找駱駝(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讀讀課文，想一想：商人丟失的駱駝?dòng)心男┨攸c(diǎn)？老人是怎么知道駱駝的這些特點(diǎn)的？是不是左腳有點(diǎn)跛？是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？是不是缺了一顆牙齒？你問(wèn)的那只駱駝：老人看見知道左腳有點(diǎn)跛馱著蜜和米缺了一顆牙腳印右邊深，左邊淺路的左邊有一些蜜，右邊

2024-11-30 14:55

找規(guī)律下載2蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】找規(guī)律蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律，能根據(jù)把圖形平移的次數(shù)推算被該圖形覆蓋的總次數(shù)，解決相應(yīng)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。?，體會(huì)有序列舉和列表思考等解決問(wèn)題的策略，進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和概括規(guī)律的能力。123456789102+33+44+55+66+77+88+

2024-12-11 11:50

蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)找規(guī)律2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】找規(guī)律蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)把圖形分別沿兩個(gè)方向進(jìn)行平移后被該圖形覆蓋的次數(shù)的規(guī)律，會(huì)根據(jù)平移次數(shù)推算把圖形分別沿兩個(gè)方向進(jìn)行平移后被該圖形覆蓋的總次數(shù)，解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。，體會(huì)有序列舉和思考是解決問(wèn)題的基本策略之一，進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和概括規(guī)律的能力，初步形成回顧與反思探索規(guī)律過(guò)程的意

2024-12-12 20:13

２—２小蝌蚪找媽媽2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2-2小蝌蚪找媽媽時(shí)間活動(dòng)食物已經(jīng)阿姨頂天立地兩全其美你追我趕游來(lái)游去衣食住行三長(zhǎng)兩短小蝌蚪先長(zhǎng)出，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出，再過(guò)幾天，變短了，漸漸地，尾巴。小蝌蚪長(zhǎng)成了

2024-11-26 19:27

找規(guī)律pptppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，以及類似現(xiàn)象中簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)規(guī)律的過(guò)程，初步體會(huì)和認(rèn)識(shí)這種關(guān)系和其中的簡(jiǎn)單規(guī)律。2、應(yīng)用規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題中間隔排列的物體個(gè)數(shù)問(wèn)題。3、培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光觀察周圍事物，發(fā)展分析、比較、綜合和歸納等思維能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：組別兩端物體數(shù)目中

2024-11-30 12:36

找規(guī)律1搭配-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-------搭配的規(guī)律買一個(gè)木偶娃娃,再配1頂帽子,可以有多少種選配方法?返回怎樣選配才能做到既不重復(fù)又不遺漏呢？返回你發(fā)現(xiàn)木偶個(gè)數(shù)和帽子頂數(shù)與搭配方法種數(shù)的關(guān)系嗎?木偶個(gè)數(shù)×帽子頂數(shù)＝搭配方法種數(shù)想想做做：小華從學(xué)校經(jīng)過(guò)街心花園到少

2024-11-30 14:55

找規(guī)律賀金華-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)橫豎斜下一個(gè)返回返回返回________摸摸我的右耳拍拍我的右肩摸摸我的左耳拍拍我的左肩摸摸我的右耳拍拍我的右肩摸摸我的左耳拍拍我的左肩摸摸我的右

2024-11-30 11:17

找規(guī)律二1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】同桌討論：怎樣貼，才能做到既不重復(fù)又不遺漏？小組討論：（1）沿這面墻的長(zhǎng)貼一行有多少種貼法？沿這面墻的寬貼一列呢？（2）一共有多少種貼法，與沿這面墻的長(zhǎng)和寬各有多少種貼法是什么關(guān)系？

2024-12-11 11:49

間隔排列找規(guī)律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?【教學(xué)要求】?⒈讓學(xué)生探索間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間的關(guān)系以及類似現(xiàn)象中的簡(jiǎn)單規(guī)律。?⒉通過(guò)觀察、猜測(cè)、操作、驗(yàn)證以及與他人合作交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力及發(fā)生問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。?3、在探索活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。?【重點(diǎn)難點(diǎn)】?⒈通過(guò)自主研究、與人合作感受數(shù)學(xué)與生活之密切聯(lián)系。

2025-07-23 18:36

楊立新找規(guī)律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)舊知義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角）南崴子中心校：楊立新你能發(fā)現(xiàn)隊(duì)列是怎樣變化，有哪些規(guī)律嗎？義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角）快來(lái)看我設(shè)計(jì)的墻面你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?小組之間互相討論,并說(shuō)給其他同學(xué)聽.橫著看：每一行的（）移到下一行

2024-11-24 14:43

蘇建華-找規(guī)律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】找規(guī)律東風(fēng)學(xué)校蘇建華二年級(jí)下冊(cè)二年級(jí)下冊(cè)東風(fēng)學(xué)校蘇建華墻面圖案地面圖案小東家的廚房墻面地面怎么這樣設(shè)計(jì)啊，亂七八糟的小東我設(shè)計(jì)的圖案是有規(guī)律的！墻面墻面

2024-11-24 14:56

找規(guī)律演示文稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】城關(guān)回民小學(xué)賈惠玲1、2、墻面地面畫一畫畫一畫2123441233412341上海自來(lái)水來(lái)自海上。人過(guò)大佛寺佛大過(guò)人。

2024-11-30 11:34

找規(guī)律的復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生結(jié)合具體情境，能正確熟練計(jì)算按周期規(guī)律排列的某類物體或圖形共有多少個(gè)。2、使學(xué)生在探索規(guī)律的過(guò)程中體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：能正確熟練計(jì)算按周期規(guī)律排列的某類物體或圖形共有多少個(gè)上面的圖按照一定的規(guī)律排

2024-12-11 11:49

找規(guī)律間隔問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】282828282829162536496428282828282活動(dòng)要求：?。?“”，把圓畫成“”。?，收拾學(xué)具并坐正示意。?4分鐘。玲玲小明點(diǎn)數(shù)=段數(shù)=段數(shù)+1點(diǎn)數(shù)-125-1=24（個(gè)）3+1

2024-11-30 14:55

找規(guī)律課件(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？兔子曬了多少塊手帕?9塊10個(gè)用了多少個(gè)夾子？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？有幾個(gè)蘑菇？7個(gè)8只有幾只兔子？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？有多少塊？有多少根？12塊13根圈一圈?把一只小兔和一個(gè)蘑菇看成一組，最后余下的是什么，把一根木樁和一塊籬笆、一個(gè)夾

2024-11-30 12:44

找規(guī)律2(2)(留存版)

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找規(guī)律2(2)-wenkub

找規(guī)律2(2)(已修改)