【正文】 資料，教師不得強制學(xué)生購買。家庭經(jīng)濟條件困難，沒有購買能力的學(xué)生，建議年級組協(xié)調(diào)解決。 根據(jù)不同年級的學(xué)情，教務(wù)處制定不同主題的學(xué)生問卷，為各年級提升工作質(zhì)量提供依據(jù)。 二、 依托教研組，會考科目形成跨年級備課機制。 由教研組長牽頭，定時，定點，定人每月至少兩次跨年級備課。（由教務(wù)處下發(fā)安排表）。 本學(xué)期生物、歷史、政治、地理學(xué)科率先實行。以提升會考成績?yōu)槟繕?biāo)。備課形式和內(nèi)容由教研組長制定，落實。 三、 初、高中銜接的落實學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的銜接如何做？研究做法，總結(jié)結(jié)論，形成機制。 四、 教師培訓(xùn)項目計劃? 每位教師每學(xué)期聽課作為校本培訓(xùn)的一部份，與師訓(xùn)學(xué)分掛鉤。教齡5年及5年以下的教師每學(xué)期聽課至少5節(jié)．教齡5年以上的教師每學(xué)期聽課至少3節(jié)。 信息化軟件應(yīng)用能力培訓(xùn)及考評? 策劃安排一次教研組長培訓(xùn)? 配合區(qū)教育局完成新一輪師訓(xùn)工作的展開。 五、“創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗項目”的推進計劃進一步優(yōu)化“創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗項目”課程管理，認真總結(jié)實驗項目經(jīng)驗。實驗項目沒有現(xiàn)成的模式可以照搬，只有我們在實踐中不斷探索。經(jīng)過前一學(xué)年的實踐，我們對已開的課程進行了評估，積累實驗項目課程資料，為下一屆學(xué)生開展實驗項目打好了基礎(chǔ)，在新學(xué)期中，高一第一學(xué)期主要進行創(chuàng)新興趣和意志力培養(yǎng)類課程，如《走近大師》、《走進博物館》等；創(chuàng)新技能培養(yǎng)類課程主要開設(shè)通識類，如《小論文寫作》和《信息檢索》等；進一步提升創(chuàng)新實驗室實驗育人功能，開發(fā)實驗室配套課程，如開展校內(nèi)結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽和金融產(chǎn)品設(shè)計競賽，將實驗課程放在校園網(wǎng)上；健全課程開發(fā)管理委員會功能，促進基礎(chǔ)型課程與創(chuàng)新教育有機整合，挖掘基礎(chǔ)性課程中創(chuàng)新素養(yǎng)培育的元素；進一步優(yōu)化創(chuàng)新實驗項目課程與基礎(chǔ)課的課表編排。我?！敖Y(jié)構(gòu)設(shè)計創(chuàng)新項目”已獲批成為普陀區(qū)“創(chuàng)新素養(yǎng)提升項目”的首批 “重點推廣實施項目”。因此，本學(xué)期開始，本項目將在全區(qū)進行走班試點。我們將破除學(xué)校之間的圍墻，努力促進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源效益的最大化和均衡化；為學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)提供更多的平臺，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓更多的學(xué)生得以走進名校聆聽名師，促進創(chuàng)新素養(yǎng)的提升和個性特長的發(fā)展；探索校際走班的運行機制、課程設(shè)置、教學(xué)途徑、學(xué)習(xí)管理與綜合評價辦法，為我區(qū)全面推進創(chuàng)新素養(yǎng)提升項目提供經(jīng)驗。我們還將做好實驗項目階段性總結(jié)工作，市教委裝備部組織《專題創(chuàng)新實驗室建設(shè)案例》在年初已經(jīng)定稿，現(xiàn)正在出版。后期我們準(zhǔn)備撰寫“實驗總結(jié)報告”，其中包括實驗?zāi)康呐c目標(biāo)、實驗設(shè)計與計劃、實驗措施與組織、實驗實施與管理、實驗結(jié)果與成效、實驗反思與評價等方面的內(nèi)容。還要撰寫“研究報告”，其中包括研究主題、有關(guān)的文獻研究綜述、研究思路和觀點、做法與經(jīng)驗、取得的結(jié)果與實效、對取得成效的分析與評價等。 六、 拓展型課程、研究型課程的開設(shè)本學(xué)期主要的思路是拓展型、研究型課程要和學(xué)校開展的創(chuàng)新實驗項目相結(jié)合，把創(chuàng)新實驗項目的課程納歸到兩課中，豐富課程的內(nèi)容，進一步規(guī)范相關(guān)課程的具體要求，爭取二課有亮點。 七、***生教學(xué)這學(xué)期又有41位***學(xué)生進入我校，因為新高一***學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在困難，學(xué)校特意為他們制定了一份初、高中知識銜接計劃和薄弱學(xué)科強化計劃。而且這次新高一41名***學(xué)生中有4名初中是在***度過的。初次來到上海讀書，無論是生活，還是學(xué)習(xí)要比別的在內(nèi)地讀初中的***學(xué)生有更大的困難要去克服。因此班主任找他們逐個談話、溝通，了解他們生活上的困難，消除他們生活上的緊張感。這樣本學(xué)年我校***學(xué)生在校生達到創(chuàng)歷史記錄的103人，這對我們的管理提出了新的挑戰(zhàn)，我們將會同年級組制定詳細的學(xué)習(xí)、生活管理計劃，提高效率和效益。針對2017年高考的模式早作準(zhǔn)備，在不考綜合的情況下，強調(diào)學(xué)業(yè)水平考試，配合市教委提出一個合理的高考分數(shù)折算方案。發(fā)現(xiàn)***學(xué)生中的優(yōu)秀學(xué)生，搭建發(fā)展平臺，爭取將優(yōu)秀骨干學(xué)生發(fā)展到黨員隊伍中。另外針對我校***學(xué)生逐年增加的情況，積極與區(qū)政府聯(lián)系，爭取為***學(xué)生就醫(yī)開辟綠色通道，方便學(xué)生就醫(yī)，也降低***班教師的工作量。 八、學(xué)科競賽管理上一學(xué)年度教務(wù)處已對我?！陡傎惞芾頃盒修k法》在全體教師范圍內(nèi)征詢了修改意見，并進行了分類匯總，本學(xué)期教務(wù)處將會在各位教師意見的基礎(chǔ)上，對暫行辦法進行修訂。學(xué)生方面，實行喜報表揚由教務(wù)處統(tǒng)一負責(zé)制作張貼，并下發(fā)獎品、獎狀給學(xué)生。教師方面，按照慣例本學(xué)期我們將統(tǒng)計2017年我校科技、學(xué)科方面的獲獎情況，使我校的競賽管理更加科學(xué)，更加高效，提高競賽輔導(dǎo)教師的熱情和積極性。 九、深化學(xué)校的“網(wǎng)上走班”項目上個學(xué)期，我校實施“網(wǎng)上走班”。高二年級率先開設(shè)了物理、化學(xué)、生物、歷史四科的網(wǎng)上走班。改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，受到了學(xué)生的歡迎。本學(xué)期，在已取得的成果的基礎(chǔ)上，我校將配合區(qū)教育局的實驗項目“數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)和學(xué)習(xí)方式變革”進一步推進和深化我校的網(wǎng)上走班項目，實現(xiàn)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，減輕學(xué)生負擔(dān)，提升學(xué)習(xí)效率的教育目標(biāo)。第 18 頁 共 18 頁