基于單片機的溫室大棚溫度控制系統(tǒng)設(shè)計_本科畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-30 18:04本頁面
【導(dǎo)讀】摘要：本系統(tǒng)以AT89C51單片機為控制核心，利用溫度傳感器AD590對蔬菜大棚內(nèi)的溫度進行實時采集。按鍵以及顯示模塊六個部分組成。當(dāng)所設(shè)定的溫度值比采集的溫度大時，通過加熱器加熱，以達到設(shè)定值；反之，開啟降溫。風(fēng)扇，以快速達到降溫效果。證大棚內(nèi)作物在最佳的溫度條件下生長，提高質(zhì)量和產(chǎn)量。本系統(tǒng)要控制的對象為這樣一個規(guī)模的溫室。溫室結(jié)構(gòu)的參數(shù)為：屋脊高，檐高。3m，單跨度，長為20m，地面面積為130平方米。要實現(xiàn)的目標是，使薄膜溫室的溫。度保持在20℃——30℃之間，在這個區(qū)域內(nèi)溫度值是可設(shè)定的。AT89C51單片機小系統(tǒng)如圖2所示：。AT89C51的復(fù)位引腳為第9腳，當(dāng)此引腳連接高電平超過2個機器周期（一個機器。周期為6個時鐘脈沖），即可產(chǎn)生復(fù)位的動作。以12MHz的時鐘脈沖為例，每個時鐘脈沖1. 還有一種是手動復(fù)位,它的接法是在AT89C51復(fù)位引腳所串連的電容上并聯(lián)接一。OPA1：以0℃為標準，調(diào)節(jié)可變電阻R10使其輸出電壓為伏特。顯示，這兩個LED都是共陽極的。
【正文】 R5,4FH D4: MOV R7,0FFH D3: MOV R6,0FFH D2: JB ,KEYIN1 DJNZ R6,D2 DJNZ R7,D3 1 DJNZ R5,D4 JMP START0 KEYIN1: JB ,$ MOV A,P3 ANL A,0FH MOV DPTR,TABLE MOVC A,@A+DPTR MOV 20H,A XRL A,0AH JZ X1 MOV A,20H XRL A,0BH JZ WAIT1 MOV A,20H XCH A,32H XCH A,33H WAIT1: MOV R1,32H CALL DISP JB ,KEYIN1 JMP WAIT1 X1: JMP START0 DISP: MOV A,@R1 ANL A,0F0H SWAP A 1 MOV 38H,A INC R1 MOV A,@R1 ANL A,0FH SWAP A ORL A,38H MOV P1,A CALL DELAY RET TIM0: PUSH ACC PUSH PSW MOV TH0,60 MOV TL0,76 MOV A,33H CJNE A,31H,T MOV A,32H CJNE A,30H,T JMP OFF T: JC OFF CLR RETURN: POP PSW POP ACC RETI OFF: SETB 1 JMP RETURN DELAY: MOV R7,06 D1: MOV R6,248 DJNZ R6,$ DJNZ R7,D1 RET TABLE: DB 01H,02H,03H,0FFH DB 04H,05H,06H,0FFH DB 07H,08H,09H,0FFH DB 0AH,00H,0BH,0FFH TABLE1 : DB 4BH DB 32H END (六 ) 系統(tǒng)電路圖 1 圖 12 系統(tǒng)電路圖 參考文獻 [2] 吳金戍，沈慶陽，郭庭吉 . 8051 單片機實踐與應(yīng)用 北京：清華大學(xué)出版社， 20xx， 68～ 82. [3] 陳明熒 . 8051 單片機課程設(shè)計實訓(xùn)教材 北京：清華大學(xué)出版社， 20xx， 112～ 135. [4] 張友德，趙志英，涂時亮 . 單片微型機原理、應(yīng)用與實驗 上海：復(fù)旦大學(xué)出版社， 20xx， 78～ 91. [5] 沈慶陽 . 單片機實踐與應(yīng)用 . 北京：清華大學(xué)出版社， 20xx， 45～ 82. [6] 林申茂 . 8051 單片機徹底研究 . 北京：人民郵電出版社， 20xx， 145～ 178. [7] 沙占友 孟志永 王彥朋 . 單片機外圍電路設(shè)計 北京：電子工業(yè)出版社， 20xx， 156～ 214. [10] 戴佳，苗龍，陳斌 . 51 單片機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)典型實例 北京：中國電力出版社， 20xx， 187～ 204. 致謝 1 本文是在 XXX 老師 的悉心指導(dǎo)下完成的。 “ 悉心 ” 二字，絕非可有可無。因為，從選題到今天成文， X 老師給予了我很大幫助，付出了大量的心血?？梢哉f，沒有 X 老師的指導(dǎo)，就沒有今天的順利成文。在師從 X 老師做畢業(yè)設(shè)計的這段時間里，我感到學(xué) 到很多東西。 X老師治學(xué)嚴謹、做事認真，大到結(jié)構(gòu)，小至標點，一一從嚴要求，決不允許敷衍； X老師為人真誠、待人熱情，從選題至成文，說來慚愧，應(yīng)該說是在 X 老師的推動下，才得以如期完成。很多時候，都是 X 老師給我主動打電話，幫助我規(guī)劃好時間，及時傳道授業(yè)、答疑解惑。從選定題目、到現(xiàn)在定稿完成， X 老師的關(guān)懷幫助始終如一，這讓我在感動的同時，又深感慚愧 ! X 老師很忙，教學(xué)、科研任務(wù)繁重。但我每次交稿，他都認真修改，及時回復(fù)。每每看到論文上細密的紅色批語，深感暖意陣陣！也突然明白魯迅對藤野先生認真修改他的筆記的那種感動。是 的，在很多人將敷衍奉為圭臬的情形下，依然能夠認真謹嚴做事，依然能夠熱情誠懇幫助別人的人，令人感激和欽佩！ “ 學(xué)高為師，行為世范。 ” 我再次明白了“ 老師 ” 二字的厚重內(nèi)涵 ! 人生的各個階段，要面臨很多選擇。大學(xué) 三 年，也概莫能外。我曾做出過不少選擇，但事后令自己深感得意的，并不是很多。可是，師從 周 老師做畢業(yè)設(shè)計卻不能不說是其中一個！ 在此，向 X 老師致以最誠摯的謝意！ 我還要感謝在大學(xué) 三 年來所有曾經(jīng)教過及幫助過我的老師，是他們的諄諄教誨、無私奉獻，使我增加了知識、提高了能力！沒有他們，也就沒有我 三 年學(xué)業(yè)的順利完成！ 另 外，我還要感謝 三 年來朝夕相處的同學(xué)，和他們切磋知識、交流思想，也使我感到受益匪淺！ 最后，向所有關(guān)心和幫助過我的老師和同學(xué)們致以最誠摯的謝意！
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