【導讀】第一章題目背景---------------------------------------------------------------------2. 第二章系統(tǒng)需求分析-------------------------------------------------4. 第三章數(shù)據(jù)庫設計-------------------------------------------------------------------4. 第四章系統(tǒng)實現(xiàn)---------------------------------------------------------------------8. 管理員登陸頁面--------------------------------------------------------------------13. 留言板主要提供網(wǎng)上的一個信息發(fā)布的平臺，大多作為網(wǎng)站的輔助功能存在。瀏覽網(wǎng)頁的用戶可以通過該留言板進行留言的查看和簽寫。而管理員則可以對用戶。的留言進行回復和刪除等操作。而留言板作為網(wǎng)站重要的一個部分，從來就是一個大家交流的平。留言板是一種最為簡單的BBS應用，借助留言板，瀏覽者可以張貼留言的方。式給站長、版主或其他瀏覽者進行留言和提問。能塊的相應操作分別由其對應的子模塊實現(xiàn)。通過互聯(lián)網(wǎng)把你想說的話想問的事發(fā)。表出去，方便大家交流。同時，留言板后臺可通過一個簡化的自動的信息管理系統(tǒng)，

　　

【正文】 視化開發(fā)工具（盡量少使用手工編碼），以便在后期的運行維護中，避免因開發(fā)人員的變動帶來太大的影響。因此，該系統(tǒng)要求后期維護人員具有較強的數(shù)據(jù)庫專業(yè)知識，能熟練地運用開發(fā)工具，對使用者只要求有一般的計算機使用知識即可。 經(jīng)濟可行性 (1)在社會 效益方面：傳統(tǒng)的稿件處理和管理系統(tǒng)大多是由人手工完成的。浪費了大量的人力、物力，且不利于工作效率的提高和管理水平的提升。隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，逐漸興起了網(wǎng)絡書稿的熱潮。這樣可以實現(xiàn)從投稿，審稿，編輯，發(fā)行等全過程的網(wǎng)絡化，比傳統(tǒng)模式更加靈活方便。 (2)在經(jīng)濟效益方面：在軟件技術(shù)方面是以大型數(shù)據(jù)庫等成熟的應用軟件作貴州大學課程設計報告紙 2 為支撐建立起來的調(diào)度管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)了調(diào)度業(yè)務的現(xiàn)代化管理模式。整個系統(tǒng)的開發(fā)所需的費用主要是在軟件開發(fā)和維護上面，這相對于傳統(tǒng)的人工審稿和稿件管理維護來說，大大減輕工作人員的勞動強度，極大地提高了工 作效率，可節(jié)約大量的人力、財力和物力。 操作可行性 界面設計時充分考慮管理人員的習慣，使得操作簡單；數(shù)據(jù)錄入迅速、規(guī)范、可靠；統(tǒng)計準確；制表靈活；適應力強；容易擴充。具有易用性、靈活性、開放性與可視性。 系統(tǒng)描述 隨著計算機在辦公中的普遍應用，越來越多的雜志社或編輯部采用計算機軟件對稿件進行管理。為此開發(fā)稿件處理系統(tǒng)，使其可以減輕編輯人員的重復勞動，可以全方位整合資源，提高工作效率，縮短稿件發(fā)表周期，提高競爭能力。它還可以幫助編輯部管理作者、專家信息，幫助編輯部與他們的聯(lián)系，實現(xiàn)投稿、審稿的 網(wǎng)絡化，擴大工作的范圍和影響力，提高稿件質(zhì)量。 功能模塊和結(jié)構(gòu)圖 基于 WEB 在線投稿和稿件處理系統(tǒng)分三種角色用戶，分別是作者、編輯和專家，其中編輯又分普通編輯和主編。三種用戶都是通過輸入正確的用戶名和密碼登錄系統(tǒng)。作者可實現(xiàn)的操作有在線注冊、在線投稿、稿件管理、接收 /發(fā)送消息、修改個人信息和密碼、瀏覽編輯部新聞和消息；專家可實現(xiàn)的操作有稿件管理（主要是評審稿件）、接收 /發(fā)送消息、修改個人信息和密碼、瀏覽編輯部新聞和消息；普通編輯用戶可實現(xiàn)的操作有初審和復審稿件、接收 /發(fā)送消息、修改個人信息和密碼； 主編可實現(xiàn)的操作相對多，除了可以對稿件和欄目進行管理，還可以進行人員管理和系統(tǒng)設置，維護系統(tǒng)用戶數(shù)據(jù)庫信息的安全性。稿件最終是否被錄取由主編決定，通過主編同意發(fā)表的稿件，須由編輯通知作者繳納版面費，當然版面費金額和稿件出版期次可由主編靈活安排，對出版后的稿件可進行選擇性的刪除操作，以節(jié)約數(shù)據(jù)庫空間。需要說明一點的是，三種用戶之間接收/發(fā)送消息只是編輯與其他用戶之間的消息溝通，編輯是中間信息傳遞者，專家與作者、作者與主編、主編與專家都不能直接交流。同時，編輯部需隨時更新編輯部內(nèi)部信息，發(fā)表至系統(tǒng)網(wǎng)站，以供專家 和作者用戶瀏覽，了解相關(guān)信息、用戶政策和在線幫助 [5]。 貴州大學課程設計報告紙 3 系統(tǒng)功能模塊圖如下圖 31 所示。 貴州大學課程設計報告紙 4 基于 WEB 在線 投稿和稿件處理系統(tǒng) 在線注冊 在線投稿 稿件管理 接受發(fā)送消息 修改個人信息 瀏覽編輯部新聞 稿件管理 接受發(fā)送消息 瀏覽編輯部新聞 修改個人信息 專家管理 修改密碼 欄目管理 作者管理 編輯管理 人員管理 接受發(fā)送消息 稿件審核 稿件審核 修改個人信息 接受發(fā)送消息 系統(tǒng)設置 版面安排 主編 編輯 專家 編輯 作者 貴州大學課程設計報告紙 5 圖 31 功能模塊圖 功能概述 (1) 作者投稿： 作者可以直接在線投稿，以及確認稿件的處理情況 ? 作者登錄 ? 在線寫稿 ? 個人稿件管理 ? 個人信息管理 (2) 專家審稿：專家在線對稿件進行批閱，給出評語以及判定結(jié)果 ? 專家登陸：作為稿件處理的審稿者，必須在登陸以后方可進入其管理界面。 ? 作品審查：未審查，或上次審查過但仍需修改，并已經(jīng)修改的稿件進行審批，給出意見。 ? 個人管理：修改個人密 碼 貴州大學課程設計報告紙 6 (3) 稿件管理：對過期稿件、未通過稿件、采用稿件進行處理 ? 刪除過期未采用稿件、未通過稿件 ? 查詢需要的稿件，采用稿件，并與作者取得聯(lián)系 ? 創(chuàng)建新的文章分類 (4) 安全維護：對系統(tǒng)相關(guān)權(quán)限人員進行管理 ? 增加 \刪除專家 ? 增加 \刪除管理員 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)流圖簡稱 DFD，是 SA 方法中用于表示系統(tǒng)邏輯模型的一種工具。它以圖形的方式描述數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中流動和處理的過程，由于它只反映系統(tǒng)必須完成的邏輯功能，所以它是一種功能模型。數(shù)據(jù)流圖有四種基本圖形符號： “→” 箭頭表示數(shù)據(jù)流； “○”圓或橢圓表述加工； “=”雙杠表示數(shù)據(jù)存儲； “□”方框表示數(shù)據(jù)的源點或終點。下面給出系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖 [13]。 4 系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)流圖 管理員用戶輸入用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，通過核對用戶信息，進入系統(tǒng)進行系統(tǒng)管理。系統(tǒng)管理包括管理員信息管理、專家信息表管理和稿件信息管理。 系統(tǒng)管理員對稿件的管理是對稿件進行查詢、刪除和采納操作，數(shù)據(jù)流程圖如下圖 32 所示。 圖 32 系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)流圖 5 作者在線處理稿件數(shù)據(jù)流圖 貴州大學課程設計報告紙 7 作者輸入用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，新用戶可以在線注冊再登錄系統(tǒng)。作者可以通過系統(tǒng)查看和修改個人信息；可以在線上傳、查看和刪除稿件，從而作者用戶數(shù)據(jù)庫信息會得 到相應修改，數(shù)據(jù)流程圖如下圖 33 所示。 圖 33 作者在線稿件處理數(shù)據(jù)流圖 6 專家審稿數(shù)據(jù)流圖 專家輸入用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，信息管理包括專家個人信息修改和稿件信息查看，數(shù)據(jù)流程圖如下圖 34 所示。 圖 34 專家審稿數(shù)據(jù)流圖 貴州大學課程設計報告紙 8 總 結(jié) 通過本次課程設計，讓我進一步的掌握了開發(fā)程序的一些流程及規(guī)劃，在此特別感謝我的指導老師何老師，在他嚴格的要求下我懂得了開發(fā)軟件要有一種極其認真負責的態(tài)度。從學做這個留言板中，體會到 ASP 的簡單實用，也感受到編程的樂趣。編寫出了這個留言板，雖然有很多不足之處，但是我 學到了更多的學習方法以及學習的態(tài)度。在以后道路上，這種困難是不可避免的。但我相信，通過這次的畢業(yè)設計這將 對我 以后 的工作和學習產(chǎn)生了很大的促進作用。 無論做什么事都要大膽的去想去做，這樣會有好的創(chuàng)意，才能更有作為。 不管是什么系統(tǒng)，只有運用到實際應用中，才具有現(xiàn)實意義。所以在系統(tǒng)開發(fā)的初期，一定要做好需求分析，建立好完整的系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫。 雖然系統(tǒng)的基本功能已經(jīng)實現(xiàn)，但還是存在很多不穩(wěn)定的問題尚待解決。在系統(tǒng)的開發(fā)過程中遇到了很多的問題，有的是自己的知識儲備不足，有的是自己對問題的考慮不夠周全，之所以能順利實現(xiàn)基本功 能，離不開老師和同學們的幫助。事實證明，只靠個人的力量是不能順利完成一套功能完整的系統(tǒng)的，必須重復利用團隊的力量。通過這次課程設計，我收獲的不僅僅是課堂上只是在實際中的應用，還有編程的基本習慣和系統(tǒng)開發(fā)時注意的流程和可能出現(xiàn)的問題和解決方案。 在這里我還要感謝我的同學，在生活和學習上給了我很大的幫助。感謝所有協(xié)助我完成設計的朋友，有了你們的支持，才會讓我更加圓滿的完成此次課題的設計。 參考文獻 [1]《 asp 程序設計教程與實訓 》 作者 ：吳鵬，丁利群 北京大學出版社 [2]《 asp 動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)教程 》 作者 ：陳建偉，陳煥英 清華大學出版社 [3] 《 asp 完全自學手冊 》 作者 ：袁理 機械工業(yè)出版社