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20xx年一級保育員強化訓(xùn)練試題c卷-附答案-資料下載頁

2024-10-10 15:10本頁面
  

【正文】 準(zhǔn)備工作,包括:桌椅、教具的擺放,活動中及時、適時、周到、適當(dāng)配合教學(xué),提醒糾正幼兒不良姿勢、握筆和紀(jì)律行為;(2)教學(xué)活動結(jié)束后及時收拾整理教具、幼兒作品等(桌、椅、教具放回原位,打掃干凈)。答:結(jié)合各年齡、季節(jié)變化,安排多樣的體格鍛煉內(nèi)容,并充分利用陽光、空氣、水等自然因素讓幼兒參加戶外活動和鍛煉,每日戶外活動時間不少于2小時,體育活動時間不少于2小時,提高他們對外界氣候變化的適應(yīng)能力、增強對疾病的抵抗能力。在戶外活動中,要進(jìn)行適合幼兒生理條件的體育活動,只要不妨礙幼兒安全的活動都可以進(jìn)行、活動重要掌握幼......答:(1)智力發(fā)展正常;(2)情緒穩(wěn)定,情緒反應(yīng)適度;(3)樂于與人交往,人際關(guān)系融洽;(4)行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào);(5)性格特征良好。答:(1)周圍人的關(guān)心、承認(rèn)、尊重和信任;(2)個人成功的活動經(jīng)歷。分析題(本題共2小題,每題8分,共16分)答:(1)閉合性骨折(皮膚未破裂)應(yīng)將骨折處固定,固定范圍應(yīng)超過骨折部位上下各一關(guān)節(jié),緊急情況下,可就地取材,選擇長短、寬窄合適的木板、木棍等作為夾板,搬動時避免引起進(jìn)一步損傷,及時送醫(yī)院治療;(2)開放性骨折(皮膚破裂與外界相通)立即用消毒巾或棉墊加壓包扎,然后用夾板固定,在送往醫(yī)院途中將傷肢適當(dāng)墊高,注意檢查繃帶松緊是否適度并密切觀察患兒全身情況。蒙臺梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想,吸取了當(dāng)時世界上先進(jìn)的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果,結(jié)合自己在“兒童之家”對兒童的觀察和研究,提出了自己對兒童的獨特的觀點。蒙臺梭利認(rèn)為控制人類行為的是本能的沖動,兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)?;谶@種觀點,蒙臺梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。蒙臺梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過程中也存在著與動物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期,將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運用于兒童教育中。兒童心理發(fā)展具有階段性。蒙臺梭利認(rèn)為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進(jìn)的發(fā)展變化之中的,而且這種發(fā)展變化是有階段性的。兒童在其發(fā)展變化的每一階段都表現(xiàn)出與另一階段明顯不同的特點,前一個階段是后一個階段的準(zhǔn)備,為后一個階段奠定基礎(chǔ)。蒙臺梭利認(rèn)為活動在兒童心理發(fā)展中有著極其重要的意義。她在《教育中的自我活動》一書中指出,兒童由于內(nèi)在生命力的驅(qū)使和心理的需要產(chǎn)生一種自發(fā)性活動,這種自發(fā)性活動通過與環(huán)境的交互作用使兒童獲得有關(guān)的經(jīng)驗,從而促進(jìn)兒童心理發(fā)展。蒙臺梭利獨特的兒童觀盡管存在著一些不可克服的歷史局限性,但是,它仍然具有許多現(xiàn)實性的意義,能夠給我們今天的幼兒教育改革以多方面的啟示。
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