【正文】 者可以誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見，為我們的人生搞一個恰當(dāng)?shù)娜松?guī)劃，那就是必要的！大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書2隨著大學(xué)的收生，現(xiàn)在中國的大學(xué)生越來越多，因此勞動力形式越來越緊迫，現(xiàn)在甚至發(fā)生了“大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的”觀點，其實這一點也不生硬。位居我介紹現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒較好的關(guān)系畢業(yè)后打聽工作就是很難的，因為存有大批的醫(yī)學(xué)生。也就是因此有些學(xué)生就托福研究生，一些學(xué)生為什么托福研究生？就是為了自身素質(zhì)的提升嗎？顯然不是，他們就是為了混個文憑，為了將來原在工作。但是現(xiàn)在的研究生也不好打聽工作，別說碩士就是博士也難找。我們老師說道上次我們賓州醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校一招老師九個人中存有六個博士，由此可見勞動力形式的緊迫。但是我堅信一點“就業(yè)率再高也存有找出工作的，就業(yè)率再低也存有打聽沒工作”。將來只有那些實力派的才原在工作，因此現(xiàn)在必須不懈努力為淪為實力派不懈努力，入可能將多的自學(xué)科學(xué)知識不僅僅就是醫(yī)學(xué)知識，其實各種各樣的科學(xué)知識都就是不多余的，因為再將來不一定會使用那一方面的科學(xué)知識?，F(xiàn)在一些大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國教育發(fā)展的必然結(jié)果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情，我不認為每個人都可以成功因為幾十年中我才見到一個比爾蓋茨，我不相信別人做到的我一定能作到因為人與人是有差別的一些人說“人做到的我也可以作的到”那是不對的，例如有人考入了國家重點醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī)，這就是差距。因此在自主創(chuàng)業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己。我堅信政府可以協(xié)助大學(xué)生化解這個問題，政府可以想要辦法去化解大學(xué)生就業(yè)難的`問題。比如說現(xiàn)在政府大學(xué)生進社區(qū)工作，引導(dǎo)大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊，這些都就是政府的一些措施。但是我們也無法以此而收緊了，因為政府化解的只是一部分人的問題，因為現(xiàn)在的社會存在著“深規(guī)則”！目標(biāo)確定階段1短期的職業(yè)目標(biāo)（在大學(xué)期間）努力學(xué)習(xí)好各門功課，在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展。大學(xué)英語四六級一次性過去，爭取入黨。處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭取多次拿獎學(xué)金。多參加活動。2中長期的職業(yè)目標(biāo)在國內(nèi)讀碩。在讀研究生時學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識，畢業(yè)后至少進一家一般的醫(yī)院工作，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學(xué)習(xí)，抓住出國的機會去國外學(xué)習(xí)，努力向院長邁進，爭取在退休前作左右的院長退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問。3候選的職業(yè)目標(biāo)（一）找工作。這一點我會首先考慮，因為不管怎么深造就是為了就業(yè)。剛進醫(yī)院肯定是最底層，但是我不會因此而氣餒，因為我畢業(yè)的學(xué)校不好，我會努力工作以求晉升。大學(xué)畢業(yè)時我24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí)，盡量多的考取證書為以后的晉級做鋪墊，并且要爭取成為主治醫(yī)師；在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作，接下來向院長努力，在退休之前作5~8年的院長。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難。（二）出國深造。大學(xué)畢業(yè)回去國外讀研。在外國念研究生畢業(yè)后若更上一層樓的機會就在外國工作或者在外國念博，但我期望在外國讀碩博后回國工作?；貒蟊仨毴胍患也缓冕t(yī)院，努力爭取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在校期間把握住一切赴美自學(xué)的機會，盡可能多的評職稱，在45歲前淪為醫(yī)院里的核心人物。接下來不懈努力向中國科學(xué)院邁出而不懈努力，謀求在有生之年淪為一名院士。若無法搞院士就在醫(yī)院努力工作，能夠晉升至那里就升至那里。卸任后在最合適的單位搞醫(yī)學(xué)顧問。結(jié)束語這只是我現(xiàn)在對自己職業(yè)的規(guī)劃，我就是一切從實際啟程考量了各種因素，我堅信它很合乎自己，我也可以按照上面寫下的一樣不懈努力回去搞，謀求能象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣。當(dāng)然這里面必定存有這一些不足之處，再今后我會不斷的更新，但是這個大方向就是不能變小的夢想與現(xiàn)實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現(xiàn)的過程。我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼！大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書3在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：自我認知1興趣分析我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說對數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績不好，這也不是我沒努力。在高中時我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好。一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對數(shù)學(xué)要求不是很高。臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多。而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績一直很好生物經(jīng)常在班里考第一。我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時幸虧沒學(xué)別的專業(yè)，我對臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心，對自己充滿了信心。2性格分析我是一個活潑、開朗的女孩。我相信一個人的性格是可以改變的，我就是一個很好的例子。在上初中的時候我的性格有點內(nèi)向，但是到了高中以后我認識了幾個好朋友，也在班里負責(zé)工作，我變的外向了。我做事很認真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好。我很重感情，如果有同學(xué)真心對我好我就會把他當(dāng)作我的39。好友來對待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠不想與他交往如果好的話我會好好的對他。3能力分析我的理論分析能力比我的動手能力要好，當(dāng)然我的動手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題。能夠接受別人對我的建議和意見。4優(yōu)缺點分析優(yōu)點缺點處事深入細致謙虛謹(jǐn)慎沒冷靜缺乏社會課堂教學(xué)對自己的工作負責(zé)做事效率低心地善良上進心弱緊繃時一點點口吃人品端正腳踏實地不太關(guān)心同學(xué)化解自我心智中的劣勢和缺點，針對自己的嚴(yán)重不足和缺點，我準(zhǔn)備工作從以下幾方面消除我的缺點：（1）閱讀一些勵志性的書籍，增強自己學(xué)習(xí)的毅力（2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。（3）參加一些實踐活動多的社團，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。環(huán)境及職業(yè)分析1環(huán)境分析：我就是源自農(nóng)村的一個學(xué)生，自小從農(nóng)村長大。我的父母都就是工人我存有一個姐姐，一個弟弟，在上學(xué)，家庭算不上富足但也算不上貧困，家人在一起時很人與自然也很歡樂。父母供給我們?nèi)齻€上學(xué)期望我們都能出來人投地，找出一分不好工作。家里人一直很積極支持我自學(xué)醫(yī)學(xué)，堅信他們可以永遠積極支持我的工作。2學(xué)校環(huán)境分析在沒見這個學(xué)校之前我感覺這就是一個不好的學(xué)校，但是走進之后著所學(xué)校給我的感覺比我想象的好多了，它雖無法和國家重點學(xué)校較之但是還是存有很多不好老師的這里的學(xué)風(fēng)較好。我堅信我們學(xué)校的學(xué)生不一定比中國醫(yī)科大的學(xué)生高，我堅信煤醫(yī)的學(xué)子也能考進別人只有作夢就可以去上的學(xué)校的研究生。3社會環(huán)境分析現(xiàn)在的中國在飛速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快。今天的熱門專業(yè)明天可能將就淪為了冷門。但是幸運地的就是醫(yī)學(xué)就是恒星職業(yè)就是不能過時的，當(dāng)然我不能因此而放蕩了自己。專門從事將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)必須存有優(yōu)良的科學(xué)知識和能力才行及，將來的社會就是存有科學(xué)知識和存有能力人的天下。因此只要你存有足夠多的能力，未來的世界必然就是你跑在時代的最前沿——但必須必須特別注意就是你必須存有能力！4職業(yè)環(huán)境分析大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書4一、自我分析1價值觀我崇尚自由自在的生活，不討厭被束縛。難受安逸富足的生活，就是我的向往。從小就被教育必須存有團體合作精神，所以我一直指出，人最難能可貴的就是能夠團結(jié)合作，全力以赴。這樣可以努力做到事半功倍。我的職業(yè)價值觀（進行過職業(yè)價值觀測試）：工作的目的和價值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事。獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快，是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。2性格比較外向，開朗，幽默，樂觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實可靠。3興趣平常喜歡打籃球，聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對辯論方面的知識也很想去了解，想成為全方面人才。4能力計算機應(yīng)用，office軟件應(yīng)用，聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進心，做事認真投入，擅長想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會和長期擔(dān)任班干部，有豐富得管理經(jīng)驗，實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。5職業(yè)興趣我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的，對管理方面的知識比較了解，可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展，自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。6職業(yè)個性喜歡獨立地計劃自己的`活動和指導(dǎo)別人的活動，在獨立的和負有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定，想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自己未來有信心。7職業(yè)價值觀希望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。自我分析小結(jié)所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。