20xx年機關(guān)黨建工作計劃范文3與20xx年機關(guān)黨支部三會一課工作計劃匯編-資料下載頁
2025-10-01 17:59本頁面
【正文】 ，有的黨支部、黨員認為“三會一課”制度過時了、不適應當前實際情況了，對“三會一課”制度在黨支部建設中的重要地位和作用缺乏足夠的思想認識。(二)客觀情況造成無法嚴格落實“三會一課”以我廳23個在職黨支部為例，支部黨員人數(shù)從3人到21人不等，大多數(shù)黨支部黨員人數(shù)在10人以下，各黨支部沒有黨小組這一組織層面。黨員人數(shù)少的支部，連支委這一組織層面也沒有。所以，客觀上造成無法召開黨小組會、支委會議。(三)“三會一課”的內(nèi)容設置有重疊例如支部黨員大會、黨小組會、黨課均要求學習黨的路線方針政策，從實際操作來看，各黨支部黨員人數(shù)都不多，支部召開黨員大會集中學習討論最快捷、最高效，所以均召開支部黨員大會，不再召開黨小組會或再單獨上黨課。例如支委會議、黨小組會均要求開展批評與自我批評，而各黨支部也均把范圍擴大至全體黨員，在支部黨員大會開展此項工作，等等。因此，各黨支部認為分別召開“三會一課”的必要性不大。四、聯(lián)系實際落實好“三會一課”制度在調(diào)研中我們了解到，各黨支部、黨員贊同堅持落實“三會一課”制度，但應聯(lián)系機關(guān)實際情況加以調(diào)整，不可流于形式。那么，如何在機關(guān)黨支部中落實好“三會一課”制度，我們的有以下三點建議。(一)提高認識，嚴格要求，長期堅持落實“三會一課”要及時對當前黨支部、黨員思想上對落實“三會一課”制度的松懈思想和錯誤認識進行引導和糾正。要從提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平的高度，促使機關(guān)各黨支部、黨員充分認識落實“三會一課”制度在增強支部凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力方面的重要性。只有在認識上提高了、思想上重視了，才能把“三會一課”制度長期堅持下去。另外，各單位要結(jié)合實際，建立和完善落實“三會一課”制度的操作細則，明確“三會一課”的具體內(nèi)容，組織實施等。同時，將“三會一課”的落實情況納入黨支部年度黨建工作考核，黨支部書記要作為支部落實“三會一課”的第一責任人。通過一系列舉措，推動各黨支部切實落實“三會一課”制度。(二)不減內(nèi)容、靈活形式，發(fā)揮“三會”作用一是針對黨員人數(shù)少的支部，不勉強成立支委會和黨小組。在“三會”明確要求的會議內(nèi)容不減少的基礎上，“三會”可以繼續(xù)合成“一會”開。比如原本要求支委會“討論通過年度支部工作計劃和工作總結(jié)”可以列入支部黨員大會議題。二是針對有支委會和黨員人數(shù)較多的支部，可以試行“三會”分別召開。例如我廳秘書處、保衛(wèi)處黨支部，黨員人數(shù)較多，原本就有支委會，可以考慮成立黨小組?？梢越Y(jié)合業(yè)務工作分工，也可以按就近就便原則劃分黨小組。結(jié)合我廳實際，黨小組要更多地在組織黨員學習交流上發(fā)揮作用。(三)充分準備、形成機制，做好“一課”文章按時上好黨課，是教育培養(yǎng)黨員的重要途徑，是其他學習教育手段的有效補充。要嚴格制定黨課計劃，并充分發(fā)揮黨員的主觀能動性，鼓勵和倡導“人人上黨課”。例如我廳的很多黨員同志，經(jīng)過長期熏陶浸染，對黨的歷史、黨的路線方針政策都有一定的研究，如果要求每名同志自選主題、自己備課、獨立上課，既鍛煉了干部、又達到了共同學習提高的目的。“三會一課”制度作為基層黨組織建設的重要途徑，是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。我們要將“三會一課”制度與機關(guān)中心工作任務緊密結(jié)合起來，相互滲透、相互促進，切實堅持落實好“三會一課”制度，使其煥發(fā)出時代光芒。
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