20xx年校辦工作計劃范文4篇與20xx年校務工作計劃匯編-資料下載頁
2025-10-01 18:02本頁面
【正文】 為熱愛學校的具體行動，關注學校的整體發(fā)展，維護學校的基本利益，正確對待集體與個人的關系，服從學校的工作安排，并盡力作好每一項工作?？傊處熞炎约簩逃那楦幸詫嶋H行動呈現(xiàn)，接受社會、家長、學生的監(jiān)督，學校對每一位教師的師德狀況進行公正、全面的評估。努力建設一支奮進的、創(chuàng)新的教師隊伍，為創(chuàng)造一流的、先進的工作業(yè)績提供保障。2：學生道德品質養(yǎng)成教育為了使學生德育健康發(fā)展，使學校具有良好的育人氛圍，本學期，依舊以少先隊為依托，在學生中開展“五小好標兵”活動。即：在家時做“孝敬長輩、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動”的“小幫手”；在社會上做“熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法”的“小標兵”；在學校做“團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作”的“小伙伴”；在公共場所做“愛護公物、保護環(huán)境、遵守秩序、維護公德”的“小衛(wèi)士”；在獨處時做“心胸開闊、健康向上、勇于創(chuàng)新”的“小主人”；同時深入開展弘揚和培育民族精神月活動，加強國情和社情教育，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。班主任要通過班、隊活動，加強學生習慣養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生具有“愛惜生命、孝敬父母、關心他人、熱愛集體、報效祖國”的“五愛情感”；養(yǎng)成“勤奮好學、勤儉節(jié)約、文明禮貌、遵紀守法、整潔健身”的“五好習慣”；具有“獨立自主、自覺自理、自我表現(xiàn)、自我調控、自我評價”的“五自能力”。在學生良好道德品質養(yǎng)成的同時促使良好校風的形成。二：立足實際搞教研，促進教師專業(yè)成長；素質教育的深入發(fā)展必然涉及教師教育理念的轉變。是否具有正確的教育理念，直接關系到學校教育改革成敗。本學期，要求教師繼續(xù)認真學習新課程標準，更新教育教學理念，并把新的教育教學理念與現(xiàn)有的課程體系相結合，選擇最為恰當?shù)慕虒W方法，改良自己的教學，推進學校教研工作的發(fā)展。本學期，教師要繼續(xù)提高自身的電化教學能力，認真學習計算機基本使用技能，強化多媒體教學技術的使用技能，達到能夠利用網(wǎng)上教學資源，并能把教學資源優(yōu)化重組，服務于自己的教學，在豐富自己教學手段的同時使學生能接觸到更多有益于發(fā)展的知識信息。本學期，進一步加強教師基本功訓練，提高教師教學基本技能。加強教師業(yè)務學習的指導，加強教師讀書學習的監(jiān)督，促進教師自我加壓、自我提高，提升學校教師的整體業(yè)務能力，提升學校的軟實力。教師的教學工作必須服務于“教研興?！边@一基本方針。本學期，我校要繼續(xù)實行聽評課制度，根據(jù)課堂教學要向高效發(fā)展的教學發(fā)展趨勢，要求教師在講課時切實做到：1；選擇適合學生發(fā)展的教學方法進行教學。2；使學生獲得與之相應的知識，掌握解決問題的方法和技巧。3；教學要把知識化難為易，在符合教學要求的同時盡量與實際相結合。4；把課堂交還給學生，教師做好學生學習的引導者，在合理發(fā)揮教師師主導作用的同時充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生主動獲得發(fā)展。5；著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，倡導啟發(fā)式教學和探究式學習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和較強的學習能力。為進一步發(fā)揮學校校本研修，加大“推門課”、“示范課”的安排密度，使學校內部較好的教學方法和教學理念能夠得到較好的推廣和落實。本學期，繼續(xù)加強教師校本研修管理，以“學生良好習慣養(yǎng)成教育”為主線，在各學科深入開展有序的校本研修，做到有計劃、有安排、有提高、有總結。在教師發(fā)展方面，采取“走出去、請進來”的模式，為教師的交流發(fā)展提供良性平臺。同時，教師要根據(jù)自身能力和學科特點，恰當?shù)刂贫ㄐ＜壗萄姓n題，逐步向專業(yè)化教師發(fā)展。學校提倡跨學科聽課，鼓勵教師及時總結教學心得，在豐富學校教研工作的同時提高自己的教研理論水平。要求教師要按時足量完成上級安排的職務培訓，拓展眼界，開創(chuàng)教學工作的新局面。三：嚴抓細管，爭創(chuàng)一流學校；1；實行量化考核制度結合上級精神和學校實際，進一步完善量化考核方案，對教師的各項工作進行科學合理的量化考核，把常規(guī)教學、班級管理、教學能力、業(yè)務學習、工作態(tài)度、師德表率等各方面納入量化考核范圍，使教師的工作有章可循，使教師的工作能及時得到認可或糾正，使教師具有科學發(fā)展觀意識，也使學校教學管理更加科學，更加有利于學校的長期發(fā)展。
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