20xx幼兒園教師個人發(fā)展工作計劃范文與20xx幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃書匯編-資料下載頁
2024-10-10 16:20本頁面
【正文】 ：《幼兒教育》、《早期教育》、《幼兒教育研究》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自我今后的教育教學工作都具有指導好處。專業(yè)素質的提高，在汲納中充實自我。堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，透過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通。勤質疑，勇于提出自我的問題或不一樣觀點，在共同探索中到達共同進步。從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自我與新課程同成長。(二)管理水平的提高找準定位，服務園長、教師真正理解“職責”和“副”所蘊含的深刻含義。用“職責”這兩個字，鞭策自我更加愛崗敬業(yè)，永遠把工作放在第一位?！案薄薄o助，盡自我的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。在管理自我分管的業(yè)務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是站在全局的角度，設身處地為幼兒園著想，對待教師從不高高在上、以權壓人，更加坦誠、真實、互動，要把微笑掛在臉上，把感謝和鼓勵掛在嘴邊，為教師排憂解難，凝聚大家的熱情和向心力，促使大家勁兒往一塊使，心往一塊想，把工作干得更加錦上添花。注重學習，提升自身素質業(yè)務園長不是一種職務，而是一種職業(yè)，務必有專業(yè)的知識和潛力，把握各方面的信息，不斷更新思想觀念和教育理念。因此，我對自我提出了“知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸”的目標。對照自我的工作，尋找差距，努力探索新的管理模式與教育觀念，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務潛力。確立核心，促教師專業(yè)成長幼兒園的首要工作是教育教學，要提高幼兒園教育教學水平就務必有一支思想品質高，業(yè)務素質強的教師隊伍。為此在工作中我本著創(chuàng)新、學習、反思、歸納、整理、完善的原則，認真開展如下工作，盡量使工作至善至美：一是開展多種形式的師德師風建設。教育大家要為人師表、率先垂范、廉潔從教。為各年齡段班級教師樹立示范榜樣，竭力推行“名師工程”，鼓勵大家向先進學習，構成比學趕幫的工作氛圍。二是著手日常管理，細致一日教育教學活動各環(huán)節(jié)。堅持每日進班檢查和學期末對教育教學目標完成狀況進行測查，并深入教學一線有目的的聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教育教學活動，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題。采取行之有效的措施，促進教師的理論、素質、教學、科研、潛力、技能方面的進步。虛心請教、妥善決策在工作中，對把握不準、了解不透的問題虛心請教園長、書記。根據(jù)問題的性質虛心請教有經(jīng)驗的教師或深入到老師們中間了解多方狀況，遇事共同商量、群眾決策。在處理事務上，力求做到大事講原則，小事講風格，注重為大家營造融洽、舒心、樂教的工作氛圍。四、參與培訓的資料人生的過程就是在學習、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。為使自我盡快勝任新的崗位，成為一名業(yè)務強、懂管理的幼兒園教師專業(yè)成長的引路人，我期望能夠參與以下資料的培訓學習：幼兒園政策與法律法規(guī)。園長的管理藝術及素質要求。幼兒園教育資源與課程的開發(fā)。幼兒園園本教研與教科研研究。幼兒園教育的實踐與反思。教師專業(yè)發(fā)展的培訓與指導。我在成長，幼兒園在成長，我愿意用我的*和智慧，和全體教師共同譜寫新的篇章。
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