20xx年五級(初級)保育員綜合練習(xí)試卷d卷-含答案-資料下載頁
2025-10-01 15:08本頁面
【正文】 1√1√111問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）答：（1）以游戲?yàn)榛净顒雍椭饕獙W(xué)習(xí)方式；（2）認(rèn)識活動以具體形象性為主要特征；（3）心理活動及行為的無意性占優(yōu)勢；（4）開始形成最初的個性傾向。參考答案：（1）幫助家長確立正確的教育思想。（2）幫助家長為幼兒的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。（3）引導(dǎo)家長了解現(xiàn)代父母的職責(zé)與角色。（4）幫助家長提高科學(xué)育兒的能力。（5）幫助家長樹立與幼兒共同成長的理念。答：幼兒全天熱量的分配要求為：早餐占2025％午餐占：3540％午餐點(diǎn)占：10％晚餐占2030％。答：⑴ 行為受情緒支配⑵ 愛模仿⑶ 思維帶有直覺行動性。答：頭部冷敷；酒精擦試。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）蒙臺梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時世界上先進(jìn)的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對兒童的觀察和研究，提出了自己對兒童的獨(dú)特的觀點(diǎn)。蒙臺梭利認(rèn)為控制人類行為的是本能的沖動，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)?；谶@種觀點(diǎn)，蒙臺梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。蒙臺梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過程中也存在著與動物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運(yùn)用于兒童教育中。兒童心理發(fā)展具有階段性。蒙臺梭利認(rèn)為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進(jìn)的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化是有階段性的。兒童在其發(fā)展變化的每一階段都表現(xiàn)出與另一階段明顯不同的特點(diǎn)，前一個階段是后一個階段的準(zhǔn)備，為后一個階段奠定基礎(chǔ)。蒙臺梭利認(rèn)為活動在兒童心理發(fā)展中有著極其重要的意義。她在《教育中的自我活動》一書中指出，兒童由于內(nèi)在生命力的驅(qū)使和心理的需要產(chǎn)生一種自發(fā)性活動，這種自發(fā)性活動通過與環(huán)境的交互作用使兒童獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)兒童心理發(fā)展。蒙臺梭利獨(dú)特的兒童觀盡管存在著一些不可克服的歷史局限性，但是，它仍然具有許多現(xiàn)實(shí)性的意義，能夠給我們今天的幼兒教育改革以多方面的啟示。答：（1）肥胖除了使行動笨拙、體形不美觀以外，還會影響健康； （2）兒童期肥胖易致扁平足，雖然走路不多也會感到腰疼、腿疼。由于腹部脂肪堆積，橫隔上升，使呼吸不暢，兒童易感疲乏。小兒肥胖還會造成高血脂癥成為動脈硬化的發(fā)病基礎(chǔ)；（3）肥胖繼續(xù)發(fā)展延續(xù)到成人，更易合并高血壓、心臟病、糖尿病等疾患；（4）肥胖還會帶來種種心理問題，如常被人取笑，因而很少交朋友，產(chǎn)生孤獨(dú)感。由于肢體不靈活，不愿參加集體游戲，產(chǎn)生自卑感。
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