新聞稿件寫作與編輯規(guī)范說明-資料下載頁
2024-10-10 17:35本頁面
【正文】 地描述清楚，交代必要的部分。如會議的決議、提出的幾點要求，活動的環(huán)節(jié)、開展情況，重大會議的議程，領(lǐng)導講話的主要內(nèi)容等。避免加上一些帶有個人感情色彩的贅述。學生活動應(yīng)避免，逢活動就有“高潮”、“全院同學的積極響應(yīng)，熱情參與之類”的，實際情況或照片又顯示參與的人寥寥無幾。要根據(jù)實際，同時注意每個活動必有“寫出來的高潮”和“良好反響”，會使得看信息的師生產(chǎn)生反感和對活動本身的質(zhì)疑，繼而可能影響后續(xù)活動開展的參與程度。所以在學生活動策劃是就要注意吸引學生興趣，重質(zhì)量輕數(shù)量。結(jié)語部分要簡明扼要地描述清楚事件（活動）的意義，跟上級單位、學院相關(guān)要求或倡導，以及近期的主要關(guān)注點的關(guān)聯(lián)性，以及實際效果。避免每次活動都是“提高的學生綜合素質(zhì)，奠定了可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，提了部門之間的凝聚力，增進了成員之間的交流，為以后更好地服務(wù)廣大師生打下了堅實的基礎(chǔ)”之類。建議大家近期都以學院的示范建設(shè)、教育廳、四川通服公司的主要活動、文件精神、關(guān)注點等來提煉或拔高事件（活動）的意義。落款不寫時間，一律以收到信息的時間為準。所以希望一定注意時效性。文、圖作者的落款，老師不要寫部門，直接寫姓名。學生請一定寫清楚某系某專業(yè)某年級某班級和作者姓名，如果是以學生組織的名義提交的信息，請寫清楚學院（某系）某部門和作者姓名。在信息的最后寫明加括號表示。宋體，五號，標題可加粗，對齊方式：兩端對齊，左右側(cè)均縮進0字符，段前段后間距0行，不設(shè)臵頁眉頁腳，不改變自動生成的頁邊距。一般打開word文檔，只改變字體字號和行間距即可，可選擇把標題加粗。五、目前信息的一些主要問題 從信息全文來看：以上要求提醒就是目前學院各部門撰寫的信息存在的問題。同時學生處、各系基本全是反應(yīng)學生活動的信息，部分系有些學生參加競賽獲獎的。培訓業(yè)務(wù)部門涉及經(jīng)營動態(tài)、落實川通服要求的也很少。建議大家根據(jù)四川通服公司、教育廳、學院的關(guān)注點，也就是每季度會發(fā)給大家的信息報送參考要點多撰寫提交一些示范建設(shè)、教育教學改革、管理制度的落實與創(chuàng)新之類的稿件。照片也算是信息的一部分或者是有力的現(xiàn)場再現(xiàn)。但是目前學院各部門有些是學生活動的照片質(zhì)量太差。主要存在畫面不清晰、照片主題不能很好體現(xiàn)、重要人物沒有畫面、人物在照片中的出現(xiàn)的位次、順序不對等問題。這也要求在有座位安排的情況下，要注意安排領(lǐng)導的座次。這些與照相技術(shù)不太相關(guān)，稍加提醒應(yīng)該就能得到很好地改善，希望引起大家重視。從信息的內(nèi)容來看：標題，要注意與事件的實際相符。比如“某部門”、“團委、學生會”開展的活動就不能寫成“學院”。學院主辦或授權(quán)的事件除外。導語，是全文最直接、最集中體現(xiàn)會議情況的部分，導語寫得好，要表達的內(nèi)容就可以很好地被掌握。所以，寫導語的時候不能過于省略，而必須正式一點，要把會議全稱、舉辦地點等要素寫清楚。會場橫幅上的會議名稱也是如此。出席的領(lǐng)導職務(wù)、姓名，要寫清楚。要注意領(lǐng)導的排序問題，奉行的原則是“來賓位于最前，綜合級別、資歷來排序”。資歷往往根據(jù)職稱、任期甚至年齡決定。一些活動和會議一般都有學院領(lǐng)導參加，而且領(lǐng)導是會議的重點內(nèi)容，因此在信息中對出席的領(lǐng)導要簡要的介紹，要注意寫清楚領(lǐng)導的職位，而且職位要在姓名之前。領(lǐng)導講話的內(nèi)容在信息中是最重要的。提煉領(lǐng)導的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡練，要體現(xiàn)邏輯性或?qū)哟胃?，一些理論或援引書籍、名人名言方面的提法要準確。一些活動或會議還需要介紹整個活動或會議的流程，往往在所有領(lǐng)導講話結(jié)束之后，會議上進行的活動或者活動的議程可能有很多，這就要求作者注意分清主次，跟會議主題聯(lián)系緊密的重點介紹，一些瑣碎的程序少介紹或者不介紹。活動的內(nèi)容要緊扣主題，要與標題呼應(yīng)?；顒拥膬?nèi)容，像晚會，不要只寫曲目，要有如何表演，觀眾反映如何。描述活動或會議的氣氛，氣氛能夠讓讀者了解與會人員的態(tài)度和精神狀態(tài)，了解會議的反響，奠定會議的基調(diào)，是宣傳會議或活動的重要部分。一般是“引起了激烈的討論”、“全場掌聲不斷”，以及與會人員、參與人員之后的感受之類的表示，有時候可以假借采訪的形式。結(jié)語，往往是事件的意義，同樣需要層次感。可以從培養(yǎng)青年學生的意義，對職能部門自身建設(shè)的意義，對某項制度建設(shè)的意義，對學院示范建設(shè)、整體建設(shè)的意義等角度來寫。有時候，也可以不寫意義，而是列舉參與人員的反映，以他們的口吻來體現(xiàn)會議的意義。有時候這樣比空談意義來得更有說服力。學校涉及的信息主題（會議、活動、競賽、管理創(chuàng)新、綜合信息等）很多，礙于時間關(guān)系很難以全面地整理出模板，也容易限制大家的思維，扼殺創(chuàng)新和改良。在校園網(wǎng)上基本上各類信息都有，雖然由于時效性等原因，并不都是完全按照規(guī)范來的，但也可以作為模板借鑒和使用。所以，希望大家多瀏覽校園網(wǎng)，相互多學習。
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