20xx版幼兒園學(xué)前班保育員三級(jí)業(yè)務(wù)能力考試試題試題-資料下載頁(yè)
2024-10-10 15:52本頁(yè)面
【正文】 答案：主要工作、尚存在的問(wèn)題、原因、改進(jìn)意見(jiàn)和建議2歲半左右，20六齡齒早發(fā)現(xiàn) , 早隔離協(xié)調(diào)性 , 靈活性1答案：如實(shí)、主觀、描述、解釋1答案：由近及遠(yuǎn)、由己及彼1答案：隔離、31健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)教育建議1傳染源、傳播途徑、易感人群1協(xié)調(diào)性、靈活性1安全，保護(hù)1答案：嬰幼兒活動(dòng)、因過(guò)分擁擠而發(fā)生外傷1漱口 , 刷牙一尺 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）√√√√√√√√√1√1改正：應(yīng)在1518厘米11√1√問(wèn)答題（本題共6小題，每題4分，共24分）(一)管理傳染源 傳染源，應(yīng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離治療。1．早發(fā)現(xiàn)病人及病原攜帶者，可有效控制傳染病的傳播。2．若發(fā)現(xiàn)傳染病人或懷疑傳染病人，應(yīng)及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生防疫部門(mén)，以預(yù)防并控制傳染病的流行。3．及時(shí)隔離病人、接觸者及懷疑傳染病人，有條件的托幼園所應(yīng)設(shè)隔離室。 (二)切斷傳播途徑 做好日常消毒工作；教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣新鮮；管理好幼兒的飲食、注意炊事用具、餐具的消毒等。(三)保護(hù)易感者。1．增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高非特異性免疫能力。2．預(yù)防接種。答：幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。參考答案：（1）教育和藝術(shù)相結(jié)合的原則；（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒年齡特點(diǎn)相結(jié)合的原則；（3）童趣和科學(xué)性相結(jié)合的原則；（4）教師和幼兒共同參與的原則。參考答案：（1）幫助家長(zhǎng)確立正確的教育思想。（2）幫助家長(zhǎng)為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。（3）引導(dǎo)家長(zhǎng)了解現(xiàn)代父母的職責(zé)與角色。（4）幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒的能力。（5）幫助家長(zhǎng)樹(shù)立與幼兒共同成長(zhǎng)的理念。答：吃飯過(guò)程中，幼兒情緒好；幼兒食欲好、食量夠；飲食習(xí)慣好，吃得衛(wèi)生。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）答：保育員做法的錯(cuò)誤之處：一邊大聲督促幼兒快樂(lè)閉上眼 睛好好睡覺(jué)，一邊取來(lái)水桶，對(duì)寢室地面進(jìn)行洗擦。 正確的方法是：照顧幼兒午睡，就應(yīng)該為幼兒營(yíng)造一個(gè)溫 馨、舒適、安靜的睡眠環(huán)境，此時(shí)的保育員應(yīng)該用情切的語(yǔ)言和 輕盈的動(dòng)作去照顧幼兒，而不能大呼小叫，四處碰撞，大造聲響， 影響幼兒睡眠。答：錯(cuò)誤之處：一是保育員接過(guò)家長(zhǎng)的藥后僅是看了看，并沒(méi) 有按要求進(jìn)行登記；二是保育員順手將藥放在幼兒的桌面上。正確的做法： 稱(chēng)、服藥時(shí)間和用法用量等進(jìn)行登記。 。
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