下結(jié)束時(shí)間⑥ 工作人員按照時(shí)間快慢進(jìn)行排名，并記錄相應(yīng)得分iii. 親子互動(dòng)環(huán)節(jié)① 由主持人手持小禮品，邀請(qǐng)家長(zhǎng)上前回答問題，即可獲得到小禮品iv. 頒獎(jiǎng)b) 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則 項(xiàng)目名稱 參賽人數(shù) 活動(dòng)規(guī)則 三人四足 3人 3人并排，用布條綁住相鄰兩人的腳，完成規(guī)定的路程，用時(shí)越短，得分越高 紙槽傳球 4人 4人每人手握一紙槽，把紙槽上的乒乓球傳給下一個(gè)隊(duì)員，完成傳球后的隊(duì)員，馬上替補(bǔ)到最后一名隊(duì)員旁，準(zhǔn)備下一輪接球、傳球，如此類推，直至到達(dá)終點(diǎn)。若中途球落地，需從頭再來。用時(shí)越短，得分越高。 你攻我搶 3人 三名隊(duì)員在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，終點(diǎn)處的桌子上有一個(gè)蘋果，一塊西瓜，一條香蕉，每次派出一名隊(duì)員，跑到終點(diǎn)處，挑選桌子上的一樣食物并原地吃完，方可返回；返回后派出另一名隊(duì)員，如此類推，吃完所有水果，跑回起點(diǎn)后，完成比賽，時(shí)間越短，得分越高。 花樣接力 4人 第一棒運(yùn)動(dòng)員用眼罩蒙住雙眼，把手中的跳繩交給第二棒的運(yùn)動(dòng)員；第二棒的運(yùn)動(dòng)員要跳著繩到塑料盆處，把繩子放入盆后繼續(xù)跑向第三棒，第三棒運(yùn)動(dòng)員將盆中的籃球拿出并運(yùn)球到第四棒處，第四棒運(yùn)動(dòng)員接過第三棒運(yùn)動(dòng)員的籃球抱著籃球單足跳跳到終點(diǎn)（中途可換腳1次）。 c) 獎(jiǎng)勵(lì)方法i. 每個(gè)環(huán)節(jié)根據(jù)用時(shí)排名，用時(shí)越少的，得分越高。根據(jù)排名，第一名獲20分，第二名獲18分，第三名獲16分，……以分差為2分類推。ii. 四個(gè)環(huán)節(jié)總得分最每隊(duì)的最后得分，根據(jù)總得分高低排名，第一名1位，第二名3位，第三名6位，其他隊(duì)伍得優(yōu)勝獎(jiǎng)。關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃13活動(dòng)名稱：關(guān)注留守兒童活動(dòng)活動(dòng)主題：愛心守護(hù)，播種希望的種子（播灑愛心陽光）活動(dòng)背景：回顧童年，我們都該知道，家庭教育是每個(gè)人一生中不可或缺。啟蒙教育，而作為留守兒童，她們?nèi)狈∪募彝ソ逃?，從小身邊只有年邁的爺爺奶奶，甚至很多小孩子對(duì)于父母的認(rèn)知存在著迷茫。而那些老人大多出生于解放前后，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，身體早已積累了暗傷，在老來各種疾病層出不窮，連自己都無法顧及，自然沒有更多心力照顧小孩，常言道：窮人家的孩子早當(dāng)家。在別人還在父母懷里撒嬌的時(shí)候她們卻被迫成長(zhǎng)，開始學(xué)著簡(jiǎn)單的家務(wù)，在那種貧苦艱辛的環(huán)境下，對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著努力之心也被一點(diǎn)點(diǎn)磨滅，她們沒有很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗齻冇懈嗟氖乱?，?dāng)然，也有些孩子，從小缺乏父母的言傳身教，生出叛逆心理，變得桀驁不馴，她們其實(shí)渴望得到父母的關(guān)愛，哪怕是批評(píng)也會(huì)覺得開心?；顒?dòng)目的：1. 為了響應(yīng)黨和共青團(tuán)的號(hào)召，全面貫徹黨和共青團(tuán)的政策方針，充分發(fā)揮先進(jìn)青年學(xué)生打帶頭作用，重視社會(huì)弱勢(shì)群體，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。2. 增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)問題的了解，提高隊(duì)員們的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)隊(duì)員們的社會(huì)閱歷，培養(yǎng)隊(duì)員們吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神，發(fā)揚(yáng)我們當(dāng)代大學(xué)生的`奉獻(xiàn)精神，展現(xiàn)我校大學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、自強(qiáng)、求是、創(chuàng)新”的人格魅力。3. 為了幫助留守少年兒童在學(xué)習(xí)、生活和身心健康發(fā)展上營(yíng)造良好的氛圍，呼吁全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，并希望通過本次活動(dòng)讓留守兒童學(xué)會(huì)感恩生活，感恩社會(huì)，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。 活動(dòng)地點(diǎn)：前期武漢生物工程學(xué)院，后期XXX留守兒童小學(xué)主辦人員：錢佳成，雷夢(mèng)琴，彭秋月，余選波，陳鑫，王宇，楊經(jīng)緯前期安排：，挑選活動(dòng)對(duì)象。，選定活動(dòng)對(duì)象。，交談并制定活動(dòng)日程。前期調(diào)查：圖解留守兒童可見小學(xué)及小學(xué)以下留守兒童占農(nóng)村留守兒童的60%多?。?！關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃14如今的社會(huì)有很多的留守兒童，為了激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者。我們學(xué)校組織了這次關(guān)愛的“留守兒童”志愿服務(wù)活動(dòng)，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂。一、活動(dòng)主題： 攜手獻(xiàn)愛，關(guān)愛兒童二、活動(dòng)背景： 近年來，隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動(dòng)力都積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長(zhǎng)為了操持家庭，培養(yǎng)孩子，不可避免地盡不了家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成為村里特殊群體，對(duì)這些特殊群體的成長(zhǎng)、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問題。如果沒有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng)，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。，我校校領(lǐng)導(dǎo)和教師志愿隊(duì)一起來關(guān)注弱勢(shì)群體，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂。三、活動(dòng)目的：與留守兒童心連心，同享一片藍(lán)天，四、活動(dòng)地點(diǎn)：留守兒童家中五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月6號(hào)六、活動(dòng)對(duì)象：xx小學(xué)一到六年級(jí)留守兒童七、前期準(zhǔn)備：志愿隊(duì)成員佩戴紅袖章，志愿卡。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師帶上書籍，營(yíng)養(yǎng)品進(jìn)入學(xué)生家庭。分組行動(dòng)，帶上相機(jī)手機(jī)做好資料收集。八、方法步驟行動(dòng)分三個(gè)階段：20xx年1月初為準(zhǔn)備階段，對(duì)本地留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實(shí)掌握留守兒童基本情況，并做好計(jì)劃部署。20xx年12為實(shí)施階段，陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動(dòng)。20xx年1月為總結(jié)階段。通過召開經(jīng)驗(yàn)介紹座談會(huì)、工作目標(biāo)考核等形式，探索關(guān)愛行動(dòng)深入開展的方法和措施。九、工作方式(一)輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣、閱讀習(xí)慣等，督促其按時(shí)完成作業(yè)，引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為，使他們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步。(二)針對(duì)未成年人心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育、心理健康的咨詢和引導(dǎo)。陪留守兒童一起游戲、聊天、郊游等，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活。(三)對(duì)留守兒童進(jìn)行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識(shí)和安全常識(shí)，提高他們運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)。敦促并幫助父母和監(jiān)護(hù)人主動(dòng)關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng)，特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間，開展“親情傳遞”主題活動(dòng)。(四)關(guān)心留守兒童日常生活，贈(zèng)送小禮物，有條件的可對(duì)困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶。第四篇：志愿者關(guān)愛留守兒童活動(dòng)體會(huì)早上八點(diǎn)過，x區(qū)志愿者協(xié)會(huì)陽光家園關(guān)愛留守的25名志愿者向著x鎮(zhèn)出發(fā)，坐半個(gè)小時(shí)的車程，并抱著捐贈(zèng)給小朋友們的物資徒步山路。因前幾天下雨，至今山路仍泥濘不堪，陡峭的山亦如此的險(xiǎn)峻，這使我們的行走變得困難，但為孩子們帶去快樂與希望的聲音在內(nèi)心強(qiáng)烈的召喚，有些累，有些喘，但是心依然火熱。期盼著不要讓雨水澆滅孩子們求知的夢(mèng)想，艱難的道路不要阻擋他們前行的步伐。路上陳老師說：“你們給孩子帶去了光明”，殊不知，陳老師您才是孩子們的羅盤，是他們?nèi)松念I(lǐng)路人。到了目的地，那一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音喊出的大姐姐，大哥哥，讓我們心酸又溫暖，其實(shí)我們也只是略盡棉薄之力，那一聲聲謝謝好真誠(chéng)，好沉重。他們主動(dòng)地為我們接下手上的物品，為我們安置板凳，表現(xiàn)出許多比他們還大的孩子卻無法表現(xiàn)出的乖巧，懂事，這些孩子一定會(huì)更早的成熟的，開懷，爽朗的笑“出賣”了他們內(nèi)心的喜悅與感動(dòng)之情。接著給孩子們發(fā)放了牙刷，牙膏，本子，鞋，他們的那股興奮勁，滿足感早已無法掩飾，他們是最天真的，純真的，亦不會(huì)掩飾。一些志愿者為孩子們授起了課，課堂氣氛的積極活躍傳達(dá)著他們對(duì)知識(shí)的渴求，自我發(fā)揮也是給了他們一個(gè)樹立信心的平臺(tái)，他們對(duì)新本子，筆，書，文具的喜愛與珍視，那好奇的，雪亮的雙眸表達(dá)著對(duì)生活積極向上的追求。一些志愿者們準(zhǔn)備起了午餐，洗菜，切菜，包餃子，各有分工，各盡所能，這樣齊心協(xié)力，用心，用愛包出的餃子讓大伙吃得安心，歡心，舒心，看著孩子氣一碗一碗的添著，幸福的吃著，這一定是他們吃得最香，最熱鬧，又最痛快的一頓了吧。天下無不散的宴席，我們即將返回我們的始發(fā)地，孩子們那一句句大哥哥，大姐姐再見，歡迎你們下次再來耍，如此淳樸，厚實(shí)的話語亦激起內(nèi)心的漣漪，不舍是對(duì)方心靈此刻的紐帶，即使我們給你們帶來的歡樂是如此短暫，也希望成為你們濃墨重彩的一筆，我們的期盼：好好的學(xué)習(xí)，通過你們的努力去改變生活。需你們?nèi)ネ瓿伞５谖迤褐驹刚哧P(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動(dòng) 心得體會(huì)“志愿者關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”活動(dòng) 心得體會(huì)桂林電子科技大學(xué) 外國(guó)語學(xué)院 黃千惠7月18號(hào),我和同在市里的學(xué)姐坐車前往久隆鎮(zhèn),我們?cè)跁浀膸ьI(lǐng)下,互相交流了在大學(xué)的學(xué)習(xí)心得,生活趣聞,在路上更發(fā)生了因團(tuán)旗顏色鮮紅惹怒了田間老牛的”斗?！比な?全然不覺路途之遠(yuǎn),雨后太陽之烈,在村干部的召集下,他們都有禮貌地對(duì)我們說了”謝謝”,”擊鼓傳花”的游戲,我背過身去敲打手中的鐵盤,見狀,我們立即將游戲轉(zhuǎn)移到室外,玩起了”背夾球”,讓孩子們自己找小伙伴,分成兩隊(duì),孩子們也累了,我們只好不舍地與他們道別并在村委門前合影留念,我們自覺的拿起了清潔工具,清掃活動(dòng)后的會(huì)場(chǎng),并一路清掃來路兩旁的垃圾,雖然此時(shí)艷陽毒辣,可大伙干活的熱情不減,認(rèn)真細(xì)致的清理著道路兩旁的垃圾,我們還和負(fù)責(zé)的環(huán)衛(wèi)工作的大爺嘮起了家常,原來大爺是我當(dāng)年是我爺爺?shù)泥従?不到一個(gè)小時(shí),見我和學(xué)姐要趕車回市里,主動(dòng)提出幫我們歸還勞動(dòng)用具,此時(shí),他們充滿愛心,陽光積極,從他們身上我感受到了自強(qiáng)不息的氣息,他們不自卑不自負(fù),友好禮貌,敢于表現(xiàn)自己,我們應(yīng)給予他們更多的關(guān)愛與幫助,即使他們父母暫時(shí)不在身旁,在清潔鄉(xiāng)村時(shí),我發(fā)現(xiàn),農(nóng)村的衛(wèi)生環(huán)境很好,我就告訴自己,以后一定要多參加志愿者活動(dòng),為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,或許我們今天一個(gè)善意的微笑,友好的鼓勵(lì),會(huì)讓事情發(fā)生微妙的變化,讓社會(huì)更和諧,世界更美好!