【正文】 有工作意愿（動(dòng)機(jī)），即要自動(dòng)自發(fā)。在接受工作后應(yīng)盡一切努力與想盡一切辦法把工作做好。初次聽來(lái)，這似乎只是一條普通的定義，但細(xì)細(xì)品讀后，到反而覺得它更像一種面對(duì)人生的態(tài)度。身為企業(yè)中的我們，服從并執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)吩咐的任務(wù)，是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。在領(lǐng)導(dǎo)交于的工作中，可能會(huì)有很多的困難，我們一定要以“成事在我”的積極和熱情的心態(tài)，努力把事情做好。仔細(xì)想來(lái)，“自動(dòng)自發(fā)”就是一種可以幫助我們掃平一切挫折的積極健康的人生態(tài)度。監(jiān)督是執(zhí)行的靈魂，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，監(jiān)督就是最好考核，確保一個(gè)部門、機(jī)構(gòu)按照規(guī)劃的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。不斷地監(jiān)督和跟進(jìn)，就能夠有效地暴露出規(guī)劃和實(shí)際行動(dòng)之間的差距和問(wèn)題，使管理者采取相應(yīng)的行動(dòng)來(lái)協(xié)調(diào)，如果沒(méi)有考核，就沒(méi)有壓力和動(dòng)力；沒(méi)有壓力和動(dòng)力，效果就只能是偶然而不是必然，監(jiān)督如果得不到嚴(yán)肅的對(duì)待，容易造成職責(zé)不明確，無(wú)法考核，對(duì)目標(biāo)的完成得不到保障，結(jié)果是執(zhí)行不到位。結(jié)合實(shí)際工作，我認(rèn)為，現(xiàn)在公司實(shí)行的“績(jī)效考核”制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措。對(duì)各科室及每一位職工的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化，便于考核，做到獎(jiǎng)懲分明，這將對(duì)規(guī)范工作程序，強(qiáng)化辦事效率，提高大家的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用。小編推薦更多精彩文章：第五篇：我的 我做主我的地盤我做主在人生的起跑線上，有太多的無(wú)奈，太多的困難，太多的傷感。人的一生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，而要經(jīng)過(guò)一次次的磨難。把握住自己生活的韁繩，才能實(shí)現(xiàn)不朽的人生。――題記人生給予我們的有太多的美好，他讓我們有一個(gè)金色的童年，一個(gè)多彩的花季，一個(gè)需要我們自創(chuàng)的未來(lái)。與其同時(shí)，他又給了我們一次次鍛煉的機(jī)會(huì)，一次次打敗挫折后的成功，一次次磨練后總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。人生貴在磨練，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一句至理的名言。我，一個(gè)即將面臨人生第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)的花季女孩。在第一次的起跑線上，我跌倒了……本來(lái)，我現(xiàn)在應(yīng)該在書本里，品味陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”那悠閑舒適的心情；領(lǐng)略蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的積極情懷；感受曹操“老驥伏櫪，志在千里”的遠(yuǎn)大志向。面對(duì)學(xué)習(xí)上那無(wú)形而又沉重的壓力，我選擇了逃避。于是，我變得一蹶不振。在我的世界里只有“舉杯消愁愁更愁”，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”?？赡苁菓n郁過(guò)度，我覺得自己好像一個(gè)被遺棄的孤兒，沒(méi)人愿意和我談話，沒(méi)人愿意理睬我，我好孤立無(wú)助。我只能躲在無(wú)人的角落里偷偷地哭泣。黑暗、孤獨(dú)、無(wú)助、掉隊(duì)全部像一個(gè)惡魔，向我伸出邪惡的魔爪。也許，只要我搭上這只手，我就能解脫，就能……一次的偶然，我看電視時(shí)，一個(gè)“感動(dòng)中國(guó)十大人物”的節(jié)目深深感動(dòng)了我：洪戰(zhàn)輝那自強(qiáng)自立的精神，使他承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，帶著妹妹走進(jìn)大學(xué)；“千手觀音”那一群聾啞少女，經(jīng)過(guò)一次次艱苦的訓(xùn)練后，表演出讓人嘆為觀止的舞蹈。他們不也是經(jīng)過(guò)人生的磨練嗎？我想起了我自己多年來(lái)的努力，想起我希望考上的理想中學(xué)，難道我就這樣放棄了嗎？難道我愿意成為一個(gè)沒(méi)有出息的人嗎？不會(huì)的，不會(huì)的，我不是說(shuō)過(guò)我要自強(qiáng)嗎？我要實(shí)現(xiàn)我存在的價(jià)值。于是，我開始了我的奮斗之旅。我敞開自己的心扉，多一些寬容，少一點(diǎn)猜忌；多一些自信，少一點(diǎn)懦弱；多一些勇敢，少一點(diǎn)害怕。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谶@時(shí)，開始接納我了（他們根本沒(méi)有離棄過(guò)我），我的心里暖烘烘的，仿佛有一縷陽(yáng)光穿過(guò)我的心靈。原來(lái)，我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，有老師親切的問(wèn)候，有同學(xué)的真誠(chéng)相待，有父母的親切關(guān)懷。我也不會(huì)辜負(fù)他們的。“我要自強(qiáng)”這句話成為我前進(jìn)的動(dòng)力?！八f(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還要夢(mèng)……”人生貴在磨練――這句話說(shuō)得真好。我們的地盤應(yīng)該掌握在我們的手中，讓我們用自己手中的筆，寫下我們不朽的篇章。我的未來(lái)我做主很多時(shí)候我都會(huì)懷疑為了未來(lái)這么拼死拼活是否值得，我開始質(zhì)疑我命由我不由天這句話的真實(shí)性。這是怎樣的一句話，未來(lái)沒(méi)有我們想象中得美好，我看不到未來(lái)。我們要被現(xiàn)在這個(gè)世界送去哪個(gè)未來(lái)？我到底要去那未來(lái)做些什么？我們的人生有太多的抉擇和放棄，是誰(shuí)成就了我們，最后我們又會(huì)被誰(shuí)毀滅？這些所謂的抉擇和放棄，為何還是握在我們的手中？沒(méi)有人會(huì)幫我們安排未來(lái)。所以自己的未來(lái)還需自己做主。就算再多的寂寞，也只能自己一個(gè)人承受，就算再多的委屈，還是打碎了牙齒混著血肉往肚子里吞咽，只是因?yàn)橐粋€(gè)理由，自己的未來(lái)是一個(gè)人走下去的。曾經(jīng)看著路燈發(fā)呆過(guò)，當(dāng)自己失去方向的時(shí)候就感到了無(wú)所適從。那暈黃的燈光籠罩我搖搖晃晃的影子，就在那么一瞬間我以為自己看到了終極，愣愣地看著這可能出現(xiàn)的未來(lái)，我不止一次地祈求過(guò)，可是當(dāng)碰到那層隔膜的時(shí)候，水紋蕩漾開去，我才猛然醒悟，鏡花水月，這未來(lái)正如鏡花水月。明明很遙遠(yuǎn)，可是卻還是站得很近，還是真實(shí)存在的。等待著我的從來(lái)只有未來(lái)。小時(shí)候并不擔(dān)心自己的未來(lái)會(huì)怎樣，因?yàn)榭偸巧瞪档南胫懈改冈诰秃昧恕？梢院敛辉谝獾娜ネ嫠＃梢院敛辉诤醯娜シ趴v自己。毀了我的，正是自己。我不聰明，不勤奮，不在乎，不漂亮。淹在人海里便可消失的人，也想要有一個(gè)美麗的未來(lái)。我或許會(huì)扭曲成一個(gè)丑惡的人，或許在未來(lái)的某一天會(huì)投入光明，一切都在我的一念之間，選擇光明和丑惡，無(wú)論那一條，都是多磨多難卻還是要前行的路。我是過(guò)去的未來(lái)，現(xiàn)在的我又是未來(lái)的我的過(guò)去，不知道數(shù)年后的我想起今日，是唾棄還是悔恨多一些？至始至終，就算是再卑鄙拙劣，卻還是這樣的走過(guò)來(lái)？我還沒(méi)有放棄。我無(wú)法決定我的明天，可是我卻可以用現(xiàn)在的這雙手來(lái)塑造的我的今天，主宰我的未來(lái)。我的未來(lái)，我做主！也許便是因?yàn)檫@一句自以為是的變成了現(xiàn)在這個(gè)模樣吧。我的未來(lái)我做主！我想讓這鏡花水月變成真正的真實(shí)。我想撈到這真正的月亮，讓所有人看到！就算是希望不同，所處的環(huán)境不同，就算是思想不同，但是我還是想要主宰自己的未來(lái)。也許是為了變強(qiáng)，其實(shí)還是什么都不為。我只是想要證明自己，我只是想要讓所有人看到我并非一無(wú)是處。我的未來(lái)，我做主！從證明自己開始。我的未來(lái)我做主自己的路自己走。所以說(shuō)，最重要的，是清楚自己要什么。如果連追求理想的勇氣都沒(méi)有，還談什么未來(lái)呢？“天生我材必有用”，李白說(shuō)。我很自信，自已的未來(lái)將絢麗多彩。我對(duì)未來(lái)也充滿了希望。媽媽說(shuō)：“咱們婷婷將來(lái)也當(dāng)老板吧，那多好！”爸爸說(shuō)：“你怎么也得比我強(qiáng)吧！將來(lái)考博士！”奶奶說(shuō)：“將來(lái)我活命長(zhǎng)，指望你留洋，帶我也沾沾光！”爺爺說(shuō)：“是呀！你只要當(dāng)個(gè)什么家就好了。數(shù)學(xué)家、物理家、藝術(shù)家、天文學(xué)家……隨便一個(gè)，都行！”我迷茫了，我丟失了未來(lái)……我的未來(lái)，我做主！我想長(zhǎng)大了當(dāng)一名名醫(yī)，覽眾多醫(yī)書，醫(yī)術(shù)高明。那多好呀！用自已的醫(yī)術(shù)，換來(lái)了一個(gè)個(gè)病人的康復(fù)，一個(gè)個(gè)家庭的歡笑，那多好呀！我露出了燦爛的微笑。我想長(zhǎng)大了考大學(xué)、考研，再考博士。學(xué)識(shí)累累，滿腹才華。為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，用自已的知識(shí)與雙手，寫最美最新的文字，畫最新最美的畫，建設(shè)一個(gè)最雄偉最壯麗的祖國(guó)。我想將來(lái)出國(guó)深造，見見外面的世界，這當(dāng)然也是每個(gè)人的夢(mèng)想，很難實(shí)現(xiàn)。但我自信，我要努力，走向世界。我也想當(dāng)一個(gè)藝術(shù)家。用象形的畫面形象地表現(xiàn)各個(gè)東西，我喜歡的東西！……我想的太多太多，但決不想聽從于父母。這是完整的我，因?yàn)槲磥?lái)是奇幻美麗的，未來(lái)是充滿活力與希望的。因?yàn)槲业奈磥?lái)，我做主！記住，我的未來(lái)我做主。我的學(xué)習(xí)我做主在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們對(duì)如下一些場(chǎng)景并不陌生—— ——某某，別玩電腦了?？烊プ鲎鳂I(yè)去！——某某，別看電視了，快去學(xué)習(xí)去，期末給我捧回一張獎(jiǎng)狀！——某某，今天你的作業(yè)是抄人家的吧？要不為什么答案會(huì)和別人的一摸一樣?? 凡此種種，都是不好學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。而造成這種不愛學(xué)習(xí)的原因，就是自己沒(méi)有把自己當(dāng)做學(xué)習(xí)的主人。我們的學(xué)習(xí)似乎總是為家長(zhǎng)學(xué)的，為老師學(xué)的。這是多么可悲的事情??！人總要長(zhǎng)大，總要擔(dān)起風(fēng)雨，要成為未來(lái)某個(gè)領(lǐng)域的成功者和佼佼者。而要實(shí)現(xiàn)這樣一種人生目標(biāo)，我們就必須從現(xiàn)在開始成為學(xué)習(xí)的主人。那么，怎樣才算是學(xué)習(xí)的主人呢？那就是在學(xué)習(xí)這件事上有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，就是時(shí)時(shí)刻刻主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就是在學(xué)習(xí)中形成一種行之有效的學(xué)習(xí)方法，就是自覺地合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果我們做到了這些，我們還會(huì)被家長(zhǎng)催著學(xué)習(xí)嗎？我們還會(huì)抄別人的作業(yè)嗎？下面，就讓我舉一下自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的例子吧。我的英語(yǔ)，最差的時(shí)候，僅考46分。那時(shí)候，一提到英語(yǔ)我就沒(méi)心思學(xué)了。不是看電視，就是玩電腦，快把爸爸媽媽氣死了。后來(lái)，在爸爸的幫助下，我逐步成了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主人。爸爸說(shuō)：“在學(xué)習(xí)中，又善于合理利用時(shí)間。所謂合理利用時(shí)間，就是把時(shí)間更多地分配到薄弱的學(xué)科和學(xué)科中薄弱的方面。然后就是自覺地預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)和練習(xí)。只要你這樣做了，你就成了學(xué)習(xí)的主動(dòng)者，就會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。”聽了爸爸的話，覺得有理。我就試著這樣做。首先，我每在學(xué)習(xí)新課之前，先預(yù)習(xí)。每天利用很零碎的時(shí)間快速地回憶和梳理學(xué)過(guò)的內(nèi)容，然后按老師的部署，及時(shí)地練習(xí)，并自覺地給自己找一些題來(lái)練習(xí)。每當(dāng)自己覺得以前學(xué)過(guò)的知識(shí)快要忘記的時(shí)候，就及時(shí)抽時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固——而這樣做的時(shí)間卻是像海綿中的水一樣被自己擠出來(lái)的。就這樣，不到兩個(gè)月的時(shí)間，我的英語(yǔ)在中段考試中提高到了94分！這真是一個(gè)了不起的進(jìn)步！這時(shí)，爸爸笑著說(shuō)：“你已經(jīng)是學(xué)習(xí)的主人了?！薄昂呛牵瓉?lái)做學(xué)習(xí)的主人就是這樣?。‖F(xiàn)在，我還有一些學(xué)科比較薄弱，我會(huì)像學(xué)英語(yǔ)那樣，去學(xué)它們的。“爸爸說(shuō)：“你真能這樣，就會(huì)成為你學(xué)習(xí)的完全主人。”我學(xué)英語(yǔ)的這個(gè)例子，告訴我們做學(xué)習(xí)的主人就這么簡(jiǎn)單，只要你還有一顆不甘人后的決心，只要你愿意付出你的勤奮！愿每一個(gè)同學(xué)都能做到：我的學(xué)習(xí)我做主！