北師大版九年級全冊95探究—使用機械能省功嗎2-資料下載頁
2024-11-30 08:44本頁面
【導讀】1．做功的兩個必要因素是什么？計算功的公式和單位是什么？2．什么叫有用功、總功和額外功。①通過探究活動，知道使用任何機械都不省功；①通過觀察和實驗的方法探索使用機械能不能省功；從實驗中歸納科學規(guī)律的能力。①通過探究性物理學習活動，使學生體驗探究的樂趣；②在實驗探究過程中，培養(yǎng)學生尊重實驗事實和科學態(tài)度。同學們猜想一下。明確實驗中動力就是手的拉力，阻力的大小等于鉤碼重。豎直放在砝碼及手旁，記下砝碼和手的起始位置。當用杠桿（或動滑。升高的高度h（米）和手移動的距離s（米）。①學生報告實驗記錄數值和實驗結論。比較W1和W2的大小關系。C．使用機械做功時，如不考慮機械本身重力及所引起的摩擦，那么，
【正文】 總乙 =W總丙 ? 張明同學用圖 915所示的滑輪組做“測滑輪組的機械效率”的實驗時 .拉線的繞法如圖所示 .每個鉤碼重均為 ，將鉤碼勻速向上提升 20cm，彈簧測力計移動的距離為 60cm，彈簧測力計的示數為 ： ? （ 1）在實驗過程中，對鉤碼所做的有用功是多少？ ? （ 2）滑輪組的機械效率是多少？ ? （ 3）為什么總功總是大于有用功？ 作 業(yè) 基訓 P16第三題 板書設計 五 探究 使用機械能省功嗎 1．使用任何機械不能省功。這個結論叫做功的 原理。 2．功的原理對任何機械都適用。 3. 機械效率：有用功與總功的比值叫做機械效率。 注意： A 機械效率用百分數表示； B 機械效率小于
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