抓作風(fēng)_樹形象(3月份)-資料下載頁
2024-10-10 18:31本頁面
【正文】 意接聽手機、酒后上課、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象，杜絕有償家教、違規(guī)辦班、違規(guī)補課、體罰和變相體罰學(xué)生、歧視侮辱學(xué)困生等行為，在干部隊伍中增強質(zhì)量、民主、大局三種觀念，在教師隊伍中要培養(yǎng)敬業(yè)、奉獻、團隊三種精神。四、方法步驟“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹形象”活動，分學(xué)習(xí)宣傳、查找整改、落實提高三個階段。第一階段：學(xué)習(xí)教育、提高認識。主要任務(wù)是：研究制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組；召開專題大會進行動員部署，明確目標(biāo)任務(wù)，強化責(zé)任落實，廣泛宣傳營造聲勢；認真組織學(xué)習(xí)，提高思想認識。重點抓好以下工作： 成立街道“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹形象”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹形象”活動實施方案》，召開動員大會。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：《教育法》、《教師法》，《未成年人保護法》和《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》及上級教育部門開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹形象”活動動員大會精神及相關(guān)文件。開展12次關(guān)于加強和改進作風(fēng)、轉(zhuǎn)變教育形象地討論或?qū)W習(xí)交流活動，單位主要負責(zé)人做表態(tài)發(fā)言。開展征文活動、演講比賽、報告會等形式，營造氛圍。樹立、推廣、宣傳一批工作扎實、作風(fēng)優(yōu)良、勤廉兼優(yōu)的典型。第二階段：查找問題，集中整改。主要任務(wù)是：采取對照檢查、征求意見、談心交流等方式，認真查找領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍作風(fēng)方面存在的突出問題，并深刻剖析原因，研究制定整改落實方案，落實整改措施，集中進行整改。著重抓好五個環(huán)節(jié)的工作：。領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工結(jié)合理論學(xué)習(xí)，分別對照《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，自我檢查在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)五個方面存在的突出問題，形成對照檢查材料。通過發(fā)放征求意見表、設(shè)置征求意見箱、問卷調(diào)查、召開座談會、民主生活會等形式，廣泛征求對領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍作風(fēng)建設(shè)的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工之間，教職工和學(xué)生及家長之間深入開展談心活動，聽取意見，溝通思想，改進作風(fēng)，樹立形象。領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工根據(jù)對照檢查及征求意見、談心交流、群眾評議中查找出的問題，進一步修改完善對照檢查材料，在找準(zhǔn)、找實問題的基礎(chǔ)上，深刻剖析存在問題的根源，明確努力的方向，研究具體的解決辦法。針對查擺出的問題，本著“有什么問題解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題”的原則，制定整改方案，明確整改時限，落實整改措施。整改要突出重點，抓住群眾關(guān)心的突出問題集中解決，讓群眾見到實效。把“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹形象”與制度建設(shè)緊密結(jié)合起來，注重從制度上鞏固和發(fā)展活動成果，將作風(fēng)建設(shè)作為一項經(jīng)常性的工作來抓。要對已有的各項規(guī)章制度以及執(zhí)行情況進行一次清理和自查，進一步完善服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、首問責(zé)任制、作風(fēng)投訴制、群眾評議制等各項規(guī)章制度，建立作風(fēng)建設(shè)長效機制，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、廉潔型、和諧型、節(jié)約型的人民滿意學(xué)校和學(xué)習(xí)型、科研型、務(wù)實型、創(chuàng)新型人民滿意的教師隊伍。第三階段：考核總結(jié)，鞏固提高。主要任務(wù)是：強化督促檢查，開展群眾滿意度測評，全面總結(jié)工作，研究部署深化“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹形象”工作。著重抓好三個環(huán)節(jié)的工作：。針對活動進展情況，領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)部門對活動進行檢查或評議。迎接教體局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的檢查考評。領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工個人進行“回頭看”，主要看學(xué)習(xí)教育是否扎實有效，看存在問題是否得到有效解決，看規(guī)章制度是否健全完善和得到落實，看活動成效是否明顯，認真總結(jié)經(jīng)驗。五、組織領(lǐng)導(dǎo)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為切實加強我街道“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹形象”活動的領(lǐng)導(dǎo)，做到思想上高度重視，工作上落實責(zé)任，街道教辦成立了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹形象”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正操守、樹形象”活動的組織實施和督查考核，定期向教體局活動辦公室及時報送活動信息，匯報活動開展情況。統(tǒng)一思想，強化指導(dǎo)。街道教辦領(lǐng)導(dǎo)小組站在大局和戰(zhàn)略的高度，充分認識開展好這項活動的重要性、必要性和緊迫性，抓緊部署，狠抓落實，全面掌握活動進展情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗做法，分析解決存在問題。要從實際出發(fā)，精心設(shè)計活動載體，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，注重活動實效。要把開展活動與做好當(dāng)前各項工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌部署，精心安排。
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