【正文】 化——和諧朝氣我們?cè)O(shè)計(jì)了具有學(xué)校文化內(nèi)涵的“校標(biāo)、?；铡⑿Ｆ臁?，“三校”是學(xué)校的標(biāo)志，我們的標(biāo)志文化主題是：以紅綠為主,綠色代表著麻東朝氣蓬勃,紅色代表著麻東人陽(yáng)光熱情,整個(gè)校標(biāo)圓形代表著麻東人團(tuán)結(jié)和諧,校標(biāo)中心圖案以字母Y變形為一個(gè)正預(yù)展翅高飛的雛鷹。我們的校歌《麻東——我啟航的港灣》，獲得了江北區(qū)校歌創(chuàng)作比賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在打造標(biāo)志文化的同時(shí)，我們還注重學(xué)校的環(huán)境改造，營(yíng)造濃厚的人文氣息，涵養(yǎng)學(xué)生的心性。我們對(duì)學(xué)校一、二層的宣傳窗進(jìn)行重新布置，一樓用10個(gè)版面介紹了學(xué)校的教育、教學(xué)、特色創(chuàng)建等情況，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校有了比較全面的了解；二樓推出兩個(gè)主題，分別是科普知識(shí)和文學(xué)知識(shí)，文理并重，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)古典詩(shī)詞的興趣；另外學(xué)校大屏幕及時(shí)對(duì)陽(yáng)光校園文化創(chuàng)建、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳；我們還利用課間音樂(lè)鈴聲等載體陶冶學(xué)生的心靈；各班級(jí)也制定了班級(jí)文化建設(shè)方案，對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行了個(gè)性化布置。其次在二樓的排練房門口走廊設(shè)立戲曲長(zhǎng)廊，張貼戲曲劇照；做好傳承甬劇這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作，開(kāi)展各種形式的戲曲教育活動(dòng)。組織學(xué)校的“陽(yáng)光甬劇團(tuán)”的小演員積極參加各類活動(dòng)，舉辦校園藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)，同時(shí)，挖掘甬劇戲曲藝術(shù)中的一些教育因素，培養(yǎng)學(xué)生的意志，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；在體育方面，以“小胖墩街舞隊(duì)”為起點(diǎn)，開(kāi)展全校性的健身鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體魄。學(xué)校每年舉行各種形式的體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，以促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體。陽(yáng)光校園的制度文化——以人為本，制度是學(xué)校文化的一種隱形力量，可以影響學(xué)校的價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校制度決定著校園文化建設(shè)的方向和品位以及校園文化建設(shè)的政治性、先進(jìn)性、科學(xué)性和人文性。為了確保學(xué)校文化建設(shè)的順利進(jìn)行，學(xué)校將合理規(guī)劃，建立和完善相關(guān)制度。我們還制訂“陽(yáng)光少年”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選了首屆“陽(yáng)光少年”；我們還將推出陽(yáng)光班級(jí)、陽(yáng)光班主任的評(píng)選活動(dòng)。讓學(xué)校的陽(yáng)光辦學(xué)理念深入到學(xué)生的心中。如今，我們的校園文化建設(shè)已初見(jiàn)成效，校園環(huán)境整潔，師生精神煥發(fā)；我們牢記“勤學(xué)善思”的校訓(xùn)，踐行“平等賞識(shí)”的教風(fēng)，樹(shù)立“樂(lè)學(xué)善學(xué)”的學(xué)風(fēng)，展現(xiàn)“自信自強(qiáng)”的校風(fēng)，為打造優(yōu)秀校園文化而努力。我們深信，隨著校園文化建設(shè)的不斷深入，必將極大推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，必將迎來(lái)更加燦爛輝煌的明天。校園文化活動(dòng)工作總結(jié)8盤山道小學(xué)20xx年“勤思杯”校園藝術(shù)節(jié)緩緩落下帷幕，可藝術(shù)之花依然香溢校園，久久沒(méi)有散去。本次藝術(shù)節(jié)我們以“迎全運(yùn)講文明做樂(lè)學(xué)向上的小學(xué)生”為主題，以各種形式的藝術(shù)表演活動(dòng)為載體，展示了同學(xué)們的藝術(shù)天賦。1—5年級(jí)學(xué)生參加的聲樂(lè)、講故事、舞蹈、環(huán)保小制作以及現(xiàn)場(chǎng)參賽的電腦繪畫、兒童畫的個(gè)人項(xiàng)目和朗誦、小合唱、課本劇、舞蹈的集體項(xiàng)目就像五顏六色的風(fēng)箏在空中自由地翱翔。每一個(gè)參賽項(xiàng)目都有亮點(diǎn)，每一個(gè)參賽節(jié)目都讓老師們激動(dòng)不已，從節(jié)目質(zhì)量、服裝頭飾到動(dòng)作要領(lǐng)、神態(tài)表情無(wú)一不透露出同學(xué)們認(rèn)真參賽、刻苦訓(xùn)練的成果。在整個(gè)比賽過(guò)程中，我們看到了同學(xué)們認(rèn)真做事，敢于拼搏的精神風(fēng)貌，被同學(xué)們健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的精神所打動(dòng)。在這次比賽中共有二十二個(gè)班級(jí)分獲集體項(xiàng)目的一、二、三等獎(jiǎng)，有近四百人在七個(gè)不同的個(gè)人項(xiàng)目中取得優(yōu)異成績(jī)。本次藝術(shù)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，然而許多精彩的片段猶然歷歷在目，許多動(dòng)人歌樂(lè)依舊余音繞梁。藝術(shù)節(jié)雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。今后我們一定會(huì)再接再厲，繼續(xù)開(kāi)展具有我校特色的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為把學(xué)生培養(yǎng)成與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代少年而奮勇前進(jìn)!擴(kuò)展資料：校園文化活動(dòng)開(kāi)展校園藝術(shù)文化活動(dòng)總結(jié)“六一”將至，為了使我園校園文化活動(dòng)順利開(kāi)展，我園首先成立了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，方案中對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間都作了詳細(xì)的安排。根據(jù)我園制定的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，結(jié)合我園實(shí)際，分階段進(jìn)行完善，現(xiàn)將我校開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、活動(dòng)進(jìn)展情況。（1）、第一階段（準(zhǔn)備階段）已完成較好。我園將活動(dòng)分為三個(gè)部分：幼兒部以班級(jí)為單位，以唱紅歌為主。學(xué)前部以班級(jí)為單位排練韻律操。教師組排練舞蹈。（2）、第二階段為訓(xùn)練階段。目前，我園按照擬定的節(jié)目訓(xùn)練方案，正有計(jì)劃有措施有步驟進(jìn)行。二、活動(dòng)參與情況。（1）、據(jù)統(tǒng)計(jì)，參加此次活動(dòng)的幼兒有600余人，教師共27人，各班擬定參加園級(jí)的節(jié)目平均有1個(gè)。（2）、參加此次活動(dòng)的幼兒和教師積極性很高。三、活動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容。（1）訓(xùn)練時(shí)間：幼兒部，各班帶班教師每天利用課后時(shí)間給幼兒教愛(ài)國(guó)歌曲。學(xué)前部，各班教師利用課后時(shí)間為幼兒排練韻律操；教師組，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參加活動(dòng)的教師每天利用下班時(shí)間抓緊時(shí)間排練節(jié)目，力求使活動(dòng)做到快速度、高效率。（2）訓(xùn)練地點(diǎn)：指定的多媒體教室、廣播室、舞蹈室或各班教室。（3）訓(xùn)練要求：嚴(yán)格，激勵(lì)，可靈活性地調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間，但不能影響教學(xué)時(shí)間。在校園文化活動(dòng)展開(kāi)期間，全體教師和幼兒共同努力，使各種文藝形式充分展示了我園幼兒和教師的精神風(fēng)貌，營(yíng)造了熱烈、歡快、生氣勃勃的校園文化氛圍。