搞笑對(duì)聯(lián)五字大全集共5篇-資料下載頁(yè)
2025-10-01 18:31本頁(yè)面
【正文】 ：讓學(xué)生齊讀“鍥而不舍”。師：今天我們就從學(xué)寫(xiě)這四個(gè)字開(kāi)始！板書(shū)課題：十一 毛筆字集字練習(xí)(五)（為了節(jié)省時(shí)間，板書(shū)課題可以在課前寫(xiě)好。）二、書(shū)寫(xiě)認(rèn)識(shí)。理解“鍥而不舍”的含義。（2分鐘）師：請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)教材28頁(yè)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下“鍥而不舍”的含義。生：鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。出自《荀子勸學(xué)》：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。用刀在木頭上刻字，刻不久就放棄了，即使是刻腐爛的木頭，木頭也刻不斷；如果不斷地鏤刻，即使是堅(jiān)硬的金屬和石頭，也能刻出）來(lái)。（這一環(huán)節(jié)一定要干凈利落，當(dāng)學(xué)生說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候，一定不要非讓學(xué)生在那里憋，教師要趕快接上把含義告訴學(xué)生。要不然這里會(huì)顯得不緊湊，容易在此處耽誤時(shí)間。）小組討論這四個(gè)字的寫(xiě)法。（58分鐘）師：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位觀察討論，怎樣能寫(xiě)好“鍥而不舍”這四個(gè)字。要求：每排探討一個(gè)字。匯報(bào)交流情況。鍥：注意左右橫的長(zhǎng)短變化，穿插容讓。而：字形宜寬扁，下部上開(kāi)下合，豎畫(huà)布白勻稱(chēng)，中間兩豎短而靈動(dòng)。不：首橫勿長(zhǎng)，中豎勿作懸針，起筆應(yīng)穿過(guò)撇筆，末筆為反捺，稍長(zhǎng)。舍：人字頭舒展，下部上靠，居中對(duì)正。（每個(gè)字中應(yīng)該注意的地方，都用課件作以展示，讓學(xué)生一目了然清楚明白。并能在學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)給以提示。在匯報(bào)中和學(xué)生一起突破本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。）學(xué)生試寫(xiě)。師：請(qǐng)同學(xué)們按照剛才總結(jié)的寫(xiě)法要領(lǐng)，在下面每個(gè)字試寫(xiě)12個(gè)。（如果到前面寫(xiě)四個(gè)字的話時(shí)間太長(zhǎng)，最快也得三分鐘，這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓某個(gè)學(xué)生試寫(xiě)其中的一個(gè)字?；蛘咭幻麑W(xué)生到前面寫(xiě)的同時(shí)全體同學(xué)都在下面寫(xiě)。）集體評(píng)議學(xué)生的字。師：你認(rèn)為他哪個(gè)字寫(xiě)的最好？哪個(gè)字寫(xiě)的不好？（教師引導(dǎo)：說(shuō)出字不足的原因）（多以肯定表?yè)P(yáng)為主，找出字的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。評(píng)議后學(xué)生再練，練完后，師順勢(shì)銜接：大家都能夠在米字格中單獨(dú)寫(xiě)這幾個(gè)字，那么我們把這四個(gè)字排在一起，作為一個(gè)完整的書(shū)法作品大家有信心寫(xiě)好嗎？那么在書(shū)寫(xiě)一幅完整的書(shū)法作品時(shí)，需要注意什么呢？讓學(xué)生說(shuō)，教師補(bǔ)充。然后導(dǎo)出下面的教師示范）教師示范：示范書(shū)寫(xiě)“鍥而不舍”四字，邊寫(xiě)邊講解強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)。三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)：（課件播放音樂(lè)《靈氣養(yǎng)心》）師：下面請(qǐng)同學(xué)們按照書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)。注意坐姿：糾正指導(dǎo)。在習(xí)字過(guò)程中及時(shí)巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別問(wèn)題單獨(dú)糾正，普遍問(wèn)題要停筆集中解決。（這個(gè)環(huán)節(jié)你會(huì)發(fā)現(xiàn)哪幾個(gè)字不好寫(xiě)，或者學(xué)生把握的不夠理想，這時(shí)候老師要在全班找出幾個(gè)有普遍意義的，或者有代表性的學(xué)生作品加以指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)后教師可以重點(diǎn)范寫(xiě)，加深理解。）隨時(shí)隨地的提醒學(xué)生的雙姿，并及時(shí)表?yè)P(yáng)雙姿好的學(xué)生。四、作品展示：師：請(qǐng)同學(xué)們，在小組內(nèi)評(píng)選出一幅優(yōu)秀作品，上交。我們將從中評(píng)選出三幅作品，做為本節(jié)課最優(yōu)秀作品。在習(xí)字巡視的過(guò)程我選出58件優(yōu)秀的作品，讓學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)。（這里應(yīng)該先讓學(xué)生在小組內(nèi)評(píng)選出來(lái)的，半分鐘到一分鐘時(shí)間就夠了。如果還有好的學(xué)生沒(méi)評(píng)出來(lái)的，才由老師幫學(xué)生選出來(lái)。）師： 五．總結(jié)：師：本節(jié)課你有什么收獲？師：鍥而不舍這四個(gè)字我們要寫(xiě)好，這四個(gè)字的精神我們更要銘記在心。只要有鍥而不舍的精神，加上正解的方法，定能心想事成。（教師展示條幅：鍥而不舍）。（你在前面的教學(xué)目的中提到了“學(xué)而不厭”但是本節(jié)課你一直沒(méi)有提到，因此這里你可以這樣處理：第一，把教學(xué)目的中去掉。第二，總結(jié)后做為課后作業(yè)布置給學(xué)生。讓學(xué)生按照課堂上學(xué)習(xí)的書(shū)寫(xiě)方法和章法知識(shí)，課后書(shū)寫(xiě)“學(xué)而不厭”這四個(gè)字。）六：作業(yè)。臨寫(xiě)“學(xué)而不厭”，并以“學(xué)而不厭”為內(nèi)容，寫(xiě)一幅作品。由于本課是集字練習(xí)，所以在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，不僅要指導(dǎo)學(xué)生每個(gè)字的寫(xiě)法，還要注意這四個(gè)字排列在一起時(shí)的章法，如：大小變化，筆畫(huà)的粗細(xì)變化，橫向排列時(shí)和縱向排列時(shí)的呼應(yīng)關(guān)系等等，用學(xué)生可以理解和接受的語(yǔ)言加以滲透。讓學(xué)生了解初步的書(shū)法知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以放在教師范寫(xiě)的地方出現(xiàn)。范寫(xiě)時(shí)你寫(xiě)一個(gè)橫幅的。因?yàn)樽詈竽阏故镜氖秦Q幅的，這樣既體現(xiàn)了知識(shí)的遞進(jìn)，又體現(xiàn)了拓展的高度。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)一定要連貫，巧妙，順其自然，讓人看了感覺(jué)整個(gè)課堂比較舒服，有條不紊。另外，課堂上要注意提問(wèn)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)要注重面向全體學(xué)生，不要僅僅集中在幾個(gè)學(xué)生或者前面的幾個(gè)學(xué)生，參與的面一定要稍微大一些。
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