【正文】 支干交換機(jī) 交換機(jī) 1 交換機(jī) n。工作組 交換機(jī) 1。A區(qū) D區(qū) 工作組。PC01 PC20 PC01。交換機(jī) n PC20圖 33 實(shí)習(xí)中心計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)示意圖計算機(jī)名： 1NAPC046.，工作組名：CIE1N。網(wǎng)絡(luò)配置參數(shù)：（IP 地址、子網(wǎng)掩碼、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)、DNS）IP 地址: 子網(wǎng)掩碼: 默認(rèn)網(wǎng)關(guān): DNS: 、RJ— 、RJ—45 接頭的制作方法 說明雙絞線 通常將計算機(jī)與信息盒（或交換機(jī)等）間連接的雙絞線稱為跳線，RJ45 連接器和雙絞線 線序有 568A 和 568B 兩種線序，雙絞線跳線的制作方法有直通線和交叉線兩種類型，工程中 使用比較多的是 EIA/TIA 打線方法。（1）直通線或正線：兩端線序一樣，用于：PC 與 HUB、HUB 與 HUB 普通口級連口、HUB(級 聯(lián)口)與 SWITCH、SWITCH 與 ROUTER 機(jī)器與集線器連接。1 2 3 4 5 6 7 8A 端：橙白，橙，綠白，藍(lán)，藍(lán)白，綠，棕白，棕（如圖 568B Male）B 端：橙白，橙，綠白，藍(lán)，藍(lán)白，綠，棕白，棕（如圖 568B Male）2（2）交叉線或反線：所謂的交叉線即指雙絞線兩端的發(fā)送端口與 接收端口交叉相連，一端為正線線序，另一端為反線，568A 線序： 白綠，綠，白橙，藍(lán)，白藍(lán)，橙，白棕，棕。用于 PC 與 PC、HUB 與 HUB 普通口、HUB 與 HUB 級連口到級連口、HUB 與 SWITCH、SWITCH 與 SWITCH、ROUTER 與 ROUTER。1 2 3 4 5 6 7 8A 端：橙白，橙，綠白，藍(lán)，藍(lán)白，綠，棕白，棕（如圖 568B Male）B 端：綠白，綠，橙白，藍(lán)，藍(lán)白，橙，棕白，棕（如圖 568A Male）制作方法： 制作方法： 準(zhǔn)備；（2（3（4 對電纜；（5（6（1）準(zhǔn)備； 2）轉(zhuǎn)被剝線； 3）抽出外套層； 4）露出 4 對電纜； 5）按序號排好； 6）（轉(zhuǎn)被剝線；（抽出外套層；（（按序號排好；（排列整齊；（7（8（9 排列整齊； 7）剪斷； 8）放入插頭； 9）壓實(shí)。（剪斷；（放入插頭；（壓實(shí)。 簡述信息工程學(xué)院計算機(jī)教學(xué)實(shí)習(xí)中心計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互連情況（包括網(wǎng)絡(luò)互連的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，互連設(shè)備、服務(wù)器、其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)施）。（1）網(wǎng)絡(luò)互連的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)3。校園網(wǎng)主結(jié)點(diǎn) 主交換 服務(wù)器 機(jī)房 2 機(jī)房 1 支干交換機(jī) 支干交換機(jī) 交換機(jī) 交換機(jī) n。工作組 交換機(jī) 1。A區(qū) D區(qū) 工作組。PC01 PC20 PC01。交換機(jī) n PC20圖 33 實(shí)習(xí)中心計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)示意圖（2）互連設(shè)備就是中繼器，網(wǎng)橋，路由器，接入設(shè)備和網(wǎng)關(guān)等。（3）服務(wù)器：文件服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器和應(yīng)用程序服務(wù)器（4）其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)施：網(wǎng)關(guān)、網(wǎng)絡(luò)接口卡（NIC）、無線接入點(diǎn)（WAP）、打印機(jī)和調(diào)制解調(diào)器。 簡述學(xué)校網(wǎng)絡(luò)整體拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)互連情況、網(wǎng)絡(luò)提供的主要功能和服務(wù)。簡述學(xué)校網(wǎng)絡(luò)整體拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)互連情況、網(wǎng)絡(luò)提供的主要功能和服務(wù)。和服務(wù)服務(wù)器組。楊凌示范。楊凌信息水保所 ChinaNe 校網(wǎng)絡(luò)中心西農(nóng)西農(nóng)學(xué)生區(qū)CERNET100BaseTX水科所 農(nóng)科院1000Base LX圖4－4 西北農(nóng)林科技大學(xué)校園網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)互聯(lián)情況：以校園網(wǎng)絡(luò)中心為核心，采用星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，包括楊凌示范區(qū)、水保所、西農(nóng)、水科所和農(nóng)科院，其中水保所、學(xué)生區(qū)和西農(nóng)為環(huán)形結(jié)構(gòu)（即三角形）。主要要功能和服務(wù)：資源共享和信息交換。網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，認(rèn)識了幾種網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；說明網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的 、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，認(rèn)識了幾種網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；說明網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的 說明認(rèn)識了哪些傳輸介質(zhì) 連接設(shè)備 了幾種網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 層次模型和主要設(shè)備及功能。層次模型和主要設(shè)備及功能。傳輸介質(zhì)：雙絞線、同軸電纜、光纖 傳輸介質(zhì) 網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備：中繼器、集線器、交換機(jī)和路由器 網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備 幾種網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：星型結(jié)構(gòu)、環(huán)型結(jié)構(gòu)、總線結(jié)構(gòu)、分布式結(jié)構(gòu)、樹型結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)、幾種網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 蜂窩狀結(jié)構(gòu)等。網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的層次模型和主要設(shè)備及功能 應(yīng)用層 表示層 會話層 傳輸層 網(wǎng)絡(luò)層 數(shù)據(jù)鏈路層 物理層│←第七層│←第一層集線器： 是一種不需要任何軟件支持或者只需要很少的管理軟 件的硬件設(shè)備。集線器 屬于通信系統(tǒng)中的基礎(chǔ)設(shè)備，又被稱為物理層設(shè)備。實(shí)質(zhì)上是一個中繼器，主要功能是對接收的的信號進(jìn)行在生放大，以擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)的傳輸 距離。交換機(jī) 交換機(jī)：網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)上話務(wù)承載裝置、交換級、控制和信令設(shè)備以及其他功能單元的集合體。交換機(jī)能 交換機(jī) 把用戶線路、電信電路和(或)其他要互連的功能單元根據(jù)單個用戶的請求連接起來。網(wǎng)絡(luò)適配器： 俗稱網(wǎng)卡，網(wǎng)絡(luò)適配器： 是構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)的基本部件，安裝在計算機(jī)主板的擴(kuò)展槽中，是局域網(wǎng)的通信接口，負(fù)責(zé)將用戶要傳遞的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn) 換成網(wǎng)絡(luò)上其他設(shè)備能識別的格式，解決局域網(wǎng)中物理層和介質(zhì)訪問控制層的問題。中繼器：主要功能是通 中繼器： 中繼器 過對數(shù)據(jù)信號的重新發(fā)送或者轉(zhuǎn)發(fā)，來擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)木嚯x。中繼器是對信號進(jìn)行再生和還原的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 OSI 模型的物理層設(shè)備。網(wǎng)橋：網(wǎng)橋是一種對幀進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)的技術(shù)，根據(jù) MAC 分區(qū)塊，可隔離碰撞。網(wǎng)橋?qū)⒕W(wǎng) 網(wǎng)橋： 網(wǎng)橋 絡(luò)的多個網(wǎng)段在數(shù)據(jù)鏈路層連接起來。網(wǎng)關(guān)：網(wǎng)關(guān)對收到的信息要重新打包，以適應(yīng)目的系統(tǒng)的需求。同時，網(wǎng)關(guān)： 網(wǎng)關(guān) 網(wǎng)關(guān)也可以提供過濾和安全功能。大多數(shù)網(wǎng)關(guān)運(yùn)行在 OSI 7 層協(xié)議的頂層應(yīng)用層。四、實(shí)習(xí)總結(jié)通過這次局域網(wǎng)實(shí)習(xí)，不僅使我對局域網(wǎng)連接需要的設(shè)備雙絞線、同軸電纜、網(wǎng)卡、水晶 頭、路由器、集線器、RJ45 線序和其制作方法等常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有了大致的了解，還對其各自 的功能、使用、如何連接有了深刻的認(rèn)識，掌握了局域網(wǎng)組網(wǎng)方法，現(xiàn)實(shí)中理解了局域網(wǎng)的拓 撲結(jié)構(gòu)，了解了網(wǎng)卡的安裝和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的設(shè)置，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的概念、互聯(lián)層次模型、互聯(lián)設(shè)備及 功能，并且在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了計算機(jī)教學(xué)實(shí)習(xí)中心計算接網(wǎng)絡(luò)的層次、設(shè)備，理解實(shí)習(xí)中 心網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)，以及校園網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、原理，知道了校園網(wǎng)的服務(wù)器，實(shí)驗(yàn)中心服務(wù)器（4600），機(jī)房服務(wù)器（3550、2950）對以后使用局域網(wǎng)進(jìn)行文件、設(shè)備的共享提供了知識基礎(chǔ)，也對現(xiàn) 實(shí)生活中局域網(wǎng)組建的一些做法有了大致的了解，為以后自己的局域網(wǎng)的組建了有了很大的幫 助。5