杏林小學第1周工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-01 17:17本頁面
【正文】 中小學（幼兒園）教師參加福建師范大學舉辦的師范類專業(yè)主干課程進修班(第七期)的通知》，請因跨專業(yè)教學，導致專業(yè)不對口的中小學（幼兒園）教師參加學習。五、體藝工作：“健康第一”的方針和“學生每天鍛煉1小時”的要求，繼續(xù)推廣大課間體育活動，繼續(xù)抓好升旗儀式與廣播體操的規(guī)范化建設，扎實開展陽光體育活動和冬季長跑活動，大力推動“2+1”（兩項體育技能、一項藝術技能）等校園文體活動普遍開展，切實提高學校體育、藝術等學科教學質(zhì)量?！稌x江市教育局關于組織參加“喜得龍”杯第五屆鞋文化動漫創(chuàng)意大賽的通知》，請各校（園）發(fā)動學生參加創(chuàng)意設計，繪畫作品請于3月30日前以校為單位將作品及匯總表送交教委辦雅莎處；動畫作品通過郵件(1742710176＠)發(fā)送或直接送至經(jīng)濟報社805室?！蛾P于聯(lián)合舉辦晉江市第四屆青少年電腦機器人競賽的通知》，請各參賽學校應按競賽要求積極推薦選手參賽，并認真做好賽前輔導及競賽期間的安全、組織工作。六、德育團隊： “世界森林日”，3月22日為“世界水日”，各校（園）應結(jié)合實際，開展“綠色校園伴我行”活動等環(huán)保教育活動，積極爭創(chuàng)市“綠色學?！?，進一步培養(yǎng)學生熱愛綠化，保護環(huán)境的情感和良好的社會公德。《小學生日常行為規(guī)范》學習教育活動，嚴格各種規(guī)章制度，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全法制教育等，并通過國旗下講話、晨會、班隊會時間進行常態(tài)教育，引導學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。，圍繞“文明禮儀月”，結(jié)合“學雷鋒”、“三八婦女節(jié)”舉行諸如給媽媽制作賀卡比賽，進社區(qū)義務勞動，紅領巾義賣等活動。“做一個優(yōu)秀的人”系列活動；《小學生守則》和《小學日常行為規(guī)范》學習實踐活動及學雷鋒活動?！稌x江市教育局關于轉(zhuǎn)發(fā)〈關于廣泛開展“福建省百萬志愿者學雷鋒十大行動”的通知〉的通知》，請各校結(jié)合實際，積極開展“志愿者學雷鋒十大行動”活動，并將活動情況（含方案、小結(jié)、圖片或影像資料等）于3月5日前發(fā)送至德育科郵箱jjdyk@。七、事業(yè)統(tǒng)計：“義務教育基本均衡發(fā)展”和“教育強市”備檢材料整理、匯總材料，以便備查。普及程度：（1）近四個學年學校基層報表。（2）近三個學年學生變動統(tǒng)計表和對應的花名冊。（3）近三個學年新生花名冊。（4）在校生花名冊和對應的學籍卡。（5）義務教育階段三類殘疾學齡人口緩學證明和異地就學的證明材料。（6）文化戶口冊及證明材料。（7）教育事業(yè)統(tǒng)計表一至表六及各項指標統(tǒng)計。（8）小學畢業(yè)生花名冊及成績、畢業(yè)去向、存根。（9）殘疾兒童618周歲殘疾兒童花名冊、醫(yī)院鑒定的書面材料、殘疾少年兒童隨班就讀花名冊及在學證明（接受教育花名冊及旁證材料）。八、安全衛(wèi)生：（園）全面落實安全工作穩(wěn)定責任制，健全學校內(nèi)部各項安全管理規(guī)章制度，強化人防、物防、技防措施。，注意清除校園衛(wèi)生死角，以整潔的校園環(huán)境迎接市對鎮(zhèn)教育督導?！蛾P于切實做好當前汛期學校安全工作的緊急通知》，請各校園認真落實貫徹文件精神，切實做好學校防汛工作，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全?！栋埠ｆ?zhèn)教委辦關于加強學校門衛(wèi)管理的通知》，請各校（園）務必嚴加管理，嚴加防范。九、幼教工作：、全面、通篇學習貫徹每周工作要點，避免工作遺漏。不得隨意泄露有關幼兒信息。每學期要盡最大努力解決幾個實際問題，切實改善辦園條件，全面提高辦園水平和保教質(zhì)量。，要注意三個一：一是學前班教學不準小學化；二是要投入資金改善學前班的教育活動條件（如配流動水、一巾一杯、教具玩具等）；三是要確保幼兒在園時間足夠6小時?！蛾P于晉江市農(nóng)村民辦幼兒園教師情況與培訓需求調(diào)查的通知》，各民辦幼兒園召開教師座談會，組織現(xiàn)場填寫《2012年晉江市農(nóng)村民辦幼兒園教師全員培訓需求調(diào)查問卷》，于3月13日前將問卷及《2012年晉江市農(nóng)村民辦幼兒園教師情況調(diào)查表》送交教委辦雅莎師并郵件發(fā)送。十、教育經(jīng)典:。班主任要有和學生一同成長的意識，珍愛每一天的工作經(jīng)歷和生命歷程，不斷的反思和總結(jié)，不斷的探索和升華。班主任的工作不僅充實，而且富有光彩；班主任的人生不僅幸福，而且不朽。一個沒當過班主任的教師，是一個不完美的教師；一個想逃避班主任復雜工作的教師，是一個得不到教育之樂的教師。（摘自2003/12/1《德育報》湖南岳陽縣四中 萬震球）十一、附件：、 主動找事做，而非等事做安海鎮(zhèn)教委辦2012033
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