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市四幼德能勤績考核標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁

2025-10-01 11:09本頁面
  

【正文】 2014年5月在侯寨鄉(xiāng)羅溝小學(xué)青年教師觀摩課比賽中榮獲一等獎經(jīng)學(xué)校全體教師評議,校領(lǐng)導(dǎo)班子考核認(rèn)定郭靜思教師在德、能、勤、績方面的表現(xiàn)均達(dá)到了一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)。鄭州市二七區(qū)羅溝小學(xué)2014年10月28日第五篇:個人德能勤績四方面述職述職報告本學(xué)期在工作上我兢兢業(yè)業(yè),努力加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),也努力上好每一堂課,不斷尋求更好的教育方法,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。同時也積極接受學(xué)校的任務(wù)安排,并積極各項活動。我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,努力地工作著。現(xiàn)將一學(xué)期的情況匯報如下: 一.德要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動,教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。高三的同學(xué)們漸漸走向成熟,他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以我充分尊重他們,并時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行,并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,課外,我和孩子們建立起了很好的友誼,孩子們都愿意和我分享他們的各種經(jīng)歷。二.能本學(xué)期,我所帶的是高三舞蹈特長和高一年級音樂鑒賞。在音樂鑒賞課方面,我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,開始了自己的工作。因?yàn)橛辛似渌辖處煹膸椭?,我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。前半學(xué)期,我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計,認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)步驟學(xué)會抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過這樣的努力,我開始建立自己的基本教學(xué)結(jié)構(gòu)。同時,開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)。注意很多細(xì)節(jié)問題,例如課堂中學(xué)生的反應(yīng)、接受程度、課后反饋等。認(rèn)真努力,一點(diǎn)一滴的積累著,使自己能夠在長時間后,有較大的進(jìn)步。在專業(yè)教學(xué)各方面,我認(rèn)真努力,吸取經(jīng)驗(yàn),對于高三舞蹈專業(yè)的學(xué)生,本學(xué)期是最后至關(guān)重要的沖刺階段,我制定了切實(shí)可行的計劃,根據(jù)高考要求,制定強(qiáng)度適中的訓(xùn)練方法,根據(jù)每個人的不同情況,進(jìn)行不同程度的訓(xùn)練,使每個同學(xué)都能沉著冷靜地應(yīng)對高考。高三的學(xué)生思想逐漸成熟,目標(biāo)明確,但由于高考即將到來,同學(xué)們難免心急浮躁,作為班主任,我積極的為他們做心理疏導(dǎo),使他們強(qiáng)化自己的信心,穩(wěn)定好情緒,保持最佳心態(tài)面對高考。三.勤我每天堅持認(rèn)真工作,從不遲到早退。當(dāng)要外出時,認(rèn)真履行請假制度,提前做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅持做到手勤腳快。我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作,在工作中即時補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級學(xué)習(xí),多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時候還沒有找到很好的方法,今后我還要學(xué)會抬頭巧干。四.績本學(xué)期我教學(xué)上比較以往有了進(jìn)步,開學(xué)初,我對音樂鑒賞的教學(xué)很難下手。自己參考了很多教案,但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初,積極參加教研活動,提前自己先整理教案,再聽取其他老師的教學(xué),修改自己的不足之處,我堅持聽一課,上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步:自己獨(dú)立研讀教材,參考優(yōu)秀教案,形成第一次的教案;去聽老教師的常態(tài)課,記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改,并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改,將文本中的各個訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。聽了別的老師上過課之后,讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握,我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。總之這一學(xué)期,我成長了,我收獲了,但也發(fā)現(xiàn)了更多很多不足的地方,我在今后的工作中會更加努力,從德、能、勤、績四方面努力學(xué)習(xí),提高自己,是自己逐漸成為一名合格、優(yōu)秀的教師!
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