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20xx年一級(jí)(高級(jí)技師)保育員每周一練試題c卷-附解析-資料下載頁(yè)

2025-10-01 15:02本頁(yè)面
  

【正文】 )提高認(rèn)識(shí)、端正思想是配合教師組織教育活動(dòng)的前提。(2)提高保育員的教育教學(xué)水平是配合教師組織教育活動(dòng)的基礎(chǔ)。(3)制定切實(shí)可行的計(jì)劃是配合教師組織好教育活動(dòng)的保證。(4)認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃是配合教師組織好教育活動(dòng)的關(guān)鍵。答:(1)卷好袖子;(2)擰開(kāi)水籠頭,將手打濕;(3)關(guān)水籠頭、搓香皂;(4)兩手心相搓;(5)右手搓左手、手指、手背、手腕(換反方向手);(6)兩手五指分開(kāi)、手指交叉洗手指縫;(7)打開(kāi)水龍頭沖洗干凈;(8)關(guān)水龍頭,在水池內(nèi)甩手;(9)摘毛巾擦手,將毛巾打開(kāi)放在左手手心上,右手放在毛巾上,擦干(換反方向手);(10)掛毛巾(秋、冬、春季擦油)。答:營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血、生長(zhǎng)遲緩輕度營(yíng)養(yǎng)不良、反復(fù)感染(呼吸道、消化道感染、哮喘)、腎炎、糖尿病、先天性心臟病及特殊兒童—肥胖兒等。首先是教育作用對(duì)兒童的體制的美德方面得到充分和諧的發(fā)展。體、智、德、美的全面素質(zhì)提高,身體、認(rèn)知社會(huì)性、情緒的全面發(fā)展。其次是兒童在家庭教育不足而造成的兒童發(fā)展上的不平等,使兒童在入正規(guī)學(xué)校之前在同一起跑線上,填補(bǔ)家庭教育的不足,包括使兒童在托兒所,幼兒園得到在家受不到的或比家庭所能提供的更優(yōu)越的教育,對(duì)家長(zhǎng)提供幫助和指導(dǎo),協(xié)調(diào)幼兒園與家庭教育的關(guān)系。甚至對(duì)特殊兒童{超長(zhǎng)或缺陷兒童}早期發(fā)現(xiàn)和提供適宜的教育措施都有著重要聯(lián)系。一旦發(fā)生這種情況,原則是立即送附近的醫(yī)院搶救;在呼叫救護(hù)車(chē)后同時(shí)要現(xiàn)場(chǎng)急救。為了方便醫(yī)生診斷和治療,務(wù)必將剩余誤服物品隨身帶上。對(duì)小孩錯(cuò)服毒物時(shí),要耐心細(xì)致詢(xún)問(wèn),不要恐嚇、打罵孩子,弄清藥物的名稱(chēng)和量,進(jìn)行搶救治療。一旦發(fā)現(xiàn)誤食了可疑會(huì)中毒的毒物或食物,在送醫(yī)院之前家長(zhǎng)可先用手指刺激咽喉部,使滯留在胃內(nèi)的毒物盡快嘔吐出來(lái),以減少毒物的吸收。緊急救助方法:①.讓患兒飲下整杯清水,刺激咽部使其反吐出來(lái),嘔吐物及時(shí)清除,以免造成窒息。催吐必須及早進(jìn)行,若超過(guò)三四個(gè)小時(shí),則毒物已進(jìn)入腸道,催吐就失去了意義。切忌:已昏迷、誤服汽油和煤油的患兒不能進(jìn)行催吐,以防窒息發(fā)生。②.對(duì)于誤服強(qiáng)酸堿性化學(xué)液體的患兒,立即給予牛奶、豆?jié){、雞蛋清服下,以減輕酸堿性液體對(duì)胃腸道的腐蝕。同時(shí)應(yīng)立即送往醫(yī)院急救。③.對(duì)無(wú)呼吸心跳者,立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸,并立即撥打120急救中心救治。④.在上醫(yī)院時(shí),帶上所誤服的毒物或藥物,如果毒物沾進(jìn)了孩子的眼睛,立即用清水沖,要沖15分鐘左右。分析題(本題共2小題,每題8分,共16分)參考答案:(1)在活動(dòng)中特別是在自由活動(dòng)中要注意嬰幼兒的安全,防止他們因過(guò)分激動(dòng)而出現(xiàn)安全問(wèn)題。(2)要保證嬰幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間不少于2小時(shí)。(3)在嬰幼兒的戶(hù)外活動(dòng)中,要處理好教師組織的活動(dòng)與嬰幼兒自由活動(dòng)之間的平衡。(4)應(yīng)該把戶(hù)外活動(dòng)看成是嬰幼兒全面發(fā)展的重要組成部分,在完成鍛煉身體目標(biāo)的同時(shí),也要完成其他領(lǐng)域的目標(biāo)。答:錯(cuò)誤之處:一是保育員接過(guò)家長(zhǎng)的藥后僅是看了看,并沒(méi) 有按要求進(jìn)行登記;二是保育員順手將藥放在幼兒的桌面上。正確的做法: 稱(chēng)、服藥時(shí)間和用法用量等進(jìn)行登記。 。
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