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最新20xx小學(xué)語(yǔ)文教研組下學(xué)期工作總結(jié)推薦閱讀-資料下載頁(yè)

2025-10-01 17:32本頁(yè)面
  

【正文】 ,更新教師教育教學(xué)觀念,深入開(kāi)展教學(xué)研究,努力提高教師教育教學(xué)水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,切實(shí)提高教學(xué)研究的效果,促進(jìn)了教與學(xué)的創(chuàng)新。一個(gè)學(xué)期來(lái),全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、本學(xué)期所做的工作(一)認(rèn)真務(wù)實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體語(yǔ)文教師做好備課,上課,作業(yè)設(shè)計(jì),作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。教研組活動(dòng)經(jīng)?;?、規(guī)范化。每周都圍繞主題活動(dòng),有記錄,有材料收集。要求全體語(yǔ)文老師圍繞 “打造高效課堂”的主課題進(jìn)行研討實(shí)踐活動(dòng),重點(diǎn)實(shí)踐研究“用有效評(píng)價(jià)促進(jìn)課堂教學(xué)效率”的小課題,組內(nèi)成員人人有筆記,個(gè)個(gè)有主題。重視學(xué)生寫字、朗讀等學(xué)法指導(dǎo),要求學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)和讀寫習(xí)慣。抓好學(xué)生作文教學(xué),努力探索小學(xué)作文教學(xué)的規(guī)律,選擇學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的題材,生活氣息濃郁的事件進(jìn)行作文教學(xué),備好作文指導(dǎo)課和作文講評(píng)課,從而進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平。積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好月常規(guī)檢查。結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際,完成了兩個(gè)微型課題的報(bào)批及研究階段工作。(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在教研組組活動(dòng)中,認(rèn)真組織全體語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、如何打造高效課堂的教育教學(xué)理論和方法,為我鎮(zhèn)高效課堂研究提供理論依據(jù)。積極配合并組織教師參加鎮(zhèn)內(nèi)舉行的各種教研活動(dòng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),掌握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法以及我鎮(zhèn)推進(jìn)高效課堂研究動(dòng)態(tài),切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。組織開(kāi)展“一人一主題打造高效課堂”研討活動(dòng),圍繞“有效評(píng)價(jià)研究”進(jìn)行了研討總結(jié),并推選優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行示范課推廣活動(dòng)。發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì),激勵(lì)教師積極到遠(yuǎn)程教育室下載教育教學(xué)的相關(guān)文字資料或音相資料。(三)開(kāi)展了切合實(shí)際的第二課堂活動(dòng)本學(xué)期開(kāi)展了主題為“誦經(jīng)典詩(shī)文,傳中華精粹”的朗誦活動(dòng),有效提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。認(rèn)真抓好學(xué)生的課外閱讀。利用班級(jí)圖書(shū)角,要求學(xué)生每周讀一本好書(shū),并學(xué)會(huì)摘抄評(píng)寫,提高了學(xué)生誦讀理解能力。結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處、少隊(duì)部工作安排,積極指導(dǎo)學(xué)生參與各類征文比賽活動(dòng),如:法制征文、愛(ài)國(guó)讀書(shū)活動(dòng)征文、環(huán)保征文、“愛(ài)心行動(dòng)“書(shū)信大賽等,多方面培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力。二、取得的成績(jī)語(yǔ)文組的研討氣氛濃郁,聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)正?;⑾盗谢?。特別是在進(jìn)行“實(shí)施有效評(píng)價(jià)促進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型”的示范課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中,語(yǔ)文組推選的四位教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,備課細(xì)致,課堂有效突出了評(píng)價(jià)的作用,為打造高效課堂研究樹(shù)立了模板。語(yǔ)文組各教師參與課題研究積極,每個(gè)人都能據(jù)自己選定的課題進(jìn)行有效探索,撰寫學(xué)習(xí)筆記均達(dá)5000字以上。在指導(dǎo)學(xué)生參與各類比賽活動(dòng)中,各位語(yǔ)文教師作了充分的準(zhǔn)備和指導(dǎo),使學(xué)生得到充分的鍛煉,使競(jìng)賽的效果良好。語(yǔ)文組教師都能積極參與鎮(zhèn)級(jí)課題研究,并圍繞子課題“重視課堂有效評(píng)價(jià) 提高語(yǔ)文課堂效率”書(shū)寫了案例。三、存在不足:教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即:聽(tīng)什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。部分教師的語(yǔ)文研究能力還有待提高,在實(shí)施課題研究過(guò)程中,有時(shí)有應(yīng)付現(xiàn)象,書(shū)寫的文本類成果水平不高,個(gè)人觀點(diǎn)過(guò)少。由于教學(xué)工作繁雜,各位教師又精力有限,對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)效果不明顯。總之,教學(xué)教研工作頭緒繁多,要想做到面面俱到實(shí)在不易,但只要本組教師保持積極參與課堂實(shí)踐的研究精神,竭盡所能做好教育教學(xué)常規(guī)工作,我校的語(yǔ)文教研工作一定能達(dá)到預(yù)期的效果。2014年6月第五篇:城關(guān)小學(xué)2013下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)城關(guān)小學(xué)2013下學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)張淑玲這學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素的,形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)。一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組以教務(wù)處為宗旨,注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,已有二十一名語(yǔ)文教師參加校本研修,多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。開(kāi)學(xué)初學(xué)校開(kāi)展好教研活動(dòng),利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。六年級(jí)語(yǔ)文集體備課開(kāi)展順利,七名教師主動(dòng)討論、議課、評(píng)課,有效提高教師教學(xué)水平,教研組將向全校推廣。加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)校課題研究中,語(yǔ)高組有十一項(xiàng)課題立項(xiàng),結(jié)合課題研究的內(nèi)容,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,進(jìn)行了三次登記,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)綜合評(píng)價(jià)的能力,牢固地樹(shù)立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽(tīng)課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中,我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。二、有計(jì)劃、有目的開(kāi)展各種教研活動(dòng),提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平。認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,打造能手一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,這個(gè)有效的途徑繼續(xù)發(fā)揚(yáng),語(yǔ)文教研組《名師工程》幫扶活動(dòng)有效展開(kāi),七名新教師承擔(dān)了轉(zhuǎn)崗教師考查課,18名教師的幫扶課,三名教師承擔(dān)縣級(jí)調(diào)研聽(tīng)課安排,六名教師承擔(dān)了韓岔、殿市中心小學(xué)校際交流活動(dòng)公開(kāi)課、示范課,二名教師參加了縣能手大賽,取得了優(yōu)異的成績(jī),周艷麗獲得全縣第一名的領(lǐng)先水平以獲得獎(jiǎng)勵(lì),其他教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽(tīng)課,說(shuō)課、評(píng)課、指點(diǎn)、總結(jié)。培養(yǎng)年青教師專業(yè)成長(zhǎng)。教師大練兵堅(jiān)持不懈,三字兩畫(huà)(話)有成效,教師全部過(guò)關(guān),部分教師達(dá)到優(yōu)秀。三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個(gè)月的常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),不走過(guò)場(chǎng)形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。今年實(shí)行校內(nèi)命題,嚴(yán)格命題、制卷、評(píng)卷,每學(xué)期兩次質(zhì)量檢測(cè),對(duì)每一個(gè)班,每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)教師進(jìn)行分析、獎(jiǎng)勵(lì)、總結(jié),要試卷分析。四、積極開(kāi)展、鼓勵(lì)教師課題研究教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們語(yǔ)文教研組在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期,我校語(yǔ)文教師都參與十一項(xiàng)小課題研究。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo),個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)踐操作。以此來(lái)加大教科研的力度,做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,集中力量突破主課題,十一項(xiàng)課題縣級(jí)結(jié)題,三項(xiàng)課題市級(jí)結(jié)題。又一批課題正在立項(xiàng)中,在研究過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教科論文。本學(xué)期的常規(guī)管理落實(shí)到位:我教研組進(jìn)行了四次作業(yè)檢查、四次教案檢查、四次校本研修檢查、三次課題檢查,每次都有登記,有總結(jié),及時(shí)反饋交在教務(wù)處。五、下一步工作的四點(diǎn)措施:教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高語(yǔ)文組老師的專業(yè)技術(shù)水平。嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。努力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)??傊?,在本學(xué)期里,我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此,語(yǔ)文組教師充滿信心。20119
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