岳麓版八年級(jí)下冊(cè)第四單元民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一-資料下載頁(yè)
2024-11-30 08:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】了解我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí)。族工作情況進(jìn)行比較，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史史實(shí)進(jìn)行對(duì)比分析的能力。巨大努力，并對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。了解新中國(guó)成立以來(lái)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的迅速發(fā)展，理解黨的民族政策的正確性。會(huì)主義做貢獻(xiàn)的雄心斗志。引導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。通過回顧臺(tái)灣的歷史和分析海峽兩岸的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)的能力。進(jìn)一步加深對(duì)臺(tái)灣問題的了解，擴(kuò)大知識(shí)面。建設(shè)的影響，對(duì)如何解決臺(tái)灣問題也有了初步的認(rèn)識(shí)。此次活動(dòng)，學(xué)生愛國(guó)主義精神得到激發(fā)，決心努力學(xué)習(xí)，為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)。鼓勵(lì)成績(jī)較好的同學(xué)繼續(xù)努力，對(duì)成績(jī)較差的同學(xué)，給予樹立信心，激勵(lì)他們迎頭趕上。
【正文】 一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。 增強(qiáng)對(duì)復(fù)雜歷史現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高辯證理解和分析問題的能力。 [活動(dòng)準(zhǔn)備 ] 確定講座的中心內(nèi)容：如何解決臺(tái)灣問題。 講授人：請(qǐng)黃平二中黨支部書記楊通章同志主講。 講座地點(diǎn)：黃平二中多媒體階梯教室。 主持人：八（ 10）班楊宇同學(xué)。 [活動(dòng)過程 ] 主持人首先向全場(chǎng)聽眾介紹主講人，然后簡(jiǎn)要說(shuō)明舉辦此次活動(dòng)的目的和意義，宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。 主講人進(jìn)行演講。 學(xué)生向主講提問。 [活動(dòng)評(píng)價(jià) ] 通過此次活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解了臺(tái)灣問題的由來(lái)及現(xiàn)狀，明白了臺(tái)灣問題對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的影響，對(duì)如何解決臺(tái) 灣問題也有了初步的認(rèn)識(shí)。 此次活動(dòng)，學(xué)生愛國(guó)主義精神得到激發(fā)，決心努力學(xué)習(xí)，為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)。 講評(píng)第四單元測(cè)試試卷 [教學(xué)目的 ] 通過分析第四單元測(cè)試試卷，引導(dǎo)學(xué)生訂正失誤的地方，幫助學(xué)生分析失誤的原因，指導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)習(xí)歷史的基本方法，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)查缺補(bǔ)漏的方法。 鼓勵(lì)成績(jī)較好的同學(xué)繼續(xù)努力，對(duì)成績(jī)較差的同學(xué)，給予樹立信心，激勵(lì)他們迎頭趕上。 [教學(xué)過程 ] 一、發(fā)放試卷 二、講評(píng)試卷 三、引導(dǎo)學(xué)生自己訂正考試失誤的知識(shí)點(diǎn)
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