教師參加黨的群眾路線(xiàn)學(xué)習(xí)體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-10-10 18:18本頁(yè)面
【正文】 、正衣冠、洗洗澡、治治病”，以焦裕祿、楊善洲等同志先進(jìn)事跡和精神為鏡，自己身上還存在著不少差距。（一）學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性。有時(shí)由于忙于業(yè)務(wù)工作，未能很好地處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)有所放松，對(duì)廉政建設(shè)有關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)和深入。對(duì)黨在新時(shí)期的建黨理論和學(xué)說(shuō)學(xué)得不深、淺嘗輒止。（二）密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去做得不夠。進(jìn)到網(wǎng)點(diǎn)中，督導(dǎo)工作多、與負(fù)責(zé)人交流多，與員工交流、傾聽(tīng)員工心聲相對(duì)不足。（三）多年的從業(yè)經(jīng)歷，積累了比較豐富工作經(jīng)驗(yàn)，一定程度上禁錮了工作的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，敢闖敢冒的勁頭不足。按照總書(shū)記蘭考講話(huà)中提出的四點(diǎn)要求，再一次認(rèn)真學(xué)了焦裕祿精神，明確了努力的方向。一是學(xué)習(xí)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，與員工心相連、情相依，時(shí)刻牢記黨的宗旨，進(jìn)一步增強(qiáng)與人民群眾的聯(lián)系，聽(tīng)取群眾心聲，解決群眾實(shí)際困難，問(wèn)計(jì)于群眾，團(tuán)結(jié)廣大干部群眾，堅(jiān)定信心、齊心協(xié)力，推進(jìn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展。二是學(xué)習(xí)焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，尊重群眾、尊重客觀(guān)規(guī)律，踐行黨的群眾路線(xiàn)，結(jié)合經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)際、制定切實(shí)可行的措施，抓落實(shí)、促實(shí)效。三是學(xué)習(xí)焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不怕困難、不怕?tīng)奚矣趽?dān)當(dāng)，在實(shí)踐中要敢于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新，用創(chuàng)新的理念、有效的方法破解工作中遇到的種種難題，推動(dòng)工作向前發(fā)展。四是學(xué)習(xí)焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操，嚴(yán)于律己、潔身自好，兢兢業(yè)業(yè)地工作、清清白白地做人，不辜負(fù)黨和人民賦予的責(zé)任。以上是我的學(xué)習(xí)體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)指正。第五篇：黨的群眾路線(xiàn)學(xué)習(xí)體會(huì)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)自今年下半年以來(lái)，黨中央號(hào)召全黨要利用一年的時(shí)間，進(jìn)行一次以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以反“四風(fēng)”為主要任務(wù)，以領(lǐng)導(dǎo)帶頭為根本，以“堅(jiān)持正面教育為主、堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)、堅(jiān)持講求實(shí)效、堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭”為基本原則，以“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制”為重要節(jié)點(diǎn)的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。我認(rèn)為這次群眾路線(xiàn)教育不同以往，他是黨在新的歷史時(shí)期，進(jìn)行的一次自我洗禮，自我完善，自我強(qiáng)化，自我提升的重要手段，是黨的群眾路線(xiàn)的回歸，是黨真正認(rèn)識(shí)到脫離群眾已到了重要關(guān)頭，需要整頓整風(fēng)的及時(shí)雨。黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，意義之一：是加強(qiáng)黨同人民群眾密切聯(lián)系的需要。改革開(kāi)放以來(lái)，我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)總量，還是人民生活水平，無(wú)論是綜合實(shí)力，還是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力均是建國(guó)以來(lái)最好的時(shí)期。但在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，各種消極腐敗現(xiàn)象和整個(gè)社會(huì)的道德水平，特別是一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部脫離群眾，脫離實(shí)際，嚴(yán)重?cái)牧它h在人民群眾中的形象。整個(gè)黨員干部群體和整個(gè)社會(huì)“四風(fēng)”問(wèn)題漫延，再不進(jìn)行剎車(chē)，將亡黨亡國(guó)，這絕不是危言聳聽(tīng)。意義之二：是體校深化改革加快發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。在體校師黨員干部的共同努力下，單位綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)。去年體校在五運(yùn)會(huì)活動(dòng)中取得好成績(jī)這是對(duì)我體校成績(jī)的充分肯定，但同時(shí)，也對(duì)我校管理機(jī)制、師資隊(duì)伍、教學(xué)水平、實(shí)訓(xùn)條件、人才培養(yǎng)、服務(wù)地方等方面提出了更高要求。這就要求我們要繼續(xù)深化“依靠綏化、立足就業(yè)、靈活辦學(xué)、長(zhǎng)短結(jié)合、突出特色、滿(mǎn)足需求”的辦學(xué)理念，借助黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化群眾觀(guān)點(diǎn)，密切同廣大師生員工的聯(lián)系，緊緊依靠師生、服務(wù)師生，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，凝聚人心，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)理念的內(nèi)在要求。意義之三：是加強(qiáng)黨建和提升黨員干部素質(zhì)的內(nèi)在要求。從體校來(lái)看，總體上，各黨員干部職工貫徹執(zhí)行黨的群眾路線(xiàn)情況是好的，黨群關(guān)系、干群關(guān)系是融洽的，廣大黨員干部職工在體校改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作中沖鋒陷陣，努力奉獻(xiàn)，發(fā)揮了先鋒模范作用，贏(yíng)得了體校師生的充分肯定和擁護(hù)。這是主流，必須充分肯定。同時(shí)，我們也要看到面對(duì)體校事業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)干部和職工在作風(fēng)建設(shè)方面還存在一些不適應(yīng)、不符合、不達(dá)標(biāo)的問(wèn)題，“四風(fēng)”問(wèn)題在我們體校也不同程度的存在。如果不認(rèn)真解決，勢(shì)必影響干部的形象，損害體校的整體形象，制約體校事業(yè)發(fā)展。開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使黨員、干部牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，切實(shí)解決作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)帶教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，體校將進(jìn)一步查找問(wèn)題，剖析原因，切實(shí)整改，努力把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部職工作風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新水平，教育引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部職工樹(shù)立正確思想，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地為教學(xué)、為師生員工服務(wù)。我的表態(tài)：一定要帶頭學(xué)習(xí)教育，帶頭征求意見(jiàn)，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)，帶頭整改落實(shí)，帶頭建章立制。在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，自覺(jué)認(rèn)識(shí)問(wèn)題解決問(wèn)題，不僅使自己的靈魂得到凈化，也要推動(dòng)體校的風(fēng)氣得到整體好轉(zhuǎn)，為體校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階而努力奮斗！
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