新人教版八年級歷史上冊單元測試-第7單元-資料下載頁
2024-11-30 14:00本頁面
【導讀】路之工，必須借重外人，我以為恥。這種思想，表達了詹天佑的（）。2．右圖是20世紀初青龍橋站西“人”字形軌道上下行車的情景。這種設計是應用在哪。4．20世紀初，世界上最暢銷的純堿是“紅三角”牌純堿。為中國的制堿工業(yè)做出突出。6．“善師四夷者，能制四夷；不善師夷者，外夷制之”。這一主張應該出自（）?！拔锔偺鞊?，適者生存”的思想。，先進的中國人進行了頑強的探索。這首發(fā)出中華民族抗日的怒。16．2021年12月21日美麗的廣州大學城新校區(qū)，隆重了舉行冼星海塑像揭幕儀式，以紀念這位偉大的人民音樂家。中的代表人物之一。但在新中國成立前夕，他的企業(yè)卻逐漸走向萎縮并最終破產。民族獨立、國家富強、社會進步作出了巨大的貢獻。提出了義務教育的思想觀念，并把義務教育和強迫教育視為同義概念。育體制奠定了基礎。1905年，清政府廢除科舉制，這是中國教育史上的一件大事。為什么說“清政府在當時的歷史條件下效仿西方全面實施義務教育是不可能的”？
【正文】 于今”。 23．（ 1）京師大學堂；戊戌變法（ 2）中國近代第一所國家建立的最高學府，它的創(chuàng)辦表明近代中國教育改革邁出了重要的一步；北京大學。 24．（ 1）興辦實業(yè)。甲午戰(zhàn)爭后，列強紛紛在中國開辦工廠、開采礦山；清政府為了擴大稅源，解決財政危機，放寬了對民間辦廠的限制。（ 2）張謇；實業(yè)救國（ 3）辛亥革命推翻帝制，為我國資本主義的發(fā)展掃除了一些障礙；群眾性反帝愛國運動的推動；一戰(zhàn)期間，歐洲列強忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國的經濟侵略。（ 4）不能。在半殖民 地半封建的舊中國，由于帝國主義和封建主義的壓迫剝削，民族資本主義不可能發(fā)展起來。（ 5）國民黨發(fā)動內戰(zhàn)和官僚資本主義壓迫。 25．（ 1） 1898年。例如北大是新文化運動主陣地等，北大是五四運動的發(fā)源地等。（ 2）隋朝，評價：科舉考試在前期起了積極作用，明清時期的八股取士，嚴重阻礙了社會進步等，言之有理即可。（ 3）半殖民地半封建的中國，經濟十分落后，文化教育事業(yè)也很落后，因此，沒有實行義務教育的條件。 26.（ 1）清末民初，中國社會生活習俗發(fā)生的變化。（ 2）辛亥革命對中國社會封建習俗觀念的改造；西方文明成 果的傳入。（ 3）清朝特有的辮子，是滿族貴族占統(tǒng)治地位的象征，是殘酷的民族壓迫的標志，辛亥革命后頒布剪辮令，剪去大辮子去除舊俗，做中華民國的新國民。（ 2）孫中山認為清朝官場稱人為“大人、老爺”玷污了共和政治。（ 3）革除舊的官場稱呼，改稱職務，民間互稱“先生”“君”；體現(xiàn)了資產階級追求平等的愿望。 27.（ 1）不完全對。他們 具有崇高的愛國精神、強烈的創(chuàng)新意識、良好的道德品質、都接觸了西方先進的文化，是詹天佑、侯德榜、魏源和嚴復四人的共同點。他們研究和活動的領域不同。他們雖然都生活在中國近代，但生活的時期不同 。他們雖然都接觸到西方先進的文化，但接觸的深度和廣度不同。魏源沒出國留學，本身又不會外語，主要靠別人翻譯的外國書報，加以研究。詹天佑、侯德榜、嚴復都曾出國留學，接觸西方先進文化比魏源要深得多，特別是嚴復接觸西方先進文化又深又廣。 （ 2）《奏定學堂章程》設有“讀經”“講經”課，而我們的課表沒有這門課。我們的課表有音樂，而它沒有。我們初二課表有化學，它沒有。另外，我們的課表有政治思想課，它叫“修身”；我們的課表有數(shù)學，它叫“算學”；我們的課表有生物，它叫“博物”；我們的課表有美術，它叫“圖畫”；我們的課表有 體育，它叫“體操”。 兩者比較，最大的差別在于《奏定學堂章程》規(guī)定有“讀經”“講經”，而我們的課表沒有。這是由于《奏定學堂章程》還帶有封建主義色彩。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1