20xx年整合單元教材教學(xué)工作總結(jié)范文-資料下載頁
2025-09-30 15:42本頁面
【正文】 有幾個孩子只做一道題目，甚至有兩三個孩子因?yàn)閼卸杌蛘吣芰Φ鹊膯栴}，他們一道題目都不會去做。 這樣，整合單元教材后，先是預(yù)習(xí)要整個單元讀畫圈，然后在第一課時的時候檢查他們的預(yù)習(xí)，整體把握每一篇課文后，就開始引導(dǎo)學(xué)生完成“夯實(shí)基礎(chǔ)”，在每一次進(jìn)行第一課時的授課以后，我基本上都會安排十分鐘的時間來給他們講解、落實(shí)本單元的三篇課文中的“基礎(chǔ)夯實(shí)部分”，特別是其中有一些句子的訓(xùn)練，有的練習(xí)是存在一定的難度，我甚至?xí)舻降诙n時的訓(xùn)練中去。 課堂上留時間給孩子們講解作業(yè)、練習(xí)作業(yè)，不僅可以幫助孩子解決做作業(yè)的困難，而且還可以提高寫作業(yè)的速度，的是老師可以的監(jiān)督能夠提高寫作業(yè)的質(zhì)量。作業(yè)的質(zhì)量高，孩子們也樂意接受老師的這樣一種訓(xùn)練作業(yè)的方式與方法。III
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