【正文】
加社會實踐的學生的身心健康,學生組織的學生軍訓、學工活動都專門配備了校醫(yī)同行。今年在學工活動中,幾位校醫(yī)堅持輪換隨行,我們在做好衛(wèi)生防病的同時,又抓住學生參加生產(chǎn)勞動的機會從多角度觀察了解學生的身體健康狀況,了解學生動手、動腦能力、骨骼發(fā)育程度和肢體的靈活性等指標,為進一步做好青少學生的健康教育打基礎。 (五)、預防為主,樹立常備不懈的思想。 對于學校的衛(wèi)生工作,我們堅持以預防為主,樹立常備不懈的思想,注意有關專家對疫情的預測及春冬各種傳染病有可能會反復的形勢,我們堅持做好學生體溫日報告和零報告制度,全面掌握學生的身體健康狀況。開學以來,我們堅持每天對全校學生進行體溫監(jiān)測,對發(fā)燒的學生進行監(jiān)控,及時與班主任和家長聯(lián)系掌握病情的發(fā)展動態(tài),完善了我校預警機制和“防傳染”網(wǎng)絡圖。 IV