【正文】 慣良好。能正確處理人際關(guān)系，與老師同學(xué)朋友相處融洽，樂于助人，興趣廣泛，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)。以上是我的大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定，一直以來很喜歡這么一句話：我們有很多潛在的能量，只是容易被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨！所以我們要成為什么樣的自己，只要你愿意，你就可以。在這個即將畢業(yè)的時候，如果問我大學(xué)再讀一次會怎么過，我會說我還會這么過。篇四：大學(xué)生思想品德自我鑒定大學(xué)生思想品德自我鑒定為了激勵和引導(dǎo)班上學(xué)生全面提高自身素質(zhì)，保障素質(zhì)教育的順利實(shí)施，根據(jù)評價內(nèi)容，對學(xué)生在道德品質(zhì)與公民素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)方面做好平時記錄工作，以便期末進(jìn)行評價時有據(jù)可依，現(xiàn)就本學(xué)期的學(xué)生評價做一：一、提高方面思想道德素質(zhì)：學(xué)生能做到愛國、愛家、愛校，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，學(xué)生能做到知法、懂法、熱愛集體，明辨是非，通過晨會、班會熟知《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及“文明禮儀伴我行”活動的開展，并努力踐行，在學(xué)校及公共場所做到不大聲喧嘩，見到垃圾主動撿起來，學(xué)生有一定安全意識和自我保護(hù)意識。學(xué)習(xí)能力：大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，有創(chuàng)新意識，由于學(xué)校重視學(xué)生實(shí)踐能力和動手能力的培養(yǎng)，學(xué)生在掌握聽、說、讀、寫能力的基礎(chǔ)上，實(shí)際動手能力也不同程度的提高。特長發(fā)展：由于受素質(zhì)教育的影響，很多家長也注重孩子的特長的發(fā)展，觀察孩子對所活動的內(nèi)容是否感興趣，并和老師共同探討怎樣得到進(jìn)一步發(fā)展，很多學(xué)生在課余時間學(xué)習(xí)電子琴、二胡、美術(shù)、書法，并取得了很好的效果。二、存在的不足：（一）心理素質(zhì)較差：表現(xiàn)在很多學(xué)生性格孤僻、不合群、沒有知心朋友；害怕失敗、不敢競爭、抗挫折能力差，不能勇敢地面對困難。補(bǔ)救措施：學(xué)校、班級營造一個寬松、和諧團(tuán)結(jié)，信任，友好的群體氛圍，讓心理素質(zhì)較差的學(xué)生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長心理問題的土壤，提高心理健康水平。學(xué)校家庭密切配合，分析學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因，從問題入手，共同努力，幫助學(xué)生找回健康的心理。（二）勞動意識淡?。罕憩F(xiàn)在學(xué)生自己的勞動任務(wù)需要在老師天天督促下完成。如果自己的任務(wù)完成會替別人多干一點(diǎn)就覺得自己吃了大虧，在勞動過程中不講究技巧，不會干活。補(bǔ)救措施：樹立“勞動光榮”的觀念，讓學(xué)生意識到勞動可以創(chuàng)造一切。良好的學(xué)生環(huán)境是靠大家用雙手共同創(chuàng)造的，珍惜勞動成果。做好家長工作，保持家庭和學(xué)校教育的一致性，要求家長不要溺愛孩子，所有的事情包辦代替，把學(xué)生最起碼的自理，自護(hù)能力剝奪了。第五篇：大學(xué)生思想品德自我鑒定大學(xué)生思想品德自我鑒定大學(xué)生思想品德自我鑒定1在我敘述這篇思想?yún)R報的時候，內(nèi)心始終無法平靜，今天是我院第七屆運(yùn)動會，全院學(xué)生都奮力拼搏，都全力以赴，希以在賽場上能夠賽出好的風(fēng)格，賽出好的成績，為自己的班級獻(xiàn)出自己的綿薄之力。但是這兩件事情卻始終徘徊在我的腦里，久久無法散去，或許是我太過偏執(zhí)，但我實(shí)在有種不吐不快的感覺，因?yàn)槿绻徽f，我想今天的事情會一直存在在我的腦海深處，成為我向黨進(jìn)一步靠攏的障礙。第一件事情在我看來確乎是一件好事，但也未必是一件好事。我說它是好事，是因?yàn)樗w現(xiàn)了我班同學(xué)為自己班級爭光的決心和毅力，雖說那位女生最后并未能達(dá)到較好的成績，但那種精神已經(jīng)牢牢地銘刻在我的心里面。事情是這樣的，這位女生在比賽的過程中，強(qiáng)忍自己腹部的疼痛，繼續(xù)比賽，直到最后，這當(dāng)然體現(xiàn)了她對于我們這個班級的熱愛之情，整個過程，我們的同學(xué)并未發(fā)現(xiàn)她的不妥之處，直到比賽結(jié)束之后，她那一臉鐵青的樣子，才讓我們知道她受傷了，本來我是不想記下這么一件事情的，因?yàn)檫@或許是較為殘忍的，我的同學(xué)們把她帶到了醫(yī)務(wù)室，在里面，醫(yī)生說了這么幾句話：“學(xué)校提倡體育運(yùn)動，固然是一件好事情，但是對于體育運(yùn)動的倡導(dǎo)，不應(yīng)該是僅僅以運(yùn)動會來體現(xiàn)的啊，像你們平時都不運(yùn)動了，一到運(yùn)動會就這樣拼是對自己的身體極為不好的，也是極為不負(fù)責(zé)任的，我這邊這幾天有好多個同學(xué)都是因?yàn)檫\(yùn)動會過來看病的”，這話一出，我的內(nèi)心是極為震撼的，我震撼于這樣的一位醫(yī)生能夠說出這樣的一段話，我這個人是比較討厭形式主義的，只是一直聽我的一位黨員同學(xué)跟我說“你做實(shí)事我們都看到的，但是偶爾的形式也是應(yīng)該的，你看看別人都寫了那么多的思想?yún)R報，你呢？這樣黨該如何看得到你呢……”這也是實(shí)話，只是我實(shí)在覺得，全動不應(yīng)該是通過一個學(xué)期開次運(yùn)動會來體現(xiàn)的，而是應(yīng)該持續(xù)的倡導(dǎo)我們?nèi)ミ\(yùn)動，只有這樣才能讓我們在學(xué)習(xí)的同時保持一個良好的體魄，我們不應(yīng)該總是注重一些形式的東西，我們的黨不是說過“一切從實(shí)際出發(fā)”的嗎？第二件事情在我看來卻未免是比較讓我傷心的，這件事情發(fā)生在我們班的一個男生身上，我們這個班級一共只有5名男生，照理說運(yùn)動會的時候大家都是應(yīng)該到的，不參賽也無妨，至少能夠給班級加加油，可是這名男生呢？他作為我們班的團(tuán)支書，一名優(yōu)秀的入黨積極分子，在比賽前他曾跟我們說過自己會去參加運(yùn)動會，可是在比賽的時候呢，因?yàn)橐獏⒓幽凶?*100米比賽，而班級內(nèi)另一名同學(xué)已經(jīng)受傷，我們需要四個男生進(jìn)行比賽，找不到人的時候，卻找不到他的蹤影，班長和體育委員都和曾和他聯(lián)系，一開始還能打通，到最后他卻索性關(guān)機(jī)，使得我們班那名受傷的學(xué)生不得不持傷出賽，事后我們才知道他那天出去外面做家教了，據(jù)說是老師介紹的，一個月能得一千塊錢，我不知道我該怎么去評價這位男同學(xué)，他有自己的人生觀和奮斗目標(biāo)，但是我知道我在寫這份思想報告的時候，內(nèi)心依舊是無法平靜的，我始終不能夠理解是什么原因讓他，一個作為我們班團(tuán)支書，一個作為入黨積極分子的人拋下我們這個集體，置集體利益于不顧，安心的顧自己賺錢的，這是一名即將入黨的人所能夠做出來的事情嗎？這是一個黨員應(yīng)有的表現(xiàn)嗎？他的做法心何以安??？我真想問一句，作為一個入黨積極分子，你對照黨員的標(biāo)準(zhǔn)，你覺得自己能夠問心無愧嗎？我真的想問一下我自己，是否我的不顧形式是錯的，是否我對于黨的追求是錯的，請?jiān)彛业膬?nèi)心現(xiàn)在不能平靜?；蛟S我不能做到佛家高僧置大喜大悲于不顧的境界吧？我只是很迷茫，究竟作為一個黨員該如何去做，怎樣才是一切從實(shí)際出發(fā)，究竟領(lǐng)袖們留下來的黨員的標(biāo)準(zhǔn)在這樣的一個社會下該如何去持續(xù)，究竟自己應(yīng)該怎樣做，真的希望自己能夠回到領(lǐng)袖尚在的年代，體悟黨員之赤誠之心，謹(jǐn)以此做思想?yún)R報。大學(xué)生思想品德自我鑒定2轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)生活就要結(jié)束了，畢業(yè)之即，對自己幾年來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定。在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，憑著對個人目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。我在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的`實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動。大學(xué)校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會熱心幫助，面對壓力和挑戰(zhàn)我會勇敢的面對，不氣餒，不報怨。我個人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。另外就是交際溝通能力還有待加強(qiáng)。