【正文】 璃杯外美麗的世界。忽然，它看到了停在里面的這只蚊子。它的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，前肢開始朝前邁動，朝著那只蚊子緩緩地爬去。它每爬一步都慢悠悠的，輕輕的，就連玻璃瓶都沒有一丁點晃動。趴在下面的蚊子也毫無察覺。就在它靠近蚊子的那個瞬間，蚊子也察覺到了它的靠近，振動翅膀，飛了起來。它眼疾嘴快，還沒等它的身體全部靠近，它的頭就伸了過去，舌頭迅速伸長，以肉眼難以看到的速度，在我還沒反應(yīng)過來之前，那只蚊子，就這么失蹤了。只是見到它不斷咀嚼著口中的東西。之后玻璃杯里又恢復(fù)了寧靜，它一動不動地趴在上面，就像一個沒有生命的雕塑。就在我第三次掀起玻璃杯的時候，它乘機跑了出來。那時，我捉了一只大了一點的蒼蠅準(zhǔn)備放進(jìn)去，當(dāng)時，我明明只掀起了一個小小的縫，可我實在想不到，原來，壁虎實際的身軀，并沒有我想象的那么大。我迅速的合上玻璃杯，希望能即使把它從新關(guān)進(jìn)去?？伤纳眢w，轉(zhuǎn)眼間就鉆進(jìn)了半個身體。我連忙松手，可我還是壓斷了它的尾巴。它沒有一絲痛苦，也沒有什么受傷的跡象，甚至沒有流一滴血，反而更加輕快地離開了。只剩下一條還在跳動的尾巴留在原地，我撿起這條尾巴，感受著它在我手心的跳動，我只感覺這條尾巴，它還活著。我看著它輕快地爬回了墻上，又開始一動不動，直直盯著在燈管附近飛舞的飛蟲，舌頭一伸，一大只蚊子就這么被他卷在了舌頭上，又伸回了嘴巴里，慢慢地咀嚼，回味。五年級狀物作文 篇2我家的附近有一條馬路，馬路兩旁種著一排銀杏樹，好看極了。今天，我放學(xué)回家，自己一個人回的家，因為這次媽媽和爸爸很忙，不能來接我回家，所以我就一個人走回家。在回家的路上，我看見銀杏樹的下面全是發(fā)黃的葉子，遠(yuǎn)看就像一只又一只黃色蝴蝶；近看，就更加美麗動人了，它們就像一把把黃色小扇，正等著我們?nèi)ジ桧炈?！它們把我迷住了，我靜靜地站在那里，看著每一片銀杏葉，突然一片讓我停住了目光，我的目光拋向了那片銀杏葉，它是多么的美呀！，它卻一點兒也沒有瑕疵，我輕輕的撫摸著它，他的“身體”還有點兒滑，那時，它好像在說：“我的身體可好了，洗個澡也要用高級沐浴露呢！”我一邊笑一邊點頭稱是。這時候，一陣風(fēng)吹了過來，我才想起要回家，可是，我不想離開這片銀杏葉，于是想到：要不把它帶回家吧。我剛想要走的時候，銀杏樹便“搖了一下頭”，好像在說：“你不要拿走我的孩子好不好？”這時，我便為難起來，只見這時銀杏葉在我手中動了一下，好像在說：“小姐姐你真好！可是，我想在這里守著媽媽。”聽到這些，我心軟了，我把它放在了樹媽媽的身旁！我轉(zhuǎn)身要回家了，它們便和我招了招手，好像在說：“再見，再見了！”我想：銀杏樹，你真美！五年級狀物作文 篇3在我的家里，有一架精美的雷速登遙控直升機，雖然有一點點陳舊，不得不說，我還是很喜歡的。直升機機身上，涂了一層五彩繽紛的顏色。它的機身是淺藍(lán)色的，“翅膀”是白色的，平衡儀是黑色的，而身上的“子彈”是鮮紅色的。它的遙控器也有用途。遙控器只有8個按鈕，分別是上升、下降、前、后、左、右，還有發(fā)小型“子彈”的按鈕和加速按鈕。直升機也蠻厲害的。它上升可達(dá)差不多五層樓高，轉(zhuǎn)速很快，可以把小樹枝折斷。它即使受風(fēng)的影響，也不怕，只需要按一下加速按鈕，就可以擋住風(fēng)，跟正常飛行時一樣穩(wěn)定。如果有一大片草地，在沒有風(fēng)的情況下，它可以以每小時5公里的速度飛行。它的子彈想發(fā)射的話，只要按一下發(fā)射按鈕，就可以發(fā)射出去，還可以邊飛行邊發(fā)射子彈。直升機可以裝10顆子彈，有4顆在里面，有6顆在外面掛著，有的甚至可以裝15顆，甚至更多，那就要數(shù)大型直升機了。直升機的零件有很多。我們用螺絲刀把它的螺絲擰下來，就可以看見一大堆零件，后面是空的，用來放子彈（前面說過），想要裝好直升機，也是不容易的，是需要維修直升機好手才能裝得好。它還有三個備用馬達(dá)，都放在后面，只要其中一個馬達(dá)壞了，這些備用馬達(dá)就可以替補上去，這樣就少了很多后顧之憂了。這就是我最喜愛的雷速登遙控直升機，它是我生活中的好伙伴。五年級狀物作文 篇4以前，我家養(yǎng)著一只小鴨，身穿黃色衣裳，有著一對靈活的翅膀，還有著一張粉紅的小嘴和一雙粉紅的小腳丫，最讓我好奇的是，是它那雙小眼睛，不管你躲去哪里，它都會找到你。有一次，我和我家的小鴨比賽跑步，比賽規(guī)則：一個人圍著桌子跑，后面的那個人在后面追那一個人，追到那個人的人勝利，則被追到的那個人算輸。小鴨似乎聽懂我講的語言，我圍著桌子跑，小鴨跟在我后面追，我故意把速度放慢，當(dāng)小鴨就快追上我的時候，我又把速度放快，就這樣來來回回，我把小鴨氣的氣急敗壞，最后小鴨累得不行了，停下了腳步，最終我得到了勝利！還有一次，我跟小鴨玩“躲貓貓”，我趁小鴨在“嘎嘎嘎……”唱歌的時候，我躲進(jìn)廁所，飛快的身影從小鴨身旁閃過，然后小鴨跟了過來，結(jié)果被它找到了我，小鴨真像一“偵探鴨”。你躲在哪里，它都會把你找著。我在跟小鴨玩耍的時候，發(fā)覺到：人與動物都可以成為好朋友，只有相互信賴、相互幫助。如果你把動物看待成家人，動物就才會跟你結(jié)為朋友。五年級狀物作文 篇5咕咕咕公雞站在山坡上叫著，把我給叫醒了，我伸了個懶腰，舒展了下我的手腳，走出了我的螞蟻之家，到廣場上集隊，準(zhǔn)備跟我的朋友們一塊兒出去收集食物。頭領(lǐng)說，我們要到很遠(yuǎn)的地方去收集，途中可能會遇到危險，害怕的可以不去，但當(dāng)我們螞蟻們聽見會有危險的時候，都興奮起來了，都嚷著去，頭領(lǐng)無奈地看了我們一眼，便下令：出發(fā)！` 我們越過了小山丘，看見了蚯蚓哥哥，他讓我們給他帶點兒食物，沒辦法，并不是他懶惰，而是今天不下雨，他不能出來，出來會有危險。告別了蚯蚓哥哥后繼續(xù)向前走，走到了一條很小的水流，但也蠻深的，我們正懊惱呢，這時蝌蚪弟弟很及時地趕過來了，他與我們打招呼：嘿！朋友們！一大清早干嘛去？而我們，卻是沒精打采地回答：噢！收集食物唄！ ??？那不是很有意思的事情嗎？怎么這么憂郁？蝌蚪不解?？墒俏覀冞^不去呀！過不去了，沒有了食物，我們還好，但是蚯蚓大哥怎么辦呢？他又得餓肚子了！頭領(lǐng)說。蝌蚪聽了，立即一搖尾巴，說：那還不簡單？我不能出來，只能在水里，你們可以在水里待一會兒吧？那你們下來，我推你們過去。我們聽見這句話，立馬有了精神，一連二，二連三地跳到水里去，蝌蚪就推著我們過去了。??！不好！有一只螞蟻沒好好借力，漂到別處去了！我們團(tuán)結(jié)一致，手拉著手，把那只小螞蟻救上來了。 回到家之后，我坐在陽臺上，享受著這個黃昏，等待著下一個黎明。五年級狀物作文 篇6同學(xué)們，當(dāng)你看到老師寫字的時候，你是否會想起那極其尋常而且毫不起眼的小東東——粉筆?要是我說粉筆有著高尚的品格，你也許會感到一絲驚訝：“粉筆有什么了不起?不就是用來寫字的嗎?”對此，我的回答是：是的，粉筆看起來是微不足道，但是請你仔細(xì)地想一想，每當(dāng)老師要寫字的時候，它總是挺身而出，義無反顧地“粉身碎骨”，用自己的瘦小的“血肉之軀”在黑板上留下一行行清晰的字跡，帶給我們的是豐富的知識。日日如此，年復(fù)一年，它是那樣的毫無怨言，那樣的樸實無華，那樣的不求回報。它所做的一切，都是為了給別人送上有價值的東西。看到這里，難道我們不可以說粉筆擁有高尚的品格嗎?看到粉筆，我自然而然地想到了也具有同樣高尚品格的老師。每天清晨，天剛蒙蒙亮，她就已經(jīng)來到了學(xué)校。白天，她給同學(xué)們認(rèn)真地上課，耐心地講解知識。晚上，又在燈光下給同學(xué)們批改作業(yè)、備課，直到深夜才睡。一年365天，天天如此。她從不求回報，從不吐過一句怨言，也從不炫耀自己的功績。在我的心目中，每一支粉筆，就像是一位老師。每一位老師，就像是一支粉筆。粉筆，不僅象征了老師，還象征了那些要求于人的甚少，給予人的甚多的人。