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正文內(nèi)容

20xx版幼兒園保育員三級(jí)業(yè)務(wù)水平考試試卷(ii卷)-含答案-資料下載頁

2024-10-10 14:52本頁面
  

【正文】 此期間不收新生入園,檢疫期滿無癥狀者,解除隔離。(8)工作人員及幼兒家中有傳染病人,必須報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)采用必要措施。參考答案:(1)確定教育目標(biāo)。保育員應(yīng)認(rèn)真觀察嬰幼兒的行為,了解他們的發(fā)展水平和需要,針對(duì)本班嬰幼兒的具體情況而定。(2)選擇教育內(nèi)容。確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)展水平,選擇教育的內(nèi)容。(3)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。保育員應(yīng)與教師、嬰幼兒共同準(zhǔn)備游戲和教學(xué)活動(dòng)的材料、設(shè)備,并與嬰幼兒共同討論活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。(4)選擇教育的途徑、形式和方法。保育員應(yīng)善于根據(jù)目標(biāo)和孩子的需要,利用多種途徑對(duì)嬰幼兒實(shí)施教育影響;集體教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)是幼兒園常用的教學(xué)方式,不同的教育內(nèi)容應(yīng)選擇不同的教育形式,形式不能過于單一,而應(yīng)多種形式的綜合。任務(wù)是:貫徹國(guó)家的教育方針,按照保育與教育相結(jié)合的原則,遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)面向幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。答:(1)了解教師體育活動(dòng)內(nèi)容,需做哪些配合,檢查場(chǎng)地是否安全,有無碎石、樹枝等危險(xiǎn)物品,檢查游戲器材和玩具材料是否安全、衛(wèi)生,活動(dòng)前將所用器材擺放好;(2)活動(dòng)過程中,配合教師做好教導(dǎo)及保護(hù)幼兒安全;(3)對(duì)全體幼兒及體弱兒給予照料,根據(jù)活動(dòng)量、氣溫為幼兒擦汗、增減衣服;(4)活動(dòng)結(jié)束時(shí),給幼兒拍掃身上塵土,將運(yùn)動(dòng)器材收放好。一旦發(fā)生這種情況,原則是立即送附近的醫(yī)院搶救;在呼叫救護(hù)車后同時(shí)要現(xiàn)場(chǎng)急救。為了方便醫(yī)生診斷和治療,務(wù)必將剩余誤服物品隨身帶上。對(duì)小孩錯(cuò)服毒物時(shí),要耐心細(xì)致詢問,不要恐嚇、打罵孩子,弄清藥物的名稱和量,進(jìn)行搶救治療。一旦發(fā)現(xiàn)誤食了可疑會(huì)中毒的毒物或食物,在送醫(yī)院之前家長(zhǎng)可先用手指刺激咽喉部,使滯留在胃內(nèi)的毒物盡快嘔吐出來,以減少毒物的吸收。緊急救助方法:①.讓患兒飲下整杯清水,刺激咽部使其反吐出來,嘔吐物及時(shí)清除,以免造成窒息。催吐必須及早進(jìn)行,若超過三四個(gè)小時(shí),則毒物已進(jìn)入腸道,催吐就失去了意義。切忌:已昏迷、誤服汽油和煤油的患兒不能進(jìn)行催吐,以防窒息發(fā)生。②.對(duì)于誤服強(qiáng)酸堿性化學(xué)液體的患兒,立即給予牛奶、豆?jié){、雞蛋清服下,以減輕酸堿性液體對(duì)胃腸道的腐蝕。同時(shí)應(yīng)立即送往醫(yī)院急救。③.對(duì)無呼吸心跳者,立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸,并立即撥打120急救中心救治。④.在上醫(yī)院時(shí),帶上所誤服的毒物或藥物,如果毒物沾進(jìn)了孩子的眼睛,立即用清水沖,要沖15分鐘左右。分析題(本題共2小題,每題8分,共16分)參考答案:(1)指出保育員做法的錯(cuò)誤:,不耐煩;。(2)正確處理方法應(yīng)是:,以免影響周圍孩子睡眠;,注意保護(hù)自尊心;、被褥;;。答:模仿是幼兒的主要學(xué)習(xí)方式,成人的許多行為方式、態(tài)度、語言和價(jià)值觀,都作為榜樣而被幼兒模仿,兒童的大多數(shù)模仿是在無意識(shí)之中進(jìn)行的,成人在兒童面前所表現(xiàn)出來的一切行為和態(tài)度、語言均有可能成為兒童模仿的對(duì)象,幼兒經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出有些成人意想不到的模仿行為。因此,作為教師、保育員要時(shí)刻自覺注意自己的言行,以對(duì)兒童心理、行為發(fā)展產(chǎn)生良好的影響。
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