市四幼德能勤績考核標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2025-10-01 11:09本頁面
【正文】 2014年5月在侯寨鄉(xiāng)羅溝小學(xué)青年教師觀摩課比賽中榮獲一等獎經(jīng)學(xué)校全體教師評議，校領(lǐng)導(dǎo)班子考核認(rèn)定郭靜思教師在德、能、勤、績方面的表現(xiàn)均達(dá)到了一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)。鄭州市二七區(qū)羅溝小學(xué)2014年10月28日第五篇：個人德能勤績四方面述職述職報告本學(xué)期在工作上我兢兢業(yè)業(yè)，努力加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)，也努力上好每一堂課，不斷尋求更好的教育方法，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。同時也積極接受學(xué)校的任務(wù)安排，并積極各項活動。我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，努力地工作著。現(xiàn)將一學(xué)期的情況匯報如下： 一．德要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動，教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。高三的同學(xué)們漸漸走向成熟，他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以我充分尊重他們，并時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享他們的各種經(jīng)歷。二．能本學(xué)期，我所帶的是高三舞蹈特長和高一年級音樂鑒賞。在音樂鑒賞課方面，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作。因?yàn)橛辛似渌辖處煹膸椭?，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。前半學(xué)期，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)步驟學(xué)會抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始建立自己的基本教學(xué)結(jié)構(gòu)。同時，開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)。注意很多細(xì)節(jié)問題，例如課堂中學(xué)生的反應(yīng)、接受程度、課后反饋等。認(rèn)真努力，一點(diǎn)一滴的積累著，使自己能夠在長時間后，有較大的進(jìn)步。在專業(yè)教學(xué)各方面，我認(rèn)真努力，吸取經(jīng)驗(yàn)，對于高三舞蹈專業(yè)的學(xué)生，本學(xué)期是最后至關(guān)重要的沖刺階段，我制定了切實(shí)可行的計劃，根據(jù)高考要求，制定強(qiáng)度適中的訓(xùn)練方法，根據(jù)每個人的不同情況，進(jìn)行不同程度的訓(xùn)練，使每個同學(xué)都能沉著冷靜地應(yīng)對高考。高三的學(xué)生思想逐漸成熟，目標(biāo)明確，但由于高考即將到來，同學(xué)們難免心急浮躁，作為班主任，我積極的為他們做心理疏導(dǎo)，使他們強(qiáng)化自己的信心，穩(wěn)定好情緒，保持最佳心態(tài)面對高考。三．勤我每天堅持認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出時，認(rèn)真履行請假制度，提前做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤腳快。我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會抬頭巧干。四．績本學(xué)期我教學(xué)上比較以往有了進(jìn)步，開學(xué)初，我對音樂鑒賞的教學(xué)很難下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初，積極參加教研活動，提前自己先整理教案，再聽取其他老師的教學(xué)，修改自己的不足之處，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況；最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。總之這一學(xué)期，我成長了，我收獲了，但也發(fā)現(xiàn)了更多很多不足的地方，我在今后的工作中會更加努力，從德、能、勤、績四方面努力學(xué)習(xí)，提高自己，是自己逐漸成為一名合格、優(yōu)秀的教師！
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