【正文】 團聯(lián)合作用，堅持以人為本，切實履行*職責，發(fā)揮工會在和諧校園構(gòu)建中的作用。籌辦第一屆第五次教代會，加強團支部建設(shè)，努力發(fā)展黨積極分子，鼓勵教師參加青年志愿者服務活動。三是嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”，推動踐行“三嚴三實”，深化“兩學一做“學習教育活動常態(tài)化長效化，全面開展風險點排查，完善廉政風險防控工作機制。嚴格履行“主體責任、一崗雙責”，落實校務監(jiān)督檢查。（二）強化教師隊伍管理。一是加強師德師風建設(shè)，引導教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴格約束自己，維護教師良好形象。建立健全教師定期集中學習政治理論制度。堅決實行師德違規(guī)“一票否決”和責任追究制度，開展師德師風主題教育實踐活動，不斷提升教師職業(yè)幸福感。二是進一步實施精細化管理制度，分人分工分責，將幼兒園工作進行精細劃分，發(fā)揮每個教師的能力，使學校管理工作規(guī)范化、科學化、實效化，實現(xiàn)重心下移，環(huán)環(huán)相扣。三是加強教師隊伍梯隊建設(shè)，通過結(jié)對幫扶、技能培訓、跟班學習等，加強對新聘教師的管理及操作能力提升。搭平臺讓教師們走出去，找準差距、更新理念、學習經(jīng)驗、改進方法，提高教師的工作能力和教學水平。建立二次培訓的管理機制，加強外出學習的實效性。四是倡導推優(yōu)觀摩，開展一師一優(yōu)課，激發(fā)公辦教師及新老合同教師的課堂教學實效性。借兩個鎮(zhèn)級名師工作室平臺，催逼年輕教師自身能力提升，加速幼兒園骨干教師專業(yè)成長。（三）強化科研課題管理。以省級課題《數(shù)字化背景下幼兒園美術(shù)教學實踐研究》的立項為契機，大力推進幼兒園課改。做好省級立項課題的開題工作，抓好省、市、鎮(zhèn)各級立項課題的實踐研討。以名師帶動效應，以大課題帶動小課題模式，構(gòu)建課題實踐研討的共同體，激發(fā)教師參與課題研究的內(nèi)驅(qū)力，提高教師的課題研究能力。在教育教學活動中注意積累課題研究經(jīng)驗及成果，為申請各級教科研現(xiàn)場活動打好基礎(chǔ)。三、抓好四項質(zhì)量提升，推動內(nèi)涵發(fā)展（一）提升師生活動質(zhì)量。依托黨工團開展豐富活動。重視師生閱讀，創(chuàng)設(shè)書香校園文化，開展特色主題活動，開展學習踐行《*規(guī)》活動，開展孝道文化教育活動，開展生命教育課程，抓幼兒的習慣養(yǎng)成教育。認真實施《指南》，把教育融入幼兒一日生活，以游戲為基本活動，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的具有挑戰(zhàn)性的教育環(huán)境和互動的激勵性的師幼關(guān)系，促進幼兒主動地個性化地學習與探究，有效發(fā)展幼兒的核心素養(yǎng)。（二）提升園本教研質(zhì)量。繼續(xù)推進跨點、跨園聯(lián)動教研，繼續(xù)探索園本教研“跨齡、跨班戶外區(qū)域活動的有效融會”。積極創(chuàng)建室內(nèi)外游戲化環(huán)境，建設(shè)游戲化資源，保證游戲課程時間，推進游戲化課程建設(shè)常態(tài)化，重點研究游戲區(qū)的開發(fā)使用和優(yōu)秀案例收集，進一步實現(xiàn)課程游戲化、生活化。（三）提升園本課程質(zhì)量。繼續(xù)完善“一園一品”、“一園多品”的特色校園文化建設(shè)工作,不斷提升校園文化內(nèi)涵。繼續(xù)深化“閩南童謠進校園”活動，多方位探索閩南傳統(tǒng)文化教育辦園特色，繼續(xù)挖掘園本課程的實施，強力打造高質(zhì)量品牌園。（四）提升家校聯(lián)動質(zhì)量。做好新一屆家委會改選工作，建立家委會微信群，充分發(fā)揮家委參與學園管理、教育教學工作作用。組織“參與對話式”的家園交流會，強化家園聯(lián)系欄的互動性，鼓勵家長參與學園親子課程，創(chuàng)設(shè)家長參教、助教的平臺，聘請優(yōu)秀家長作為幼兒園“客座”教師，增強主動承擔家長志愿者的意識，利用周邊社區(qū)資源，嘗試開展社區(qū)實踐體驗課，形成家、園、社會合力育人的良好環(huán)境。四、抓好五項后勤品質(zhì)，筑牢安全防線（一）把好門衛(wèi)安全關(guān)。強化保安人員的安全責任意識，嚴格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作。嚴格執(zhí)行值班制度，做到入園來訪有序交接，盡量杜絕與工作無關(guān)人員來訪。（二）把好衛(wèi)生保健關(guān)。扎實有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，加強過程性的檢查與指導。做好消毒程序與時間、消毒制度的上墻公示，并做好記錄。做好晨檢及全日觀察記錄，嚴格控制各種傳染病的發(fā)生和預防。（三）把好食品質(zhì)量關(guān)。嚴格食品進貨渠道，加強伙食質(zhì)量的管理，做好三個堅持“堅持溝通調(diào)整、堅持伙食費情況公示、堅持每月一次的伙委會會議”，及時反饋當月膳食營養(yǎng)分析情況、家長及教師反饋情況、伙食費收入支出情況。（四）把好保育質(zhì)量關(guān)。加強后勤隊伍建設(shè)，進一步加強人員的培訓與教育，認真學習《保育工作手冊》，使后勤保育工作細化、量化，增強工作責任心，盡力協(xié)助老師共同完成保教任務。加強對保育員進行了生活管理技能、安全工作技能、衛(wèi)生消毒技能的培訓。實行科學管理，強化考評機制，逐步實現(xiàn)后勤管理專業(yè)化。（五）把好安全教育關(guān)。完善校園安全網(wǎng)格化管理體系，加強校園及周邊環(huán)境安全隱患排查和治理，做到定時、定人、定點。完善學校突發(fā)事件應急管理機制，做好校園技防系統(tǒng)升級改造工作，定期開展自護自救的實際演練和危機事件處置預案的模擬演練，增強危機應對能力。第 19 頁 共 20 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 20 頁 共 20 頁