滬教版語文九下敬業(yè)與樂業(yè)2-資料下載頁
2024-11-30 06:45本頁面
【導讀】近代維新派代表人物，學者?！拔煨缱兎ā鳖I袖之一。如，號任公，別號飲冰室主人。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合。集》計148卷，1000余萬字。進行職業(yè)道德啟蒙教育。視普通職業(yè)，尤其是體力勞動，因此有很強的針對。這是一篇演說詞，可看作議論文。達作者的觀點和主張的常用文體。的形狀、性質、成因、功能等。以事感人，說明文是以知授人。議論文有三要素：論點、論據、論證。應該怎樣理解“業(yè)”的含義？業(yè)，并不局限于狹義的職業(yè)。指生活中任何一件有價值的事情；2—5：論述“有業(yè)”的重要。探究課文論證過程和論證方法，注意找出主要段落的中心句。第二部分第二層：論述“樂業(yè)”的重要性。2021年感動中國十大人物之一——孔祥瑞。因為無論從事什么職業(yè)，往往都要承。職業(yè)中領略出趣味來，才會感到生活有價值。相同的，對社會大眾都是有益的。
【正文】 貢獻也就有所不同的角度說。 因此，“大家同是替社會做事，勞動價值相同，即各司其職，各盡所能，”“凡職業(yè)沒有不是可敬的”。 因為后來人們過多地從儒家禮教方面來詮釋“敬”字而造成的“冗雜、瑣碎、深奧、繁瑣”。 閱讀課文第八段，答題： 作者在開頭從司空見慣的“做工好苦呀”的嘆息聲中談起，有什么用意？ 告誡青年學生們：人生在世，做任何事情都要淘神費力；對于無法回避的事，與其“皺著眉頭，哭喪著臉去做”，不如從中尋找出樂趣。 因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。 有些同學總以為學習學習是一件很苦的事，請根據本文的觀點寫一段勸告他的話。 我們現在刻苦學習是為了將來工作和生活打基礎的。因為只有現在刻苦學習，才能為將來的進一步發(fā)展打下良好的基礎。學習是一個逐步積累進步的過程，我們要善于從學習中體驗學習的樂趣，在一點一滴的進步中本來也許是枯燥乏味的學習活動會漸漸變得趣味無窮。 “知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” ——孔子 一：在工作、學習中尋找快樂。 二：在奮斗中感受快樂。 三：在競爭中體味快樂。 四：在投入中享受快樂。 拿破侖的話也有問題：在一支部隊里，元帥只能有一個，士兵卻需要千千萬，如果每一個士兵都不安心做士兵，都懷揣著元帥夢，這支部隊的戰(zhàn)斗力也大可懷疑。畢竟，社會所提供的“元帥”職位是少之又少的，如果大多數“士兵”想當“元帥”又當不成，人生豈不盡是一場失?。? 可見，兩種說法適用的語境有所不同，反映的人生觀也有區(qū)別。如果說，梁啟超教導人們要安于本職、不可好高騖遠，體現了隱忍而自斂的中國人生哲學，那么，拿破侖鼓勵士兵要爭當元帥，則是典型的西方個人本位的進取型、外向型人生觀。
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