20xx幼兒園教育教學工作計劃范文與20xx幼兒園數(shù)學教研組教研工作總結(jié)范文匯編-資料下載頁
2024-10-10 16:21本頁面
【正文】 理解正方體的空間組合（數(shù)積木）》和奧體藝術(shù)幼兒園徐謙老師的中班《誰藏起來了》。這兩節(jié)活動都是有關(guān)“空間和形體”的。其中第一節(jié)大班活動，老師巧妙地利用了課件，清晰地展示了被遮擋的正方體，幫助幼兒輕松的理解了重難點。三、收獲 :提供了“邏輯關(guān)系”、“數(shù)和量”及“空間和形體”三部分的活動案例6節(jié)，為同區(qū)姐妹們提供了可供參考的數(shù)序教學資源。 通過執(zhí)教老師的設計思想和活動反思及聽課老師的觀摩評析，老師們對幼兒園的數(shù)學教學更加自信了。知道了數(shù)學教學目標的制定、活動的結(jié)構(gòu)形式以及操作活動的設計等。 通過觀摩討論，老師們對一些數(shù)學概念更加清晰，例如：分類、排序和排列、模式等。 四、展望 通過本學期的活動:組員也慢慢熟悉起來。本著“我參與我成長”的宗旨，下學期，我們征集了全體組員的建議，將在以下幾個方面開展活動。 加強理論學習。通過微型講座或書籍的方式進行理論培訓。《幼兒園數(shù)學教育》和《給幼兒教師的101條建議——數(shù)學教育》兩本書，幫助教師系統(tǒng)地學習幼兒數(shù)學教育的基本理論、目標內(nèi)容、活動設計與組織及各部分的概念能，結(jié)合實際反思教學行為。 研討數(shù)學集體教學之后的區(qū)域延伸如何開展。觀看市組老師上課的視頻，就教學過程的組織進行研討。完！
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