幼師類實習(xí)報告及擴展資料-資料下載頁
2024-10-09 00:16本頁面
【正文】 園會把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍？沒有人可以說清楚！剛剛開始的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩！孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的！待在這我很郁悶！但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時，覺得很幸福，覺得很開心！我沒把自己當(dāng)老師，每天和他們一起玩，一起游戲！很開心，我試講的時候，注意力好像都不集中，我沒辦法用他們習(xí)慣的方式去解決！課本知識根本用不上，我很苦惱！明白自己的課本知識還很難和實習(xí)相結(jié)合！需要努力，需要再學(xué)習(xí)！在這個幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園長看了都不說話！我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時都不要去打去罵！要耐心去教導(dǎo)，要學(xué)會賞識！尤其是老師們！在這個幼兒園里我收獲什么知識，唯獨收獲了很多快樂！是這些孩子給我的，我越來越喜歡個孩子們呆在一起了！我想他們已成為我繼續(xù)努力學(xué)好這個專業(yè)的又一動力！孩子們我愛你們！這個幼兒園增加了我的斗志，我要通過我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂！現(xiàn)在首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷完善與提升自己，好好完成學(xué)業(yè)。暑假要結(jié)束了，新的奮斗要開始了，我會加油的！最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂地成長！擴展資料：幼師實習(xí)報告幼師實習(xí)報告時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實習(xí)已經(jīng)四個月了，四個月的實習(xí)生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。四個月的實習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”幼兒園的實習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。成為我珍視的寶貴財富。來幼兒園的第一天我被分到了跑跑班，這是幼兒園最小的一個班，跑跑的老師非常熱情，跑跑班的孩子也都非常天真可愛，調(diào)皮任性，有自己的想法，比較自我，語言表達能力欠缺。他們是第一次離開父母的懷抱，到了幼兒園，一天的時間里，老師和小朋友的陪伴代替了父母的陪伴，在幼兒園的時間多于在家的時間，所以老師對幼兒的照顧也顯得尤其重要，大部分的他們自理能力不是很強，午睡脫衣服需要老師的幫忙，醒后，穿衣服，穿鞋也需要老師的幫助，跑跑班的老師保育工作就顯得比教育工作更重要。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識只是一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。我在實習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會提褲子，我就會幫他們提好；他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過魏老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省，雖然他們小，自理能力不強，我心中應(yīng)有一把尺，適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，以便發(fā)展和提高幼兒的自理能力?！懊恳粋€孩子都是無與倫比的！每當(dāng)我想到，未來的科學(xué)家、思想家、教育家、藝術(shù)家、政治家、醫(yī)學(xué)家、發(fā)明家、工程師、商業(yè)巨子、各行各業(yè)的杰出人才??可能就在這些孩子當(dāng)中時，一種崇高的使命感和責(zé)任感就油然而生！我將用我的青春年華和畢生精力而無悔地工作。責(zé)任我們的性格特征；奉獻我們的生活方式；創(chuàng)新我們的光榮傳統(tǒng)！”這是幸福泉教師誓言。在幸福泉幼兒園實習(xí)期間，我深深的體會到幼兒教師身上所肩負(fù)的巨大責(zé)任。在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。
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